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北大医疗脑健康行为发展教研院:儿童心理健康领域需更多专业和创新

时间:2020年03月10日 来源: 作者:北大医疗脑健康 标签:自闭症自闭症机构资讯;自闭症融合新闻;自闭症自闭症资讯; 浏览次数:11396次


   2019 年 02 月,北京大学第六医院社会精神病学与行为医学研究室主任黄悦勤教授在《柳叶刀·精神病学》发表研究文章,文中提到,近年来随着经济的急速发展,高压力和高强度的生活节奏致使国民的心境、认知、行为等问题突出,仅我国就有2. 3 亿人会面临精神障碍,您的身边人可能就在其中。


  不止成人,精神类疾病更呈现低龄化趋势。世界睡眠日前夕,一则“小学生开始失眠”的新闻便登上了新浪微博热搜,这也让公众深刻意识到儿童精神疾病预防、治疗、康复的重要性和迫在眉睫。


  相较其他疾病,儿童心理卫生及心理健康问题主要通过康复教育的干预方式进行治疗。作为一个关乎未来的产业,全社会对儿童康复教育产业也提出了严格要求。归根结底,儿童康复教育的核心还将落脚于教学研究的先进性、教学产品的科学性与教学人员的专业性。


  正因为意识到了儿童康复教育领域教研的“重”。身为校办企业,北大医疗脑健康成立了国内权威的儿童心理卫生与心理健康领域教研平台——北大医疗脑健康行为发展教研院(简称北医脑健康教研院),并将“用专业的力量,推动特殊教育行业发展”为目标,围绕特殊需求儿童的发展及家庭需求,进行学科研究、大众认知提升、教育支持。


  北医脑健康教研院为什么有勇气翻越儿童康复教育的“三座大山”?


  儿童康复教育产业发展需要专业和专业树立困难都是行业共识,但前行的步伐却不能因此停滞。


  “儿童康复教育领域面临着专业不足、人才短缺、标准未建立三座大山。想要前行,必须打破桎梏,而教学研究无疑是推动儿童康复教育专业化发展的关键。这就是我们成立北大医疗脑健康行为发展教研院的初衷,我们坚信教研投入是一条必须要走的路,这是我们的责任,更是义务。”北大医疗脑健康总经理王磊女士说,“儿童康复教育领域的‘靶点’也在于此。”


  作为校企,作为北京大学医学部和北京大学第六医院的科研合作机构、技术支持与知识输出的第一站,北医脑健康教研院开展儿童心理卫生和心理健康领域教研是有底气的。目前,北医脑健康教研院就在通过“做研究、育人才、树标准”翻越儿童康复领域的“三座大山”。


  自成立以来,北大医疗脑健康就把“精”作为原则,如今北医脑健康教研院沿袭脑健康的专注,将儿童心理卫生及心理健康作为核心科研领域,积极参与国家各大相关学科科研项目,共同参与科研成果的产出,并将科研成果转化、落地,应用于儿童心理卫生及心理健康的教研工作中,让北大医疗脑健康儿童发展中心的儿童康复干预时刻与前沿科研成果接轨。


  另外,北医脑健康教研院也希望通过“教育赋能”,建立我国儿童心理卫生康复领域的黄埔军校,助力行业培育儿童心理卫生和心理健康领域的精英人才。在专业层面,北医脑健康教研院以“星宝蓝书包”公益项目为契机,邀请全国领域知名专家为儿童妇幼体系专科医生、康复从业人员提供能力培训,为专科人才的培训贡献解决方案。在大众层面,北医脑健康教研院通过“进校培训”方式,为普校老师、家长儿童教授心理健康知识,为特殊教育需求儿童青少年开展 1 对 1 训练,为普校学生提供心理支持。


  截止目前,北医脑健康教研院已在天津、青岛、济南、南京等多地开展孤独症康复师专业培训;已与北京市周口店中心小学开展首期“家庭心理健康师”专题培训,帮助学校与家长了解孩子心理发展特点和规律,创设有利于儿童健康成长的学习与家庭环境,并完成 130 名初级家庭心理健康师认证;已与北京东城区特殊教育研究中心、北京市东城区示范性孤独症儿童教育训练基地合作,为普校老师与学生提供专科培训及干预训练,提升教师专业知识和实操技能同时,增强特殊学生社会能力发展,实现“家、校、社”的三方共育。


  截止目前,北医脑健康教研院多次协助各大机构开展国家级科研项目,如脑重大疾病数据采集与分析孤独症数据库建立项目、儿童神经心理发育评估孤独症科研课题国家科研项目、脑发育状况调研ADHD科研课题 973 科研项目、QBtest客观注意力进校调查项目、2016/ 2019 年度北京市学生心理成长指数白皮书项目等。


  事实上,不管康复、医疗、教育还是科研,我国各机构部门均在为儿童康复教育产业的专业性发展提供支持。各方协作指导下,北医脑健康行为发展教研院也在为儿童康复教育行业标准的建立献策献力。


  未来,北大医疗脑健康行为发展教研院将如其IP形象“生命树”所象征的,在北大系的支持下,以学术研究为根基,儿童康复教育支持为主干,各类儿童心理卫生及心理健康的康复干预训练为枝叶,允公允能,砥砺前行。




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    星星雨成立于1993年,是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

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