原创 宜童人 宜童自闭症学院
九月开学季马上结束，许多通过积极努力的康复训练顺利进入小学的星宝在正常上课之余，选择进入宜童小学部，针对文化课、专注力、阅读能力、逻辑思维能力和社交能力等核心能力进行进一步的提升。
一个月的时间飞快的过去了，快来看看孩子们上课的精彩表现吧！
对于我们星宝的家长来说，看着孩子升入小学，欣喜之余，也伴随着成倍增长的担心和紧张。
上周六，宜童特为进入小学的星宝家长们组织了一场家长分享会，由优秀家长以过来人的身份为当下身处焦虑之中的家长们分享居家干预、融入普教过程中的可取经验。
今天的分享给了我很多的启发，孩子已经进入小学，跟幼儿园的环境有了很大的改变，对于孩子的自理，自立，自强，我们作为家长要随时给孩子鼓励与支持。
家长的情绪也会影响孩子的心情，不能给孩子压力！孩子如今已经入学一个月，这一个月对于我来讲每天都处在紧张、焦虑的状态，每天都做好随时被老师传唤的准备。这种焦虑可能会传染给孩子，让他也感到不安！今天听了分享，我觉得我应该放下焦虑，面对孩子的各种问题表现，一一击破，哪有问题就改哪里，争取在短期内让孩子有个崭新的表现！
“流水的任课老师，铁打的同班同学”
“孩子不会社交，我们做家长的就帮他社交”
这两句话对我来说，简直是“一语惊醒梦中人”。此前我最大的焦虑来自于对孩子在社交方面的能力短板以及对解决这方面能力问题的无力感。然而今天的分享让我认识到，并不是无路可走，只是家长愿不愿意为了孩子突破自己的舒适区，用心想办法帮助孩子而已！XX妈妈为我们提供了亲测有效的思路和方法，让我看到了希望也有了动力。
分享会结束后，我们也收到了很多家长的积极反馈。宜童始终认为只有家校一致共同努力才能保障孩子康复效果的最大化，未来也将会为家长们继续提供更多的学习成长机会，也欢迎家长们的持续关注~
自2019年9月正式推出后，宜童的小学部已经陪伴孩子们走过了两个学期的时光。孩子们在情绪稳定、课堂常规、专注力等方面都有了很大的进步。
除了聘请拥有三十年小学一线教学经验的公办小学退休教师担当语文数学老师外，小学部的课程重点并不仅仅在于学习知识，更注重培养学习技能，技能的提升才是孩子在学校内良好融入、提升能力的基础。学习能力课上，我们重点提升的是孩子们的专注力，课堂常规、跟随、社交等方面的能力。
经过一年的实践与研究，我们还在原有的课程内容上进行了更加丰富的整合和提升，针对一年级新生的不同要求，为孩子们设计了全新的课型组合，让每一个孩子都能从中获得最为适合的提升和帮助。
逻辑思维课 ·
通过对排序、分类、对应关系、数和计算、量的比较、形的概念、时间认知、空间方位的学习，培养学龄儿童的观察力、推理能力、具象到抽象的能力、计算能力、空间几何与想象能力、语言逻辑能力，以提高学龄儿童的数学学习能力。
阅读理解课 ·
帮助儿童梳理正确的句式语法结构，将简单句扩展成结构丰富的复杂句式，解决儿童在词汇量单一，句式简单，语法结构不足造成的语序颠倒问题，培养儿童在阅读方面，尤其是看图说话中的想象能力，提升口语表达能力。
视动专注课 ·
以由静入动，由动入静，动静结合的形式，培养学生的注意的稳定性、持续性；针对视觉注意和听觉注意进行课程设计，包括听觉记忆、听觉理解、听觉分辨、视动统合等能力的训练，以帮助学生更好的适应和跟随小学的上课形式，提高学生跟随老师的讲课速度及项目活动间灵活转换的能力。
社交沟通课 ·
以图片、社交故事以及情景再现的形式开展课程，培养谱系儿童在解决问题、心智解读和与同伴沟通等方面存在的问题的能力。最终将学到的社交技能逐步泛化到更多生活场景当中，提升其社会沟通能力。
新的课型为家长们提供了更多选择的空间，课前为每一位幼儿进行测评，在课堂中有的放矢的根据孩子的能力提供更有针对性的帮助，让孩子们在一年级这短暂的一年时光里，夯实基础，提升能力，为面对接下来二三年级更复杂，更有难度的课业挑战做好准备。
我们希望在宜童的陪伴下，孩子们能够成长的更好，进步的更快，未来也更加可期！小学部依然在持续招生中哟，期待更多的星宝来加入我们。
有意咨询报名的家长，可拨打电话：18622766612（赵老师）联系我们~
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