护苗2021春季学期融合家长会顺利召开

为进一步凝聚家校合作的力量，构建家校共育的桥梁，营造和谐的教育氛围，一起携手促进星娃健康快乐成长。2021年5月17日，护苗2021春季融合家长会如期召开，会议在邓华敏副校长主持下拉开序幕。

会议议程有以下四个方面：融合教育的概念、融合教育的意义、护苗融合教育的探索、护苗融合教育师资力量。

一、融合教育的概念

强调公正的受教育权

融合教育，是指特殊儿童与普通儿童共同在普通学校中接受教育的安置形式，强调为特殊儿童提供一个正常化的而非隔离的教育环境，并在班级中提供所需的特殊教育及相关服务措施，使特殊教育和普通教育融合为一个系统。

二、融合教育的意义（对特需学生）

1、特殊需要学生可以拥有一个常态的学习环境和班级环境。

2、特殊需要学生可以和不同性格的普通学生相处，有了更多的学习、模仿对象。

3、特殊需要学生获得同伴大量的互动与刺激，在群体中学习规则和行为，有利于与普通学生建立和发展自然的友谊。

4、特殊需要学生在全纳环境里受到鼓励和支持，有利于提高他们的社会适应能力和生活品质。

三、护苗融合教育的探索

·2006-2010年，从最初的一个孩子摸着石头过河，开启了融合教育之路的探索。

·2010-2015年，是融合教育快速发展的5年，随着社会对自闭症群体接纳度的提高，越来越多的普幼普校愿意对星星的孩子敞开大门，伸出援手。

·2016-2021年，建立成熟的影子老师培训体系，匹配专业的转衔评估，通过定期融合巡回督导保证融合教育的质量。

四、护苗融合教育师资力量

护苗影子教师培训体系

专业影子教师的作用与职责

影子教师一日的工作实务

护苗ASD融合教育中资源课程的作用与效果

个别辅导课程的教学与泛化

合作课、小组课教学技巧与策略的运用

社会实践课程的设置与实施

学业辅导的基本模式与策略

护苗以强大融合师资力量、系统教师培训体系保证融合教学质量稳步提升，为星孩提供优质影子服务，促进融合教育健康发展。

本次家长会拉近了家校之间的距离，促进家校沟通与交流，为家校共育搭建了良好的平台。我们的相遇是因爱和信任，让我们一起修行，一起成长！

-护苗培智学校/护苗特殊儿童训练中心-

惠州市护苗培智学校/护苗特殊儿童训练中心成立于2003年，是中国最早从事孤独症儿童康复的民办机构之一，是广东省内规模最大的孤独症儿童康复专业训练机构，也是广东唯一一所省一级孤独症康复专业机构。护苗曾获“全国人大教科文卫立项《民办教育促进法》配套政策学校制度研究实验学校”、“广东省扶残助残先进集体”、“广东民办教育特色学校奖”、“广东省一级孤独症儿童康复机构”、“广东省孤独症康复训练培训实习基地”、“中国精协孤独症委员会社会服务达标单位”、“壹基金海洋天堂计划华南区孤独症网络优秀机构”、“广东省特殊教育实践基地”等荣誉。护苗目前已在惠州、广州、肇庆、赣州等地开设5个校区，累计服务孤独症儿童上万人次，培养孤独症康复教育人员5000人次，是广东省孤独症科学干预的领头羊，是中国孤独症干预行业的推动者。

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