原创宜童人 宜童自闭症学院
本周,我们向家长们发出了宜童2021毕业典礼的邀请。
我们将共同见证50位融合幼儿园大班和学前班的小朋友们毕业的高光时刻,还将看到小朋友们和老师们带来的精彩表演,共同感受孩子们的进步所带来的温暖和感动,此外家长们可以现场参与由业内知名专家BCBA哇哇老师带来的《自然情景教学法》主题讲座。
我们的邀约发出之后,就收到了家长们的积极回应。
”
■ 这么多小朋友就要一起毕业、一起去上小学啦,真是替孩子们和他们的爸爸妈妈感到高兴,我也要带我家娃去看看哥哥姐姐们,真希望我家宝宝也能快快进步,从宜童毕业,回归普教!
■ 刚刚参加完宜童的DTT讲座,现在又有新的知识可以学习啦,真是太棒了!非常感谢宜童为家长们提供的学习机会,我们作为家长也要努力变强大,让孩子们快点进步!
■ 老师,“自然情景教学法”之前听过很多人提到过,但是我自己在网上也没有找到太多关于他的内容或者系统课程,这次能系统的学习到这个方法真是太好啦,我和孩子爸爸准备一起去学习。
”
提到自然情景教学法(NET),很多家长可能会感觉是某一种”传说中的武功绝学“,知道他很厉害,但在实操层面上,和顶顶大名的“DTT”回合式教学法相比起来,就是“最熟悉的陌生人”了。
什么是自然情景教学法
在ABA教学中,一套完整、科学、系统的课程计划包括:高结构性的单一尝试教学(DTT)和低构性的自然情境教学(NET)。
自然情境教学(NET)是一种自然干预方法,在日常生活及社会互动的情境中,运用制约教学策略,教导儿童各项技能。
自然的情境主要指孩子的游戏活动时间、日常生活情境等。例如,在用餐时间,教导儿童使用筷子。自闭症儿童在回合式教学中习得技能,语言能力逐渐提升,但往往受限于其泛化能力,包括地点或情境泛化、人物泛化,尚无能力与其他人进行社会沟通。而自然情境教学注重在自然的环境中,强调根据孩子的兴趣和动机来安排环境。
和DTT一样,自然情境教学法也是基于应用行为分析(ABA)理论衍生出来的一种教学方法,都是系统性教学计划的重要组成部分,目的均是教导孩子成为一个好的听者和说者,也符合行为ABC原则:
A(前因)——儿童自身的动机兴趣;
B(行为)——儿童达到的教学目标;
C(结果)——直接提供自然产生的强化物。
自然情境教学,采用随机教学模式,激发儿童的兴趣与参与动机,在一个环境限制少的场景中,提升儿童的认知、社交及语言沟通能力,是实现语言行为教学的好方法,也是家长首选最佳居家干预方法!
咱们先来看一段标准的自然情景教学实操视频:
自然情景教学法好处多多,但是相比大家熟悉的DTT教学法,教学难度要大的多,因为他来源于生活,教导者必须“顺势而为,无招胜有招”。对于家长实操来说,主要有以下难点:
难点1
必须遵守ABA的原理原则。(每一个点的A-B-C都必须明确,可不是跟孩子瞎玩)
难点2
不能使用额外强化物。(训练内容的本身就是孩子最好的强化物)
难点3
随着孩子的兴趣转变而更替教学内容。(让孩子至始至终都快乐的参与学习)
自然情景教学法实践起来,确实不容易,但效果却是无可否认的好,孩子的干预是一个漫长的过程,而生活中处处都存在着干预的契机,家长们如果能够掌握这一“神器”就能更好的帮助孩子进步。这也是宜童此次大型家长讲座选择这一主题的原因。
欢迎家长们点击下方小程序,报名参与7月4日由BCBA哇哇老师带来的《自然情景教学法》主题讲座,六个小时满满的干货,帮助您系统的学习和掌握这一干预法宝。
#讲座时间地点#
2021年7月4日
9:00-17:00
鑫茂天财酒店
天津市西青区华苑新技术产业园区榕苑路1号
(临近复康路)
#专家介绍#
《让你哇哇叫的自然情景教学法》
1、自然情景教学NET是什么,我们为什么需要它?
2、什么时候可以使用NET了?
3、哪些项目可以用NET教?
4、使用NET的具体步骤
5、做好NET的八个技巧
-要想抓住他的心,先抓住他的注意力!(反之亦然)
-像这样观察孩子,你就是他肚子里的蛔虫!
-创造一个“楚门的世界”,小心机换大收获!
-随时调整,识时务者为俊杰!
-制造意外和惊喜,给重复的训练加点料!
-强化每一点进步,努力就是胜利!
-用小朋友的方式说话,他才听得到!
-改变他,不如让他有改变世界的能力!
6、实操演练:以下场景,我们如何NET?
7、说出你尝试使用NET的故事(失败经历)