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太原五彩鹿自闭症儿童康复中心品牌 · 简介Brand profile

【中心环境】五彩鹿太原校区总面积约为1600㎡，其中接待中心约200㎡，室外活动场地约300㎡，室内训练场地约1100㎡。校区地理位置优越，交通便利。校区装修采用高质量、安全环保的材料，装修风格符合儿童生理和心理发展特点，趣味性强。【教学环境】学校采用医教结合的模式开展康复训练，定期邀请省内专家坐诊，根据孩子实际情况，由儿科专家、校长、评估师、教学主管、教师等相关专业人员为儿童量身定制个别化教育计划，保证干预的科学性和针对性。校区内主要设置集体教室、个别化教育教室、评估室、运动教室、教具室、音乐教室等教学功能区，还配有游乐区、图书角、教师办公室、儿童专用卫生间等生活功能区，整体设备齐全，功能完整。【服务范围】五彩鹿山西太原校区主要业务是对0-8岁有特殊教育需求的儿童进行康复教育，同时为特殊儿童提供社交沟通，行为...

太原五彩鹿自闭症儿童康复中心自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

太原五彩鹿自闭症儿童康复中心机构环境Institutional environment

太原五彩鹿自闭症儿童康复中心语言训练Language training

太原五彩鹿自闭症儿童康复中心师资力量Famous teacher team

  • 孙梦麟

    孙梦麟，中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会副主任委员，江苏师范大学教育学院兼职教授，《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》编委会主任，五彩鹿自闭症研究院院长，五彩鹿儿童行为矫正中心创办人孙梦麟女士曾在中国人民大学法律系和北京大学法律系学习，后又到加拿大、日本等多个国家深造，是一位多年留学海外的加拿大籍华人。

  • 王培实

    王培实，五彩鹿技术顾问，美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专业负责人、副教授，美国哥伦比亚大学特殊教育博士，美国博士级应用行为分析治疗师（BCBA-D)。专业是智障与自闭症儿童的干预，具有丰富的教学经验，持有纽约州的教师资格执照。多次带领皇后学院的特殊教育硕士生到北京五彩鹿儿童行为矫正中心实习，帮助五彩鹿改进对自闭症儿童的教学理念和课程设计。研究课题主要包括：自闭症儿童的早期干预，发展迟缓儿童的语言发展，特殊儿童与父母的亲子关系，特殊儿童的家庭，特殊教育师资培训。担任自闭症行业报告主编

  • 付秀银

    加拿大达尔豪斯大学硕士，五彩鹿评估部主任、高级教研员，五彩鹿首席评估专家，加拿大达尔豪斯大学硕士毕业。在国外学成归国后长期从事自闭症儿童早期干预训练工作，负责家长咨询、业务培训、儿童评估、制定计划、课程研发等等，并参与翻译、出版了自闭症儿童教材和相关专著，是自闭症行业报告的编委，在国际研讨会发表相关论文，具有丰富的教学和科研经验。

  • 刘美

    美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专业硕士，辽宁师范大学特殊教育专业本科，《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》副主编，15年自闭症儿童早期干预教学经验，五彩鹿培训总监、五彩鹿研究院高级教研员，刘美老师自2005年开始从事自闭症患者干预工作，十余年来，她恪守着一切为了自闭症孩子和家长的服务宗旨，在这个很少有人问津的行业里，行使着一名特教老师的行为准则，坚守着决不放弃任何一个孩子的职业信念。十年来，共计干预抢救自闭症儿童300余名，通过她的不懈努力，使这些孩子有了明显的进步，没有语言的孩子开始开口说话了，有些孩子已经融入到普通学校学习。刘美老师热爱特教事业，工作耐心，对待有严重问题行为的孩子，从不放弃。

  • 陈薇薇

    陈薇薇，美国加州大学圣巴巴拉分校特殊教育专业博士，五彩鹿教学副总监，五彩鹿研究院副院长、高级教研员，以特殊教育博士学位毕业于美国加州大学圣巴巴拉分校，十余年中、美两国自闭症儿童和学习困难儿童的干预、支持经验，立志于摸索适合中国本土教育环境的融合模式和技巧，为自闭症儿童的学校、幼儿园教育寻求体系化支援。以特殊教育博士学位毕业于美国加州大学圣巴巴拉分校，十余年中、美两国自闭症儿童和学习困难儿童的干预、支持经验，立志于摸索适合中国本土教育环境的融合模式和技巧，为自闭症儿童的学校、幼儿园教育寻求体系化支援。

太原五彩鹿自闭症儿童康复中心人才招聘Talent recruitment

  • 自闭症特教教师

    3K-5K

    北京-东城区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • 语言治疗师

    5K-8K

    北京-宣武区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • ABA行为分析师

    1.5W-2W

    北京-西城区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • 重庆校区运营总监

    2W-3W

    重庆-涪陵区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • 心理咨询师

    5K-1.2W

    北京-崇文区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

  • 用户运营（垂直领域）

    5K-8K

    北京-西城区 系统培训 三周带薪假 多省市就业 多晋升渠道

太原五彩鹿自闭症儿童康复中心康复方法Rehabilitation methods

太原五彩鹿自闭症儿童康复中心知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子注意力缺乏的具体表现是什么？
    注意力其实没有这么简单，平时我们经常会听到家长说，自闭症孩子的注意力不高，干什么事情不够专注，容易走神。自闭症孩子注意力缺乏的具体表现又是什么呢？自闭症孩子注意力缺乏的具体表现那怎...

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  • 自闭症儿童会出现面容特殊吗？
    自闭症儿童的面容虽然不具有典型的特征，但是他们的面容可能表现出一些与社交交往、情绪表达以及习惯性行为等方面的缺陷相关的特征。这些特征可以提示医生和家长注意到儿童的行为和社交发展上存...

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  • 孤独症孩子注意力难以集中？
    于内部，孤独症孩子大脑接受、传递、加工处理外界刺激存在困难，使他们接受的信息不准确、不完整、不全面，表现在注意力上则是注意集中困难、易分散、走神、发愣等。于内部，孤独症孩子大脑接受...

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  • 孤独症儿童言语障碍六大临床表现
    以下介绍孤独症宝宝言语交流缺陷的临床表现。孤独症患者的言语障碍是一种全面的损害，主要表现在以下几个方面：言语交流缺陷临床表现（一）言语发育迟缓或缺失与正常儿童相比，孤独症儿童说话较...

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