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助力中国言语治疗行业发展,东方启音技术研发4大里程碑

时间:2020年05月08日 来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司南京鼓楼分公司 作者:南京东方启音 标签:自闭症自闭症机构资讯;自闭症融合新闻;自闭症自闭症资讯; 浏览次数:21531次

  东方启音从2007年成立至今,提供给言语障碍儿童个性化专业课程,更致力于与国际优秀机构、高校合作,研发先进的培训课程,培养中国符合国际化标准的言语治疗从业人员。东方启音技术中心的各项研发成果在半年内硕果累累。


  东方启音技术中心 ✖ 澳洲知名大学


  合力研发,精心打造


  《STA国际言语治疗师助理》


  实战课程班正式启动!


  STA是东方启音技术中心经过12年临床实践经验的积累,与澳大利亚著名高校共同研发的实战型专业课程。


  实战课程班于3月9日正式开课,预计半年完成,第一批共有100位治疗师参加。


  线上课程中,老师们进行案例分析、讲解、在线答疑,每一个步骤都源于丰富的临床经验以及扎实的理论基础。


  线下课堂中,学员们通过分组讨论,真实演练,边思考边分享,火花激烈碰撞,共同完成新的课程体系。


  STA实战课程班的顺利开展是中国言语治疗行业一次巨大的突破,为行业蓬勃发展倾注力量!


  走进"国内言语治疗高等学府"


  为培训治疗师助力!


  今年,东方启音技术中心计划走进中国的高等学府,研发大量高校专属培训课程,将专业化本土化的言语治疗知识以及12年临床经验积累传授分享给高校学子,第一站我们走进南京特殊教育师范学院


  南京特殊教育师范学院,是中国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。


  南京特师计划在《特殊儿童语言沟通训练》、《智障儿童言语与沟通训练》这门课程上进行优化,与东方启音技术中心达成合作意向后,技术中心立刻成立课程小组研发并规划相关课程,此课程由主任治疗师把关,确保教学质量。


  言语治疗临床实践走进严谨专业的高校课堂,这在中国言语治疗行业是少有的,这是一次巨大的突破,我们深刻感受到重担。


  如何深入浅出地让学生们学到更多有用的知识,课程小组的成员每天都进行头脑风暴,不断修订,力求制订完美的课程教学内容,最终将12年的临床经验精华汇聚于16周的课堂中,由东方启音主管治疗师/评估师赵宇老师和陈璐老师参与授课。


  助力中国言语治疗行业发展,东方启音技术研发4大里程碑


  理论知识框架专业细化,简洁明了,授课中有大量的不同群体的临床案例分析思考。


  此外,在上课模式我们也做了精心的安排,改变传统课堂理论+少许实操模式,增加实操、情景模拟、互动教学、小组讨论、头脑风暴环节。


  例如讲到口部肌肉训练时,老师介绍了各类不同的口肌工具以及使用技巧,接着海绵棒实操环节,同学们两两练习,左右内脸颊各转三圈,俨然一副专业治疗师模样,将这些操作手法牢记于心,在实操过程中,小组成员积极探讨,相互查漏补缺,高效且快速地完成了实操任务。


  此次课程给南京特师的学生们带来强烈的冲击,与言语治疗行业来了一次真实直观的接触。


  东方启音技术中心计划与更多高校合作,将宝贵的专业知识和临床经验无私奉献给新一批行业的希望,促进中国言语治疗行业发展。


  国际OT专家与本土治疗师


  共同研发全新OT课


  根据世界职业治疗师联合会(WFOT)的定义,OT师是一个以客户为中心,通过有意义和有目的的活动来促进健康和幸福的职业。它的主要目标是让人们能够正常参与日常活动。


  4月份开始我们将感觉统合课(C课)进行升级成职业治疗感觉运动课(OT课)。此次培训课程内容由中外OT专家结合东方启音原课程共同制作而成。

  此次课程OT专家在授课前期也进行了大量的家长调研工作,根据中国大陆家长的需求,结合专业的课程,设计出更适合、更全面的利于孩子发展的课程;


  同时为治疗师提供了更全面的、更专业的培训,在原有OST-C课的基础上,融合了OT课程精髓的部分,增加了更完整的课程模块内容,课程内容专业化、国际化。

  当有家长认为孩子的大肌肉不好,普通治疗师可能会给孩子进行各种训练来提高孩子的大肌肉,但不明白为什么要做这些训练。


  而东方启音的OT师以及通过OT师专业培训的治疗师会与家长进行全面接触,了解孩子哪些具体的大运动不能完成以及不能完成的潜在原因,最后明确训练的目的。


  比如孩子只是不能将汤匙中的食物喂到嘴巴里,反反复复失败导致孩子抗拒做这件事。


  于是OT师便会以这个为目标,选择手柄更长,底部更深的汤匙让孩子给玩具娃娃喂食,通过这个游戏增加孩子自我喂食这个自理能力,还可以增加游戏技能、情绪管理和社会交往的能力。


  全新的OT课程预计9月份完成,与家长们见面。


  技术中心将迎来8名澳洲大四学生


  与本土培训师开启临床培训之旅


  今年10月份,8名澳大利亚著名高校的大四学生将来东方启音交流,与技术中心本土专家给孩子进行一对一授课及评估。


  这些大学生也将与东方启音的治疗师们交流经验,一起分析疑难案例,未来会碰撞出怎么样的火花,我们一起期待!


  12年来,东方启音在新技术、专业培训方面投入数百万美元,并与国内外大学密切合作,在联合医疗与教育相关学科进行培训,技术中心协同运营中心共同打造,因为我们坚信“专业的才是最好的”。未来我们将继续研发、不忘初心,继续为言语治疗行业的发展贡献力量。




自闭症家园网声明:根据权威研究的结论,目前自闭症(孤独症)并未找到确切的病因,也并没有针对病因的特效药物用来治疗自闭症(孤独症),对于针对自闭症彻底治愈的文字,我们尽最大努力限制转载或者作者上传,如有发现类似资讯,请告诉我们,我们会第一时间删除。

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    星星雨

    星星雨成立于1993年,是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

  • no.2
    五彩鹿

    五彩鹿成立于2002年,具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

  • no.3
    大米和小米

    大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台,源于2014年9月姜英爽(大米)创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等一体化服务。

  • no.4
    以琳

    以琳的创办者方静老师是一位自闭症孩子的母亲,在训练自己孩子的过程中,她深知专业训练对自闭症儿童成长康复的重要,也深深感受到作为自闭症儿童家长的痛苦和无助,这成为她创办以琳的初衷。

  • no.5
    ALSOLIFE

    ALSOLIFE平台创立于2017年2月,是基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”,该平台首创自闭症儿童线上干预机制,是目前我国最权威、最全面的自闭症干预平台。

  • no.6
    恩启

    恩启诞生于2014年,是清华x-lab孵化出的社会创新项目,致力于为自闭症儿童及其家长提供康复训练与家庭康复辅导,业务主要包括儿童康复教育线上平台、特殊教育培训、自闭症儿童评测软件及SaaS管理软件授权、自闭症儿童康复中心连锁经营。

  • no.7
    宜童

    一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化投资运营管理机构,始创于2002年

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