自闭症康复中心上民族歌剧课：中国音乐学院韩延文老师的“匠心”

来的4月2日是世界自闭症关注日。值此之际，中国音乐学院声歌系歌剧艺术家韩延文老师带着她的学生们，一起走进了宏远启智自闭症康复中心，在此开办了一堂具有特殊意义的民族歌剧课，在学习音乐专业知识的同时，用音乐陪伴温暖了康复中心的成员们，也让每一位学子切身感受到了音乐是如何为民间基层服务的。

自闭症是一种因神经系统失调影响到大脑功能而引致的终身发展障碍，症状在三岁前出现。患病的儿童发育会受到阻碍，缺乏正常的语言沟通和社会交往能力。世界自闭症关注日设立之初，是为了提升全世界人们对自闭症和相关研究诊断的认识，并加强人们对自闭症患者的关注，呼吁社会给予自闭症患者更多关爱。

韩延文老师表示，此次选择在自闭症康复中心开设这样一堂音乐课，也是想呼吁社会上更多的人来关注、爱护、帮助这些自闭症患者。并且以后要把它作为系列，把课堂与实践、与服务社会相结合，就从弱势群体从残联走起！

韩延文老师用充满真情实感的文字记录了此次的“特别音乐课”之行：

这周我将我的本科生专业课选在了宏远启智自闭症康复中心，作为一节教学与舞台实践相结合的公开实践课。

这里的孩子最小的四岁，最大的又40岁，但他们的智商只有三岁。这种疾病就像癌症一样伴随他们一生。偶然听说一个自闭症的孩子因为喜欢音乐竟然痊愈了，因此和同学们商量决定，共同来为他们做点什么。

孩子们从一点钟开始集合直到活动四点结束，自始至终都是激动热情，掌声不断！还上台表演了自己的节目，好多同学看到他们的表演都落了泪，临别时从窗口喊着同学们的名字，向我们招手。

相信这里的孩子们看过听过很多歌曲，但或许是第一次现场看歌剧表演。当他们看到同学们演出的“白毛女”、“刘胡兰”、“江姐”、“洪湖赤卫队”、“党的女儿”、”八女投江”、“再别康桥”等歌剧选段时，一定感到很新奇，很亲切，很温暖！

对我来说教学不仅是在艺术上或者技术上给予学生指导，更要对学生的思想和心灵予以指引和丰润。在这里，就连我自己也上了一堂震撼心灵的人生价值观课！

回来的路上收到同学们纷纷发来的感言，让我几度落泪。相信这样的经历会伴随他们的成长和艺术人生道路，终生受用 。今天不论在台上还是台下，我看到了同学们完全不同的精神面貌。能和同学们一起做些有意义的事，看着他们成长，变得成熟、更加善良，作为他们的老师，我感到很自豪！