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天津市宜童自闭症研究服务中心简称“天津宜童总部”，中心是一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化投资运营管理机构，始创于2002 年，自成立伊始，就得到了北京师范大学、首都师范大学、南开大学、华中科技大学、天津医科大学、天津师范大学等院校教育学、心理学、儿童医学等领域资深专家的支持，宜童独创ITI三阶段训练方法，为1-6岁自闭症儿童提供科学、专业、全方位的心理行为训练及融合教育服务，并帮助家长掌握儿童心理的发展理论以及正确的训练方法，协同推动孩子的康复发展。
天津宜童总部
亲子课是宜童入训的第一课，家长们在课堂上学习专业康复知识，与孩子建立配合促进亲子关系，为未来的康复训练奠定基础。
上孩子们在家长和老师的辅助下通过各类感统器械提升孩子们的运动表现能力，并通过精心设计的游戏环节和伙伴互动提升社交能力。
老师们根据每个孩子的情况，为其提供适宜的个性化的专项定制训练方案，有针对性的解决孩子自身存在的个性化问题，为其后期适应群体生活做好准备。
天津宜童督导团队
宜童独创的日间小组训练形式，培养星宝的集体行为和集体能力，小组阶段按照1:3比例配班进行小集体训练，一般由3名老师和8、9名自闭症儿童组成一个小班级。这个阶段的教学兼顾了幼儿的发育学习的特点，重点训练孩子生活自理、行为常规、听从指示及自我管理的能力，以培养其自主学习和独立活动的能力及习惯，在丰富的游戏化课程中，适应集体环境，实现个别化训练和小组教学之间的切换，为孩子从容进入融合幼儿园大环境打下坚实的基础。
每班融合3名自闭症儿童，并配备一名特教老师随班辅导，协助自闭症儿童参与普通教育的各个环节，真正达到无缝融合的目的。凭借老师们多年来的辛苦付出，宜童融合基地毕业幼儿小学入学率始终保持在83.47%以上。
联合心理学、教育学的专家进行大量的理论研究与分析，并通过带领自闭症儿童小学随班体验以及宜童幼小衔接实验班的实证研究，历经三年多的时间，总结归纳出了一套独具特色且效果卓著的自闭症幼小衔接训练体系，独创了宜童幼小衔接的三大理念、三大学会、三大目标及三大内容，确保了自闭症儿童幼小衔接训练的精准性及实效性。
天津宜童联合心理学、教育学、神经医学等领域的专家，历经十余年的专业研究及临床实践，建立了一套完善的专业诊断及矫治流程，即专业评估 ---制定方案---定向辅导---个案分析---建立档案---跟踪反馈的循环递进式诊断治疗程序，以专业的技术、顾问式服务为自闭症谱系儿童提供科学、专业、全方位的康复服务，同时帮助家长了解儿童心理及掌握正确的心理行为训练方法，为儿童心理与行为的发展与调适提供全面、系统、专业的支持与保障。
中心地址：天津市滨海高新区华苑产业区桂苑路18号106室
天津市宜童自闭症研究服务中心附近的公交车站有：
1、榕苑路物华道 - 公交站203米，途经公交车： 322路；
2、榕苑路 - 公交站213米，途经公交车： 608路 608路[区间] 609路 831路 849路 872路 通勤872路；
3、鑫茂科技园 - 公交站273米，途经公交车： 301路 322路 608路 608路[区间] 609路 831路 849路 872路 通勤872路；
4、智慧山 - 公交站360米，途经公交车： 322路；
5、开华道 - 公交站411米，途经公交车： 322路 831路。
张原平原本是一位从事儿童心理学研究的大学教师，与自闭症儿童结缘是偶然。“当时，有个家长带着自闭症孩子找到我，希望得到一些专业的帮助。”于是张原平开始关注这个群体
BCaBA，国际认证副行为分析师。现任宜童教学管理部主任；孤独症康复师；国家二级心理咨询师；VB-MAPP 语言行为评估师；C-PEP3 评估师。
宜童教学管理部部长；中国人民大学应用心理学研究生在读；国际认证副应用行为分析师(BCaBA)；应用行为分析委员会黄埔二期学员；VB-MAPP语言行为评估师；C-
宜童教学管理部主任，应用心理学专业，国家心理咨询师；国家孤独症康复师；VB-MAPP语言行为评估师。
宜童华苑校区教学副主任；应用心理学、管理学双学位；国家心理咨询师；国家孤独症康复师；高级沙盘游戏治疗师；VB-MAPP评估师；国家中级注意力训练师；PECS图片
宜童教学管理部融合教研主管；学前教育专业；孤独症康复师；国家心理咨询师；十年一线工作经验。
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