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今天是2021年10月23日 星期六

自闭症康复行业:在混乱中前行

日本自闭症儿童上学问题的解决方式

家庭康复过程中如何提高自闭症孩子的理解与认知

共同注意力缺陷

玩乐高对自闭症康复是不是有作用?

日本如何解决自闭症的养老问题

RDI训练

过分宠爱孩子会患自闭症?

自闭症的五大成因因素

孤独症的六大病因

实际上ABA训练方法真的没有效果吗?

引起孤独症的原因

自闭症语言障碍的原因

关于中国大龄自闭症青年康复、就业与安置

很多自闭症孩子不喜欢理发。这是怎么回事?

水立方连续十年为孤独症群体“点亮蓝灯”

泛化训练

发现孤独症应该怎么办呢

孤独症是怎么造成的

什么是孤独症

儿童出现哪些异常表现,需警惕孤独症

孤独症的早期预警

香港自闭症非政府机构以及香港政府提供的一些自闭症服务

自闭症的触觉敏感如何解释?

自闭症儿童认知训练是什么?如何开展认知训练?

奥尔夫音乐治疗自闭症有没有效果?

自闭症孩子需不需要随班就读?

自闭症孩子挑食是什么原因呢?

孩子自闭症早期的表现

自闭症孩子挑食怎么办

正确辨别真假自闭症很重要

自闭症的异常行为

不说话就是自闭症

如何认识我国自闭症康复的现状

自闭症每周需要干预多长时间?

自闭症作业治疗是什么?作业治疗包含一些什么内容?

自闭症儿童需不需要做感统训练?如何做?

阿斯伯格综合征患者的特殊兴趣需要改变吗?

如何通过认知行为疗法让自闭症儿童建立正确的认知?

美国大龄自闭症支持就业项目是如何进行的

自闭症语言沟通训练需要设置刺激沟通的情境

父母终究会离开这个世界,自闭症孩子还能继续生存吗?

提升自闭症儿童注意力的感统训练游戏

如何让自闭症儿童模仿成年人使用物品?

自闭症与发育迟缓有什么区别?

自闭症的康复重点是什么

哪种自闭症饮食效果好?

自闭症患儿的行为特征

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东方启音向湖北地区学员免费赠课

时间:2020年05月08日 来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司武汉江岸分公司 作者:武汉启音 标签:自闭症自闭症机构资讯;自闭症融合新闻;自闭症自闭症资讯; 浏览次数:17385次

多地封城、口罩脱销、

长假延长、双黄莲哄抢...

铺天盖地的网络信息

无疑更是加剧了

大家对新型冠状病毒感染的深深恐惧。

 

面对如此开始的2020,

「焦虑和不安」 并不能解决问题。 

在特殊时期积极充电学习,

才能更好的面对未来的不确定性。

 

作为致力于中国儿童言语与发展的专业平台

为给疫情影响下的启音人提供一些帮助

东方启音向湖北地区学员免费推出

「助力武汉公益课堂」

为武汉延迟开课的孩子们提供免费在线课程


STAR-Online

线上课程介绍:STAR课程灵活运用回合式教学(DTT)、关键反应训练法(PRT)、功能性日常活动(FR)3大策略,分为3个等级的课程内容,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能,适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。


通过线上学习可以学到:

1.遵循孩子自然成长的周期与规律,为每一个孩子设计有针对性的教学计划;

2.提供易于理解的系统化课程评估,有效提升孩子的主动性语言、表达性语言、游戏技巧、日常生活能力、接受性语言、学前概念等;

3.组织线上家长培训等让家长掌握更多相关知识点及家庭干预小技巧。

专家支持:美国SAS团队、东方启音ABA专家组、各区域STAR课程COACH。


OMP-Online

线上课程介绍:OMP全称为(Oral Motor Placement)口部肌肉定位训练课,是发音口肌套餐课程,应用美国口部肌肉训练课程及职业治疗——感统训练课程,有效提升孩子口部肌肉能力及发音能力、感觉信息处理技能、专注力及互动表达等方面。


通过线上学习可以学到:

1.提升孩子在不同场景运用语言表达能力,营造集体学习氛围,提升孩子的规则意识、模仿学习能力和社交技巧;

2.引导孩子发音,巩固提升发音清晰度、专注力等能力;

3.根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。

专家支持:SLP、ST、STA、OT等专家团队。


A课

线上课程介绍:发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。发音口肌课程培训导师2008-2012年由美国著名言语病理学家Sara Johnson团队(莎拉庄臣,口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)亲自培训。


通过线上学习可以学到:

1.家长可以在线上培训视频中学习基础操作手法,学习并使用针对孩子口肌工具的操作;

2.家长逐步掌握家庭训练的技巧,学习如何用游戏等方式引导练习孩子的发音口肌训练;

3.巩固孩子原有所学内容,家长跟随上课可及时提出问题得到解决。

专家支持:东方启音ABA团队。


B课

线上课程介绍:本课程由香港、美国专业团队亲自培训,与国内团队共同研发了细致的教学步骤和丰富的逻辑表达课程,为入学(园)前儿童的言语能力提升奠定了基础。课程通过结合卡片及玩具,设计各种语言表达游戏等,让孩子在不同环境中运用所学知识进行社交、表达。


通过线上学习可以学到:

1.在家长与孩子共同学习中,家长从中不断了解孩子认知、表达、社交阶段特点并逐步学习与孩子家庭训练中的游戏互动技巧;

2.孩子结合卡片等多种趣味教学形式,设计各种语言表达活动,极富趣味性地为孩子建立自主表达能力,为入园/入学打下基础;

3.掌握针对自身孩子兴趣爱好,玩具、绘本的选择及引导方法并学习如何引导孩子在生活中进行社交活动等。

专家支持:言语治疗专家团队。




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  • no.1
    星星雨

    星星雨成立于1993年,是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

  • no.2
    五彩鹿

    五彩鹿成立于2002年,具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

  • no.3
    大米和小米

    大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台,源于2014年9月姜英爽(大米)创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等一体化服务。

  • no.4
    以琳

    以琳的创办者方静老师是一位自闭症孩子的母亲,在训练自己孩子的过程中,她深知专业训练对自闭症儿童成长康复的重要,也深深感受到作为自闭症儿童家长的痛苦和无助,这成为她创办以琳的初衷。

  • no.5
    ALSOLIFE

    ALSOLIFE平台创立于2017年2月,是基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”,该平台首创自闭症儿童线上干预机制,是目前我国最权威、最全面的自闭症干预平台。

  • no.6
    恩启

    恩启诞生于2014年,是清华x-lab孵化出的社会创新项目,致力于为自闭症儿童及其家长提供康复训练与家庭康复辅导,业务主要包括儿童康复教育线上平台、特殊教育培训、自闭症儿童评测软件及SaaS管理软件授权、自闭症儿童康复中心连锁经营。

  • no.7
    宜童

    一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化投资运营管理机构,始创于2002年

连载精华

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