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镇江市小星星儿童康复中心品牌 · 简介Brand profile

镇江市小星星儿童康复中心是镇江市残疾人康复办公室认证的孤独症儿童康复机构,是一所规范化的孤独症等发育障碍儿童康复教育机构,是经政府部门审批登记的社会服务机构。小星星儿童康复中心主要是针对我市年龄在0-14岁的孤独症儿童的,2017年5月18日在京口区残联正式挂牌,7月24日试运行,9月1日正式开学的,目前在训孤独症儿童30人。中心严格按照《江苏省残疾儿童康复训练服务规范》要求,以个训课、组别课、集体课教学为模式,以ABA个别训练方法为基础,实施一对一的个别化教学。中心采取博采众长的综合疗育方针,以个训课、组别课、集体课为模式,以ABA个别训练方法为基础,实施一对一的个别化教学,开设个训课、语言训练课、RDI游戏课、音乐课、美工课、感统课、精细运动训练课等科目。以专业训练、家庭训练、家长培训、跟踪回访相结合,实现...

镇江市小星星儿童康复中心自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

镇江市小星星儿童康复中心语言训练Language training

镇江市小星星儿童康复中心知识普及Popularization knowledge

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 自闭症儿童在结构化教学中,使用规程的两个原因及灵活变通的重要性
    在自闭症儿童的结构化教学中,规程和变通同样重要。结构化教学鼓励使用规程有两个原因,作为对视觉日程表的补充,规程为自闭症人士提供了另一种管理策略,帮助他们理解和预知周围的事件,从而能...

    2022-08-11

  • 自闭症儿童会出现面容特殊吗?
    自闭症儿童的面容虽然不具有典型的特征,但是他们的面容可能表现出一些与社交交往、情绪表达以及习惯性行为等方面的缺陷相关的特征。这些特征可以提示医生和家长注意到儿童的行为和社交发展上存...

    2023-04-18

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么?
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰,为什么孩子在家能听懂的指令,在学校突然不听指令了?为什么孩子经过训练明明有很好的进步,但是一进入小学各种问题又被暴露出来?但是在集体环境下,孩子所...

    2022-09-18

  • 多动症患者容易疲劳感的8个因素
    com/science/article/abs/pii/S17509467203016895、听力困难很多多动症的患者们会经常分心或无聊,或者存在选择性注意力障碍,无法分清人们一段...

    2022-08-03

  • 多动症儿童注意力不集中的原因是什么?
    非生理原因患有注意力缺陷的多动症孩子在全体学龄期孩子之中仅占5-7%。注意力集中时间有限多动症孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的。...

    2022-09-30

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