中山大学附属第三医院2017年“世界孤独症关注日”活动

2017年3月27日，为支持2017年“世界孤独症关注日”，中山大学附属第三医院儿童行为发展中心、协康会及香港理工大学将联合发布“中国孤独症儿童常模数据研究”成果。此研究项目由中山三院、协康会及香港理工大学三方合作，建立中国的孤独症儿童和一般儿童的常模数据，从而更准确地评估中国孤独症儿童在PEP-3项目中的表现。同场将举办《知情解意 孤独症儿童综合教育模式应用手册》师资培训讲座。

参会嘉宾：

中山大学附属第三医院领导代表邹小兵教授、邓红珠教授

香港理工大学石丹理教授于璐博士

协康会曾兰斯总干事欧阳伟康先生、欧阳淑娴女士

广东海燕电子音像出版社领导代表

孤独症儿童缺乏与人交往和沟通的动机和技巧，无法明白他人感受，也难以表达自己所需，因而承受莫大压力，稍不合心意便会情绪激动，令家长和老师束手无策，也阻碍了他们的学习和人际交往。

教育孤独症儿童需要他们身边的人和环境的配合，如成人与儿童的互动方式、学习环境的安排、教学内容和活动的设计等；同时也要提供不同的社交互动经验，让儿童学习如何合乎社会要求地解决问题，例如与同伴意见不同时，可通过协商找出互相能接受的方法解决问题。“社会沟通—情绪调节—协作支援”（SCERTS）综合教育模式特别着重通过专业教育人员和家长为儿童提供支持，以提升儿童的能力。此模式认为，孩子要有进步，首要改善他们的社交沟通和情绪调节能力，而施教者给予孩子的协助和支持当然不可缺少。

2017年“世界孤独症关注日”，协康会业团队编著的《知情解意 孤独症儿童综合教育模式应用手册》。《手册》详细介绍了“社会沟通—情绪调节—协作支援”（SCERTS）综合教育模式的理论、本土化实践步骤及应用范例，让特教老师及家长能全面地学习支持孤独症儿童的具体策略；同时推出“知情解意”的应用光盘，配上情绪图卡、情绪动画、教具资源等内容。希望能惠及内地更多的孤独症儿童及其家庭。

中山大学附属第三医院儿童发育行为中心简介

中山大学附属第三医院儿童发育行为中心成立于1999年，是我国首个儿童发育行为障碍性疾病专业诊疗机构和发育行为儿科学研究、教学基地，综合实力处于国内领先水平。2012年9月24日被中国妇女发展基金会授予全国首个“自闭症诊断干预培训示范基地”称号。随着中心的不断发展，2012年9月我院岭南院区儿童发育行为中心增设住院部，成立了国内首个儿童发育行为病房。同时也是WHO“发育障碍儿童家庭康复计划”的全球首个培训基地。团队一直致力于儿童自闭症的病因、诊断、治疗和预防研究，具有极其丰富的临床经验和深厚的科研基础。

让我们以爱相伴，与爱同行，一起来关心患孤独症的儿童吧！

本文源自羊城晚报，经中山三院编辑整理