原创 我是大米 大米和小米
上周日,大米和小米发表了家长话题《自闭症孩子在公共场所哭闹、撒泼打滚,你会采取什么措施?》
推文发出后,收到了满屏的家长留言。大家各抒己见,纷纷支招,其中,很多做法都得到了我们专业老师的认可。
下面是来自国际应用行为分析师(BCBA)、大米和小米社交综合课程督导卢艳芬老师对孩子公共场所哭闹,给出的一些处理建议。
卢艳芬
大米和小米社交综合课程督导
国际认证行为分析师(BCBA)
美国恩迪科特大学应用行为分析硕士
华南理工大学语言学硕士
高等院校讲师
孩子在商场/公共场合打滚哭闹的原因不尽相同。处理这个行为与其他行为一样,也需要基于观察进行功能的预测,并且以功能为基础进行处理。
我们以常见的获取物品功能为例。假想以下一个场景,一个还不会使用动作或者语言进行提要求的孩子,他看到货架上的巧克力,伸手去抓,家长阻挡后,他出现了哭闹打滚的行为。
对于这个功能的行为,家长的其中一个做法可以是:在观察到孩子想要巧克力的时候,辅助孩子做出符合他当前能力的恰当的沟通行为(例如,指或者仿说等);当孩子做出恰当行为后,家长可以满足孩子,一起去购买巧克力。
如果家长能预测到孩子出现这个行为的可能性,但不能满足孩子(例如孩子咳嗽或者
饭前等),家长可以使用一些前事的策略进行行为预防。例如,预告孩子、使用有替代作用的其他物品,或者绕路而行等。
另外,如果行为无法避免地发生了。家长可以尝试转移孩子的注意力,或者温和坚定地把孩子带离现场。行为发生后,避免和孩子讲大道理、当众斥责孩子或者息事宁人式去满足孩子——孩子可能会从这个结果学会:原来我哭闹滚地的法子可以让我得到我想要的东西。
5条代表性留言:
@Candice
一般这种时候我会让他哭闹发泄,打滚也好大叫也罢,我在他边上给他旁白:哦,我们宝宝想要这个玩具,但是妈妈说这次不能买,宝宝很难过很生气。然后跟他说:你很不开心是吧,那你就哭一会儿吧,你可以哭一会儿妈妈在边上等你,你哭完了来给妈妈一个抱抱。然后就让他先哭,哭完去抱抱他。
告诉他有不高兴的可以哭,但是哭一会儿就要适可而止了,要来找妈妈。这样让他知道他的情绪发泄是可以被理解的。反而感觉情绪比之前好了许多。现在偶尔还是会哭闹来解决问题,我再结合教他的“等待”指令,跟他说妈妈再等待你数到3你就要哭完了哦。倒数123,到3他一般就停了。
不要害怕他哭,很多时候让他适当发泄,哭完也就忘了当时的情绪了。有个谱系娃的老母亲真的被磨得得无敌耐心,外加超敏锐观察力。你要第一时间get到你的孩子的想法,这样才能避免他情绪上来。谱系娃一切的学习基础都得建立在良好的情绪之上。
@张敏~写意
温柔的坚定。
不愿意坐公交车,上车的时候各种哭闹撒泼,于是,我把她带到了后边座位,人少点。我一直没有说话,但是行动上要求她必须坐好。她仍然在大喊,乘客们都投来了异样的眼光。我没在乎,因为这个时候我不能说教也不能发怒,这样她会更加不可理喻。
采用消退法,不理她,让她自己慢慢消化情绪。过了几分钟终于冷静了下来。当然可能很多乘客会不理解,为啥对娃的哭闹无动于衷,但实际上我的内心戏有太多太多
@Annie
我试过这个方法不知道是否对别人有用。
首先我拿出手机用自拍的方式对着他,让他看着他自己,趁他注意力被吸引,我告诉他只有他自己有能力让里面的小朋友变成开心的小孩。同时引导他慢慢地吸气-憋住-呼气,中间憋气时用手指在他面前数数,随着他的情绪慢慢舒缓,憋气的时间可以慢慢变长,开始可能只能数到2,然后数到3,4……等到能数到七八秒甚至是十几秒时,他的情绪应该就属于差不多完全平和了。
@大