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6个简单小游戏,提升自闭症孩子认知能力!

来   源:星希望(海淀区)
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摘   要:自闭症儿童通常都会有认知障碍,认知能力一般泛指认识事物的能力、感知的能力、思维的能力等等。而自闭症儿童从婴幼儿时期起,认知能力发展就严重不足,无法对周围事物进行合理的分析、综合、归纳、整理;对人与人之间的关系更是极度缺乏,许多儿童对人际交往、沟通中的最基本的语言都无法理解。因此提高自闭症儿童的认知能
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自闭症儿童通常都会有认知障碍,认知能力一般泛指认识事物的能力、感知的能力、思维的能力等等。而自闭症儿童从婴幼儿时期起,认知能力发展就严重不足,无法对周围事物进行合理的分析、综合、归纳、整理;对人与人之间的关系更是极度缺乏,许多儿童对人际交往、沟通中的最基本的语言都无法理解。因此提高自闭症儿童的认知能力至关重要。那么怎么提高自闭症儿童的认知能力?


卡片配对是常见训练孩子认知的方式之一,卡片配对不但可以加强孩子的认知能力,过程中也可以提升孩子的视觉敏感度、观察力、手脚眼协调能力等等。此外,父母们自己动手制作卡片的好处在于,可以为孩子量身订做合适的主题,而制作卡片的材料也不难取得。除了卡片之外还有几个简单小游戏也可以提升孩子认知能力,让我们一起操作起来吧。


一,分水果


适合年龄段:1岁以上


效果:提高自闭症孩子的认知能力和手脚的协调能力。


工具:一个水果篮,一个猴子布偶,一张垫子,若干水果(香蕉、火龙果、苹果、橙子等等,颜色尽量多样。)


方法步骤:


1,拿出水果篮,将所有的水果放在篮子里。


2,拿出猴子,对着孩子说,猴子想要吃一根香蕉,让孩子按照指令去拿相应水果。


3,以此类推,直到孩子熟悉每个水果。


小贴士:当宝宝熟悉游戏玩法后,可增加水果的种类以增加游戏难度。


二,表达自己


适合年龄:2岁以上


游戏效果:让宝宝学会——说出内心感受,提高孩子的语言沟通能力。


方法步骤:


1,每星期抽一晚时间,跟孩子来个深情对话,报告双方内心世界。


2,按照天气的情况,如当天是晴天,家长就要告诉孩子,今天是晴天,说出让你开心的事!如果是阴天或者雨天,要引导孩子说出内心的疑惑和不满。


3,针对改变孩子的心情提出新建议。


小贴士:游戏过程中,家长也要向宝宝讲出内心感受,这样,孩子会觉得自己被信任,更愿意向你吐露自己的感受。


三,日历与成长


适合年龄:3岁以上


效果:宝宝学会——时间概念,增强认知能力。


用具:日历,椅子


方法步骤:


1,准备一个大日历,与孩子一同看日历,了解日期和各种节假日等。


2,针对某一天,让孩子说出自己的想法和憧憬。


3,提问的形式,让孩子说出自己最喜欢的节日或者节气,还要说出自己的想法。


小贴士:日历的内容博大精深,要按孩子的兴趣和理解力,内容要控制在宝宝应学的范围,切勿过分灌输。


四,呼啦圈火车


适合年龄:3岁以上的肢体协调能力较好的孩子

游戏目的:1,让孩子学会在玩耍中沟通和互动。2,可以锻炼孩子的团队合作意识。

用具:一个呼拉圈

方法步骤:

1,用一个呼拉圈,套在妈妈与宝宝之间,做好准备开走的样子。

2,模拟汽车行驶,边走边说:“汽车来了,请注意安全”。如果人多的话更可以分成小组比赛。

小贴士:配合游戏,把地上阻挡前进的杂物先行移走,可以扩大宝宝“行走”的空间。


五、乱扔玩具


如果你的孩子喜欢将整理好的玩具扔出去,可以训练让孩子逐步捡起物品的过程,将物品重新归类和整理;

如果孩子热衷于乱扔玩具和物体,我们可以设置投壶的比赛方式,只要是轻型柔软的玩具,都不会伤害到孩子。


六、手推车的训练


如果孩子喜欢手推车,那么我们可以指定孩子将自己的手推车推到相对固定的地方,可以尝试增加游戏的难度,让小熊过来“坐”在车子里,孩子拉着一起走,可以锻炼孩子的大小肌肉的协调能力,还可以增强孩子的责任心和注意力。

方法步骤:

1,去指定的地点。

2,带上玩具小熊。

3,到了指定的地点取回车筐子然后再一起回来,训练孩子的顺序性和逻辑性。

小贴士:你的孩子在游戏方面掌握的比较好,我们就可以选择使用很多游戏相连的方式来指导孩子进行提高。

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星希望(北京)教育科技有限公司
机构简称:星希望
成立时间:2011年01月07日
区     域 :北京海淀区
单位性质:民办康复机构
优势课程:ABA训练 | 地板时光 | | 职能治疗 | 言语训练 | | 早期丹佛 | 小组课
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杜佳楣
杜佳楣
人物性质:机构创始人 | 机构督导 | 机构特教 | 机构管理 | 专业家长
所属单位:星希望(北京)教育科技有限公司
人物特长:机构创始人 | 机构督导 | 机构特教 | 机构管理 | 专业家长
区     域 :北京海淀区
单位性质:民办康复机构
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