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今天是2021年10月23日 星期六

自闭症康复行业:在混乱中前行

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五彩鹿上海:在游戏中进行教学

时间:2020年05月10日 来源:五彩鹿上海 ,作者五彩鹿上海校区 作者:上海五彩鹿 标签:自闭症自闭症机构资讯;自闭症融合新闻;自闭症自闭症资讯; 浏览次数:14087次

以科学的方法和高度的责任感,帮助发育障碍等问题行为儿童谋求终身快乐和幸福;为其家庭营造温暖和希望;为减轻社会负担作出贡献。

         

让孩子对学习像玩手游一样“上瘾”

——如何在游戏中进行教学?


玩过“宾果消消乐”类似的游戏吗?还记得那种废寝忘食、念念不忘、激情投入的感觉吗?

教导过孩子学习吗?有没有不止一次压抑住心中的怒火,不停的告诉自己“孩子是我亲生的,孩子是我亲生的”?

两种截然不同的心境,就像过山车一样,飞入云巅,落入谷底。

如果我们把两种情境结合,会出现什么样的结果呢?

那就是让孩子对学习像玩手游一样“上瘾”。

为什么手游会令我们如此的着迷?

还是以“开心消消乐”为例,刚开始会是什么样的呢?

漂亮的页面,简单的说明,一步一步指导如何开始游戏(图片配文字说明)。第一关开始,你会发现这个游戏是如此的简单,当你不知不觉赢过第一关,会有一个大大的胜利标识并伴随欢呼鼓励声立即出现(及时强化),你会很容易进入第二关、第三关......,难度是循序渐进的升级。

当你遇到困难的时候,游戏主页也会告诉你如何解决这个困难:你可以寻求外援、你可以使用工具、你可以重头开始。

在游戏的世界里你有很多选择的机会,你可以选择你的角色、工具、装备、包括重新开始游戏。

即使游戏失败,也不会有惩罚,反而鼓励你:“没关系,继续加油 !”。游戏的过程没有考核,是你能力的自然升级,所以你不会担心考核失败,而只是享受游戏的过程。这是游戏的魅力所在!

如果我们把游戏的精神引申到我们教孩子的精髓,结合“游戏”与“教学”,了解ASD儿童的学习模式、兴趣爱好、需求。“教”会变得容易,“学”会变得简单。

如果家长能够抓准时机在游戏的过程对孩子进行教学,那么孩子不仅可以在家中有效的进行训练,同时也会对学习的过程更感兴趣、有更好的参与度。

那么家长要如何有效的利用起孩子玩耍的时间来进行教学呢?

 

1.设定具体的目标:

游戏的每一阶段都能够明确的告诉孩子要做到什么,怎样算是成功。

2.引发孩子的学习动机与兴趣:

每个孩子都有自己独特的兴趣和学习方式,从兴趣入手,跟随孩子的引导开始游戏。

3.及时的反馈:

当孩子参与游戏或小的目标达成时,立即回应孩子。

4.给予失败的机会:

当游戏失败时,可以重新开始。当孩子迫切想要成功时提供必要的协助。

5.游戏结构化:

明确的开始和结束,一致的规则,短暂高频的重复。

6.制造紧张感和放松感:

游戏过程中制造紧张刺激感,也有放松时间。

7.要学会利用自然结果:

游戏世界就像一个小社会,利用突发事件和冲突教会孩子解决困难。

8.游戏要有故事性:

把做游戏想象成在跟孩子讲故事,通过有趣的故事性增加孩子的理解与兴趣。


家长在孩子的生命中扮演着无数的角色,“教育者”、“翻译者”、“照顾者”、“表演者”、“啦啦队”......无论什么样的角色都需要以了解孩子为基础,才能做到更有质量的陪伴。了解孩子、走进孩子,需要先从“玩伴”开始。




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    星星雨成立于1993年,是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

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    五彩鹿

    五彩鹿成立于2002年,具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

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    大米和小米

    大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台,源于2014年9月姜英爽(大米)创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等一体化服务。

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