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孩子在幼儿园不听指令、乱跑、大声喊叫,真正的原因是……

来   源:青岛融合教育
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摘   要:孩子课堂常规不好,其实是这个原因大树今年4岁了,是个帅气的小男生,最近妈妈和幼儿园老师却为他上学的事情犯了愁,大树在幼儿园里总是不听老师指令,不遵守集体规则,课堂上乱跑、大声喊叫,做操时也不好好排队,经常需要一个老师专门盯守,时间久了,大树的行为引起了老师和父母的警惕,孩子是不是有多动症?
关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,多动症,感统,感统训练,自闭症诊断,语言训练,贾美香,问题行为,甘水湾幼儿园,青岛融合教育

新学期幼儿园招生马上就要开始了,还记得去年孩子刚上幼儿园时特别不合群,坐姿不规范,不听老师指令,课堂上唱歌喊叫,排队回教室的时候擅自离开乱跑,让老师好找……相信这些问题不只一个家长遇到过。尽管每天再三嘱咐,有时甚至发火训斥,但都收效甚微,看着孩子耍赖又可爱的脸庞,做父母的头疼不已。

孩子课堂常规不好,其实是这个原因

大树今年4岁了,是个帅气的小男生,最近妈妈和幼儿园老师却为他上学的事情犯了愁,大树在幼儿园里总是不听老师指令,不遵守集体规则,课堂上乱跑、大声喊叫,做操时也不好好排队,经常需要一个老师专门盯守,时间久了,大树的行为引起了老师和父母的警惕,孩子是不是有多动症?发育有什么问题吗?

其实并没有,青岛融合教育中心主任何老师说,孩子的课堂常规问题是很常见的,并不是多动症、自闭症等导致,只要找出孩子“调皮”的原因,就可以通过行为干预来改善。

青岛融合教育

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通过对大树小朋友的观察和评估,何老师发现他语言丰富,各项能力也不错,比较突出的问题是“情绪问题”,老师对孩子的行为表现进行了跟踪记录,并绘制了散点图。

通过行为功能分析发现,孩子的问题行为主要原因是出于“逃避任务”,比如逃避吃饭、逃避刷牙洗脸,他认为只要自己闹脾气或者跑掉,就不用去做这些事情,也不用承担任何后果。

针对这一问题,老师制定了相应的干预策略,在孩子问题行为发生前及时转移孩子注意力,或者在问题行为发生后不移除厌恶刺激等策略,逐渐帮助大树克服“通过闹情绪逃避任务”的问题行为。

经过3个月的干预,目前大树可以在课堂上安坐,参与集体活动,开始听从老师指令,与小朋友相处融洽。

青岛融合教育由青岛大学国内知名心理专家

陶明达教授担任心理健康与融合教育总顾问,

由国际知名自闭症诊断与治疗专家北京大学第六医院

贾美香教授担任医疗康复总顾问,

还有国际象棋世界冠军卜祥志担任形象大使,

每月定期免费授课。

老师们具备学前教育、特殊教育、儿童行为干预、

幼儿心理学、感统训练、语言训练、音乐、舞蹈、

绘画、沙盘等专业技能。

并在香港、北京、广州、上海等地参与培训学习,

给予孩子最专业的干预指导,

帮助孩子顺利入园,改变学习障碍。

暑期班和新学期就要来了,

目前

尚有部分名额

可继续接受家长的咨询和报名

电话:0532-82798279/17860839009于老师

青岛融合教育发展中心甘水湾幼儿园

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来源机构专栏sign up

青岛融合教育发展有限公司
机构简称:青岛融合教育
成立时间:2019年12月04日
区     域 :山东青岛市
单位性质:民办康复机构 | 民办融合学校 | 民办康复学校
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | ABA训练 | 融合课程 | 幼小衔接 | 职能治疗
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杜兵
杜兵
人物性质:机构特教
所属单位:北京小蜗牛健康管理有限公司
人物特长:机构特教
区     域 :北京朝阳区
单位性质:民办康复机构
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