自闭症孩子骑马 从与动物的沟通中认知世界

5月28日上午9点，在太原市奔腾年代马术俱乐部举办了一节特殊的“马术训练课”，说它特殊，是因为这节课的孩子们平均年龄只有6岁，而其中十几名孩子来自太原心予社区服务中心，他们患有轻重不一的自闭症、唐氏综合征等。

自闭症孩子骑马 从与动物的沟通中认知世界

5月28日上午9点，在太原市奔腾年代马术俱乐部举办了一节特殊的“马术训练课”，说它特殊，是因为这节课的孩子们平均年龄只有6岁，而其中十几名孩子来自太原心予社区服务中心，他们患有轻重不一的自闭症、唐氏综合征等。

这是一次残障青少年马术心理与身体康复辅助治疗，除此之外，为了更好地“融合”，此次活动还邀请了40余名健康孩子参与。在此之前，有些残障孩子已经进行了3次这样与马亲密接触的训练，很多家长发现，经过几次的课程，孩子慢慢有了自信，也开始喜欢大胆的尝试。“马医生”真的能有助打开自闭症孩子的心扉，帮助残障儿改善身体协调性吗?这一次，记者决定和孩子们一起体验一番。

孩子们从不敢进门到主动上马

上午9点，在阳光灿烂的马场内，一匹骏马在跨越着逐渐加高的障碍，它的每一次起跑跳跃都迎来孩子们的欢呼声和鼓掌声，有的孩子兴奋得手舞足蹈。马术表演结束，教练员又牵来两匹骏马，这是两匹棕色的“半血马”，身高160厘米左右，在孩子们眼中可以算是“庞然大物”了。

“谁要骑马?”教练问。“我!我!”一位小朋友猛地举手，非常积极。他叫星星，今年9岁，是一位脑损伤孩子。星星在教练和妈妈的陪伴下走进马场，谁知刚踩到上马凳上，星星的身体就开始不由自主地猛烈发抖。“孩子的协调平衡感不好，虽然他心里非常想骑马，可是到上马的时候身体就会发抖，因为他内心害怕。”星星的妈妈解释说。

对于星星来说，这其实已经是非常大的进步了。第一次来马场时，星星连门都不敢进，更别说上马了，第二次在教练的帮助下坐在马背上慢慢走了一圈以后，星星就爱上了骑马。星星的妈妈说，星星有时候在家会主动说：“我要去骑马。”

“孩子别怕，我来扶着你!”在一旁陪同的教练伸出手帮星星托举身体，鼓励他上马。费了好一番工夫，星星终于稳稳地坐在了马背上。说也奇怪，上马后的星星，身体立刻不再颤抖了。在教练的牵引下，马驮着他稳稳地前进，星星非常开心，咧着嘴一直笑。“星星你好棒!”“你真厉害!”旁边的妈妈和教练纷纷鼓励他，星星笑得更开心了。

另一边，6岁的小玉紧紧搂着妈妈的脖子，刚才还兴奋异常的他现在将脸埋在妈妈的怀里，不敢抬头。小玉患有自闭症，跟其他自闭症孩子相比，他更加缺乏安全感，平时最喜欢呆的地方就是别人的怀抱，让他独立上马，可见是多么大的挑战。

妈妈费了好大的力气，把小玉从怀里拽出来，让他自己站好。“小玉，来，叔叔带你骑马。”教练把小玉抱到上马凳上站好，谁知刚站上去，小玉就挣脱教练跳下来，蹲在地上玩土，一句话都不说。在温顺的“马医生”面前，小玉选择了蜷缩在自己的世界。妈妈的脸上急出了汗，看到队伍中还有别的孩子等待，她有些不好意思。教练却非常有耐心，“来，叔叔抱你。”小玉非常听话，乖乖地抱着教练。“这样，你先上马，我再把孩子抱上去，你抱着他骑马。”教练对小玉的妈妈说。这个方法非常有用，看见妈妈上了马，小玉也不再挣扎了，上马后紧绷的身体也放松了许多。“我都不知道说什么好了。”小玉的妈妈感动地说：“原本以为来了这里会受到歧视，没想到大家都对我们这么好。”

孩子的每一点进步都让家长欣喜

星星下马后，妈妈提醒他：“孩子，是不是应该谢谢马，谢谢教练呢?”星星咧着嘴笑，含糊不清却非常努力地蹦出两句话：“谢谢马!谢谢教练!”妈妈听到这话非常欣慰。她告诉记者，这次儿子终于放松了，显然骑马这件事抓到了他的兴奋点，是他非常乐意做的。“星星在第四次训练中，不仅敢于上马，也主动想去骑马了。从孩子们第一次不敢接近马，到认识马，再到可以接触马、上马，最后甚至可以由教练带着策马奔跑，每一次变化我们都看在眼里。”心予社区服务中心的老师安静说。

一位孩子家长吕先生说：“我的孩子是第四次来这里了，我感觉到了她的快乐和自信，也更愿意亲近人了。也许普通人根本看不出来这种变化，或者这种微小的变化在他们眼里算不了什么，但是在我们这种特殊家庭的家长看来，是最大的快乐，简直太重要了!”在第一次课程中颇有些手忙脚乱的马场教练们，通过几次的实践，最近感到越来越得心应手，有些教练对每个孩子的特点都能说出一二来。“让这些特殊的孩子们骑马，对于我们来说是特别大的挑战。”马房经理郭亮说，“在与孩子的沟通上，尤其是自闭症儿童，存在很大困难。有的孩子不愿戴安全头盔，不愿上马，而且在骑马过程中，一些孩子掌握不好平衡，也很容易发生坠马。”于是在整个活动中，马场教练们的神经始终是紧绷的，每名儿童至少配备2至3名教练，一名教练负责牵引马，另外的人则全程保护孩子的安全。“孩子们要做的，就是听从教练的指挥，所以我们责任重大。”教练何世民说。

“给孩子们帮助，是我们一直想做的事情。”奔腾年代马术俱乐部负责人张萍说。俱乐部与心予社区服务中心达成了合作，每周三免费为服务中心的十余名特殊儿童提供马术训练。“只有提供系统的、长期的训练，孩子们才有机会进步。”张萍说。

与马互动能让孩子放松快乐

很多人，包括一些马术行业的从业者，可能都是第一次听说马术还可以治病。在西方，马术被视为一项对残障人士有益的体育运动，国外还有专门的马术治疗学科和从业人员。在国内，把马术用于身体和心理障碍的治疗正在起步。“马背上的康复，不管是主动还是被动的运动，都能减少肌肉痉挛、增加关节活动度，还可以增加身体的敏感度和协调性。”心予社区服务中心老师安静介绍说，参与活动的特殊孩子，都来自她的机构，“让孩子与动物以不同的方式相处，也是在帮助他们学习。通过骑马、与马沟通等一系列简单的行为，让孩子得到放松，试着与其他小朋友交流，慢慢改善自闭等问题。”

还是有家长心存疑惑：“难道跟动物玩一玩，就能治好医生都束手无策的病症吗?”答案当然是“不可能”，不过教练何世民说：“孩子们能进步多少，病情出现多少好转，是不可知的，这话连医生都不敢讲。但是我们能肯定的是，孩子在这个过程中得到了快乐，他们从最开始的不敢上马，到现在蹦蹦跳跳，开怀大笑，是非常难得和可贵的。”

简单的骑马动作，背后是严谨的设计，并非马场教练随意为之。马在慢走时，其骨盆的律动与人走路时骨盆运动相似。残障人士或是身心障碍儿童如脑性麻痹患者等因为身体平衡的问题，走路模式与正常人不同，脊柱、内脏器官在长期的压力下，会受到不同程度的变形、移位。马术治疗可以为这样的患者提供一个一个接近正常人类走路的模式。马术治疗对自闭症儿童而言，具有诱发平衡反应的效果。“然而，我们面对的挑战还有不少，很多孩子对马有感知障碍，对石头、沙子或者水等各种东西的兴趣，远甚于对人的关注。因此在活动初期，大人跟着孩子满场跑，是常见的现象。”安静说：“与其说我们的马术治疗是在对孩子进行康复，不如说，我们是通过这种方式引导家长如何处理情绪，学习如何与这样特殊的孩子相处，理解孩子，进入他们的世界，再带领孩子们不经意地看到我们的世界。当他们发现，我们的世界安静、平和、充满鼓励与微笑时，他们就会开始对我们的世界多了那么一点点的兴趣，愿意试着给我们反馈。所以马术治疗重点不在于马术，而在于沟通，与动物的沟通，与人的沟通，与环境的沟通。”