儿童节快乐！镇江京口，特殊教育中心有个“戴妈”，值得认识！

印象中，把“老师”和“妈妈”划等号的，是幼儿园。有句儿歌就是这样唱的：老师像妈妈。

其实到了小学、初中，甚至高中，妈妈一样的关爱、帮助，对学生来说，也是终生难忘的。在镇江，京口区特教中心有一个默默无闻的老师，叫戴振梅，被称作学生的“戴妈”。

“戴妈”这个称谓其实源自十多年前。当时戴振梅老师还在京口区的“镇江市第九中学”。那是一所高中，她常年担任班主任。她管得细、管得多，要求严，但帮助更多。所以，高中生们既信赖她，又怕她，称她是“戴妈”。

2011年戴振梅调到京口区特教中心后，她的教育对象从高中生变成了特殊孩童，角色变化相当大。但她觉得，定位并没有变。她说：作为教师，无论学生是高中生或者是特殊学生，无论他性格怎样，抑或有什么缺陷，既然我承担了这个班级的教育教学任务，那我就从心里面你要认可他、接纳他、爱他。因为，他是我的学生。

在京口区特教中心，这里的残障孩童并不会喊戴妈，但戴老师真的仍然像妈妈一样待他们，甚至比妈妈带孩子还要细，交流还要亲。一些患有自闭症的孩童，一旦发作，往往情绪失控，狂哭不止。戴老师毫不嫌弃他们的眼泪、鼻涕，都会立即去照顾，哄好他，把他擦得干干净净，拉着他的手陪他说说话，恢复好情绪。

从普通高中毕业班学科的教学，到特教中心的教育教学，这中间的跨度，大多数人都难以想象。但戴老师适应角色非常快。因为她有满腔的爱，所以对每个特殊孩子，她都非常了解，都竭尽所能去爱他们，帮助他们。这样的真诚，终于还是能够获得孩子的理解与回报。

戴老师说起这些的时候，脸上漾着幸福的笑容：有的小孩喜欢在你旁边转，有时候会调皮捣蛋，其实他是想引起你的注意。肯围着你转的孩子，不会表达，但其实他在内心是喜欢你的，想在老师面前留一个好印象。还有的孩子有时犯个小错误，他用这种方式表示认错，希望获得老师的谅解。所以，孩子们经常喜欢来找我，我觉得特别开心。

每一把锁都有自己的密码，特殊孩童更是这样。戴老师悄悄读懂了他们的密码，就认真地继续做他们的“戴妈”。

戴振梅老师的职业信条是：师者，父母心。她真的是用她的真诚、宽容与耐心，践行自己的职业信条，成就了自己的教育理想。