为提高我中心在训特殊儿童家长设计家庭教学水平以及康复教师发展业务水平的能力,2019年12月19-20号,市残疾人综合服务中心康复教育部在中心8楼培训室开展“小龄听障儿童教学设计与家庭支持”和“孤独症、智障儿童游戏教学设计的理论与实操”专题培训讲座。培训内容主要针对中心康复教育部听障、智障、孤独症特殊儿童家长与康复教师,约120人参加了培训。
本次培训邀请了广东省残疾人康复中心语言康复部听觉口语师、全国听障儿童康复专业技术人员轮训班讲师、广东省听觉口语法学科带头人—宋彩凤及广东省残疾人康复中心孤独症康复部部长助理、广东省残疾人康复协会儿童孤独症康复专业委员会委员—陈华婉两位老师为中心康复教育部听障、智障、孤独症特殊儿童家长与康复教师开展为期两天的培训。
培训中,宋彩凤老师围绕0—3岁婴幼儿听觉、感知觉、动作等领域发育规律,开展小龄听障儿童教学设计与家庭支持理论知识培训;结合实际案例,为家长和老师们提供了玩中学、生活中学的康复教育思路。陈华婉老师围绕学龄前智障、孤独症儿童如何进行游戏教学展开,为家长们提供了寓教育于游戏中的康复教育思路;同时结合特殊儿童实际案例,为老师们进行游戏教学案例分析与指导。两位老师以接地气的授课方式和幽默风趣的语言赢得了阵阵掌声。
培训结束后,在训儿童家长和老师们纷纷表示此次培训收获满满,迫不及待想将学到的技巧运用到孩子的康复训练中,并希望中心能够提供更多培训学习机会帮助特殊儿童更好的进行康复训练。