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宁海以琳品牌 · 简介Brand profile

以琳康教展能中心2000年10月在青岛创办，是一家专门从事自闭症儿童和家长培训的康复教育和研究机构。主要经营自闭症人士康复训练与能力拓展培训、自闭症人士职前训练与就业指导、自闭症人士发展与行为评估、自闭症家庭专业技术指导与咨询服务以及其他自闭症人士展能服务。 目前拥有青岛和宁海两个中心，两中心面积共计25400平米，可以同时容纳1200余名孩子康复训练。教师人数400余人，16位BCaBA，4位BCBA在读，50%以上教师有5年以上工作经验。方静女士是青岛市自闭症研究会理事长、青岛市以琳康教展能中心理事长、是一位有着25年特教经验的自闭症康复教育专家。 [经过10个月的改建和装修，宁海以琳康教展能中心已顺利完工，将于9月2日正式开学，来自全国各地的170余位自闭症学龄前儿童将在这里上课。据了解，以琳由...

宁海以琳自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

宁海以琳机构环境Institutional environment

宁海以琳语言训练Language training

宁海以琳师资力量Famous teacher team

  • 方静

    方静是青岛市自闭症研究会理事长，自2012年至今一直担任青岛市政协委员。作为青岛市的政协委员她积极参政议政，撰写多份提案得到党委政府重视。同时，她坚持关爱孩子，不断提升自己的专业能力，提高学习服务自闭症儿童的能力。方静毕业于西南师范大学发展与教育心理学专业，硕士学位，在2000年创办了一家专门从事自闭症儿童和家长培训的康复教育研究机构。

  • 李国香

    青岛以琳研发中心总监、教学督导人物简介以琳疗育部总监,从事特教行业20年,2001年至今,在青岛以琳从事自闭症教学工作与教师培训工作,负责安排以琳的教学和教师培训。2015年，李国香老师作为国家民政部项目和家长培训的讲师，在全国各城市进行教育讲座，同年8月她成为中国第一批国际应用行为副分析师。

  • 黄金莉

    BCaBA以琳西海岸中心疗育部总监，拥有国际BCaBA执照，17年自闭症领域丰富的教学经验，兼任以琳专家讲师团资深成员、以琳星网校班主任，以琳内外家培班资深讲师、个案督导师，拥有PEP-3评估师、VB-MAPP评估师和小肌肉评估师资格。曾任以琳青岛城阳中心疗育部主任多年，深受家长好评。

  • 郭常蕾

    女，BCaBA青岛以琳西海岸中心研究部总监，拥有国际BCaBA执照，16年自闭症领域丰富的一线教学经验。郭老师还兼任以琳专家讲师团资深成员、以琳星网校班主任、以琳内外家培班资深讲师、以琳星常驻明星主播、个案督导师，拥有PEP-3评估师、VB-MAPP评估师资格;在以琳青岛城阳中心研究部任职多年，曾任游戏教研部主任

宁海以琳康复方法Rehabilitation methods

宁海以琳知识普及Popularization knowledge

  • 什么是智力障碍？不同程度智力障碍有哪些表现？
    1轻度智力障碍儿童期各方面的发育稍显迟缓，如说话晚，虽然生活用语尚能掌握但难以掌握抽象词汇，理解、综合及分析能力差，能做简单运算却不会解应用题，虽能背诵成段文章但却不会运用。2中度...

    2023-04-03

  • 什么是学习困难？有哪些表现？
    ​孩子上课三心二意，总是开小差，考试一塌糊涂，家长也是头疼。其实孩子都是聪明的，因为缺乏专注力，才会导致上课不能集中精神听讲，记忆力差，成绩差。只要提高孩子专注力，把心放在学习上，...

    2024-03-05

  • 怎么样判断什么治疗方式适合自闭症孩子？
    个性化评估：自闭症治疗计划应该基于对孩子具体技能的个体化评估，适合孩子的特殊需求和发展水平。例如，一个具体的目标是指“在小明进入自闭症治疗室的次数中，他会看着治疗师说‘你好’的比例...

    2023-03-15

  • 小鼠实验：遗传和微生物能不能改变多动症行为？
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力，但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

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    自闭症通常在3岁之前起病，患者中约有2/3的人在出生后逐渐发病，另外1/3则在出生后的1~2年内发育正常，3岁之前开始出现了退化，即原本已经获得的能力逐渐消失，开始出现一些典型症状...

    2022-08-28

  • 小儿脑瘫的早期临床表现有哪些？
    幼儿时期脑瘫的临床表现逐渐明显典型化,异常姿势、异常反射、肌张力都有明显的变化,逐渐出现脑瘫的特有变化,如肌张力逐渐增强.表现上肢屈曲,下肢内收、内旋、交叉尖足、运动功能障碍,所以...

    2024-04-08

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