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1

7年职业生涯,康复老师初体验——将“追星”旅程进行到底

时间:2020年05月08日 来源:星希望(北京)教育科技有限公司 作者:星希望 标签:自闭症自闭症机构资讯;自闭症融合新闻;自闭症自闭症资讯; 浏览次数:19867次

老师介绍

首先请大家原谅我把这份美好的工作命名为“追星”,因为这对我来说是另一种“追星”—追逐“星星的孩子”。在同龄的闺蜜们在讨论某某明星,朋友圈发着某位爱豆的照片时,我义无反顾的加入了特殊教育这个职业成为一名孤独症康复老师。在她们诧异的眼神中,我转身抓住了我的第一颗“星”。从此开启了我的“追星”旅程,并且越走越远...

在旅途中,有人来,有人走,有人停留,有人继续前行。大家都在憧憬着未来会遇到什么样的风景。其实在我的“追星”旅途中,也是这样的光景,他们带着“星星的孩子”来到我这里,带着的是一颗星星的陨落般的心情。我却更愿意相信那是一颗星星的降临。

分享一段“追星”初体验的故事。


老师介绍:

星希望孤独症康复中心  彭老师

2013年开始从事教师职业,2018年1月加入星希望

接触并干预儿童自闭症案例300余例


学生介绍:

西西(化名),两岁三个月的男孩子

症状:动机弱,没有语言,社交能力弱

2018年6月-2019年6月


教学日记


01

2018年6月1日初次相见

调动孩子动机,寻找强化物

那天行政老师领着西西一家人敲响了我的个训室的门,开门看到的是作为一名康复师很熟悉的画面,西西妈带着拘谨的笑并夹杂着丝丝愁容,西西爸抱着西西看似一副严肃的表情却透着隐约的紧张。西西很安静的搂着爸爸,并没有哭,妈妈略显干涩的跟我说:“老师,拜托您了……”,我从爸爸手上接过西西,“西西~我们一起玩咯~”我摸了摸西西的小脑袋,试图调节一下这略带沉重的气氛。西西睁着大眼睛,他还不知道为什么爸爸妈妈会带他来这里,也不知道爸爸妈妈为什么要把他交给不认识的人,然后转身离开。

关门的间隙,我听到西西爸对西西妈隐约的私语:你看西西不哭也不闹,这是严重还是不严重啊?

我拉着他的手来到了玩具架,他不像别的孩子看到玩具会表现出兴奋,只是直勾勾的看着玩具们,我心想,难道孩子对玩具没有兴趣?可是他这直勾勾的眼神分明是在告诉我,我想玩。

我蹲下身子顺着他的眼神,噢~原来是小汽车!于是我拿过小汽车:“滴滴滴~呜~~~”从他眼前绕了绕,果然他的眼神立刻被小汽车吸引。

“嘟嘟~~~小汽车来啦~~轰~”小汽车从我的胳膊爬上又滑下,孩子的眼神慢慢地也跟着上下,但表情上却没有丝毫波动,在进行了6个回合左右后,突然我把小汽车转移到孩子的身上。

就这样,这颗星星像露出了他的笑,“哇~西西笑咯~”;就这样,这颗星星渐渐地对我抬起来他的手,“西西要玩小汽车呀,给你玩~”,慢慢的在引导下他能坐在椅子上和我互动玩小汽车,在有小汽车这个“强化物”的帮助下我们的项目进展很顺利。


02

2018年6月15日

孩子拒绝仿说,接触敏感,这是为什么呢?

令人头疼的来了,西西无论如何也不肯张嘴仿说,也不肯接受手触碰脸颊的辅助,一接触到脸就情绪大变。这可怎么办呢?

课后在和家长的沟通中才得知之前在家也给孩子进行过发声练习,可是家长没有专业的技术与方法,只是重复一遍又一遍的“爸爸、妈妈”,一次又一次的尝试用手掰孩子的嘴。

家长恍然大悟,原来是这样训练让孩子产生了防御心理,抵触发音。

找到孩子不肯仿说的原因,我所面临的问题就改变了——孩子无语言并对发音训练肢体辅助有抵触时应当如何训练?

本以为要多去跟其他老师取经来解决我的困惑,正巧赶上杜老师晚上的MUST直播课有家长问到了这个问题。杜老师简洁明了的指导令我茅塞顿开,结束直播后我立即重新制定了训练计划和训练目标。

当西西再次来学校训练,便采取了新的方案。以孩子的动机作为引子,肢体的触碰循序渐进,刚开始孩子还是会抗拒,西西爸甚至对我提出了质疑,好在妈妈一直支持我,在家也坚持我与她沟通的方法和训练原则来训练,一边与我沟通心得,一边做爸爸的思想工作。

看着西西妈坚持按时反馈西西在家训练的情况,认真做着家庭训练作业和训练反馈,看着那一段一段的文字,我更加坚定了,在过程中只要我能触碰到他就立即用小汽车强化!

“小汽车~呜~”(将手立即转化为拿小汽车和他玩)在这样的情况下逐渐的孩子能接受手触碰头发、耳朵、鼻子,慢慢的不再抗拒手触碰脸颊,“滴滴~”小汽车到头上啦~“滴滴~”“哇,小汽车到胳膊上啦……”这样一步一步的孩子能尝试着互动玩小汽车:操作着小汽车在我的胳膊上滑行。不再过度防御抗拒后,我加入了仿说的练习“滴~”“呜~”拟声词的练习。


03

2018年7月30日

孩子进步是父母最大的动力

西西妈妈跟我说,“以前在家西西只会看着玩具发呆,不去玩,还以为他是不喜欢这些玩具呢,家里买了好多玩具也不管用。我也只能干着急,现在在家,西西看到玩具也能自己玩儿起来了,甚至有时候会拉着我让我跟他一起玩。”

“这段时间的训练,也改变了她和西西爸爸的训练方式,渐渐地西西不再抵触脸部的触碰,而且自己玩玩具开心的时候偶尔会发出“呜~”“滴~”的声音了。”

西西妈妈在跟我说这些话的时候,我仿佛感受到接连阴雨不断的天空豁然放晴般的明媚。西西爸也不再疑虑紧张敞开心怀。这对我来说无疑是一种支持与鼓励!


04

2018年8月1日

孩子的呼唤让人感动到流泪

在我们的坚持下,孩子能发出的语言由拟声词变成了简单的叠音:滴滴、弟弟、呜呜、爹爹、妈妈...

还记得西西第一次说出“妈妈,我爱你”的那一刻,我和西西妈妈都流泪了,西西妈妈更是咧着嘴一边哭一边笑。


05

2019年的除夕前夕

春节快到了,收到了西西妈妈发来的消息,西西爷爷奶奶,这两位老人家不懂,当初诊断结果出来后以为孩子不能说话,两老一直忧心重重,给她带来很大压力,现在孩子学会了说话,两位老人家心态的转变对她来说无疑是一剂强心针,更加坚定了她对孩子的信心。

另外还带着一条语音,是西西一字一字的跟着妈妈仿说“老—师—新—年—好”。那时我正端着碗喂患有老年痴呆的奶奶吃饭,老人家跟着说“新年好,新年好。”

我想,一切都会越来越好~


06

如今,西西已经上幼儿园了,听妈妈说,西西的规则意识很好,能够很好的配合老师的指令,虽然在幼儿园里还是会有不主动说话的情况,有时候不能完整的表达自己的想法,但是小朋友们很喜欢他,做游戏也都会拉上他,他也是参与其中,来者不拒的和大家一起玩儿。

我说这是我“追星”旅途的一道风景,我在这里停留探索,最终收获累积。在这过程中也许我们不会很顺利,会遇到“坑坑洼洼”走得跌跌撞撞,但只要我们坚持下去,不忘初心,就一定会好事连连的,我将“追星”到底!




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    星星雨成立于1993年,是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

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    五彩鹿

    五彩鹿成立于2002年,具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

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    大米和小米

    大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台,源于2014年9月姜英爽(大米)创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等一体化服务。

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    以琳

    以琳的创办者方静老师是一位自闭症孩子的母亲,在训练自己孩子的过程中,她深知专业训练对自闭症儿童成长康复的重要,也深深感受到作为自闭症儿童家长的痛苦和无助,这成为她创办以琳的初衷。

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    恩启诞生于2014年,是清华x-lab孵化出的社会创新项目,致力于为自闭症儿童及其家长提供康复训练与家庭康复辅导,业务主要包括儿童康复教育线上平台、特殊教育培训、自闭症儿童评测软件及SaaS管理软件授权、自闭症儿童康复中心连锁经营。

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