思维能力好的孩子，原来是这样培养出来的

原创小南瓜妈妈 ALSO孤独症

你们发现没？带自闭娃的过程中，当妈的心态特别容易崩？

比如小南瓜妈妈我，最近就遇到大瓶颈了。

这不幼儿园很快就要开学了嘛，我想在家多教小南瓜一点，好让他开学后别落下太多。谁知道越教越急躁，总觉得小南瓜智力堪忧，思维混乱，我都教的口干舌燥了，他还一脸懵懂，怎么都不理解。

更可气的是，明明在桌面上已经教会了，可一面对生活环境就全废了，泛化困难不说，还总带着他奇特的思维模式到处闯祸！真是感觉身体被掏空……

还好，这几年我养成了一个习惯：有问题找ALSO，一定会有好思路。

这次，ALSO给我推荐的解决问题的大咖，是甄岳来“甄妈妈”。

要说起甄妈妈培养孩子的故事来，那简直是自闭症康复领域的传奇。作为我国第一代干预孩子最成功的老家长之一和“社会性”教育理念的创始人，甄老师在圈内被亲切地尊称为“一代宗师”。

在甄老师的指导下，我终于明白问题出在哪里了。原来我在教孩子的过程中，没有培养孩子思维能力的意识，更没有把认知训练和生活情景结合起来教思维的意识，所以导致孩子的进步在很大程度上受到了思维能力的制约。

那么，思维到底有多重要，又该怎么教呢？

01

思维为什么这么重要？

自闭症孩子的脑回路与众不同，思维模式也跟我们的差异非常大，以至于我们经常会觉得孩子的智力跟不上。但是，我们心心念念地想要开发孩子的智力，却常常不知从何下手。

事实上，智力的核心是思维。孩子的思维能力提高了，智力才能有更大的突破。而且，无论是孩子的语言表达、社会认知、学业融合、自我意识，还是人际交往的发展，都离不开思维能力的支撑。

可以说，思维影响着孩子干预的进度，也制约着孩子康复的高度。

02

思维怎么教？

我们总是觉得思维太抽象，摸不着教学的门道。可实际上，思维跟我们的日常生活关系非常紧密，我们认识世界、理解世界、与世界万物（包括人）互动时，都离不开思维的参与。而且思维能力对我们获得知识、适应环境、解决问题的能力，都有着重要的影响。

思维的基础是观察、比较、抽象、概括。

简单来说，教思维，最重要的就是要“找关系”。也就是说，我们除了要教孩子物品自身的属性外，还要帮孩子理顺物品与物品间的关系，物品与人的关系，以及人与人之间的关系。

就拿简单的喝可乐来举例：可乐的颜色、味道、形状，可乐瓶子的大小，材料，造型等，这些都是物品自身的属性，需要依靠我们的感知觉来完成认知，是最容易完成的。

然而，要让孩子的思维“活”起来，只停留在个别属性层面是远远不够的，我们还需要让孩子意识到物与物之间的关系，比如可乐和瓶子的关系，瓶子和放瓶子的桌子之间的关系；以及物与人之间的关系，比如可乐是谁的？放可乐的桌子是谁的？要完成这个阶段的学习，就不仅要依靠感知觉，还要有思维加入才能完成。这一步虽然难度大一点，但是对思维能力的提升却至关重要。

不过，到了这一步依然不够，要想让孩子真正活出“人味儿”来，并且能在生活中解决问题，就得再进一步，从物属性，物与物，物与人这些“非社会认知”进阶到“社会认知”的层面——即认知、理解和把握人与人之间的关系。比如，我跟谁提要求才能喝到可乐？给我可乐的人跟我是什么关系？等等。

把一个个孤立的认知项目，通过“找关系”，一步步扩展到人与人之间关系的层面，才能更好地帮助自闭症孩子突破对人际关系的理解，找到融入社会的“捷径”。

反观我们的教学，大多数时候我们教认知，只会停留在物品属性的层面来设计教学课题，很少会考虑到完整的思维链条，更别提在生活情景中设计思维课题来引导孩子了。

那如何才能更好地引导孩子学会思维呢？

甄老师的社会性教育框架下，就有一套非常系统的思维教学体系和方法。在社会性的思维训练中，认知教学会始终抓住思维的“黄金线”，围绕着“找关系”，直奔孩子解决问题、融入社会的能力而去。

03

思维课程在哪里学？

为了帮大家深入系统地学习甄老师的思维教学方法，ALSOLIFE与甄老师反复打磨了一年多，终于在“ALSO课堂”隆重推出了第一套线上自闭症儿童的“思维训练课”——《自闭症儿童思维培养起步》。

这套课程集合了甄老师30多年教育思想的精华，分为基础篇和学龄篇，可以帮助低龄儿童开发智力，缩小与同龄人的思维差距；也可以帮学龄期儿童突破学业卡点，提升课业成绩。

04

学思维课需要理论基础吗？

甄老师的思维课程，是“社会性”教育系列课程中非常重要的一个核心课程，然而，在“社会性”康复理念中，除了要大力抓思维训练来开发孩子的智力外，还有一个更加重要的抓手，就是全力提高孩子的社会功能。

整个“社会性”教育和社会功能提升的理念，就是这套思维课程的理论根基。

“社会性”教育，是以生活感知为基础，以智力开发为支撑，以社会功能为最终目标的立体化教育。只有深入解“社会性”教育体系下，自闭症干预的战略方向，才能更好地理解思维课程，抓住在生活中设计思维课题的关键点，在未来的干预中做到有的放矢，事半功倍。

为了帮助大家更好地学懂思维课，更系统地掌握“社会性”教育的精髓，甄老师精心录制的”社会性“教育的基础课程——《社会功能开发课》也将同步上线，给大家一个丰富而全面的“社会性”教育盛宴。

这两套课程，总时长接近3000分钟，都是甄老师用毕生的宝贵经验和毫无保留的真诚，为我们献上的精品之作。

为了能更好地帮助到自闭症孩子，让每个还在弯路中徘徊的家庭学到更系统、更完整的干预理念，原价分别为799元的两门课程会一起打包给到我们，只花一个799，即可学到这2门超值系列大课。

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8月25日上午10:00开始，

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