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四平育文学校品牌 · 简介Brand profile

四平市育文学校---位于铁东区北三纬路四马路交汇处的一所特殊教育乐园,那里学习生活着智残、自闭、脑瘫儿童少年,老师们用爱心扶助,用耐心施教,时刻关注学生的成长,为了孩子的未来无私奉献着。宽阔的操场、明亮的教室、整齐的桌椅、软胶地面、爱心扶手是残疾儿童学习和成长的基础。感觉统合训练室、音乐律动室、沙盘游戏室、宣泄室、个训室、综合训练室、情景教室是残疾儿童教育和康复的保障。小班制教学是残疾儿童学习的常规模式,精心的教学设计、有趣的教学方法、形象的教学用具给残疾儿童最好的知识传授、能力培养和康复训练。个别化教育促进学生个性化发展,从学生实际出发,从学生需要出发,发展优势,补偿缺陷,走进生活,联系生活,使每个学生都能自理、自立、自强,得到适合的教育和康复。艺术休闲课提高了学生的动手能力,促进协调能力的发展,掌握一技之长...

四平育文学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

四平育文学校语言训练Language training

四平育文学校知识普及Popularization knowledge

  • 女性ADHD(注意缺陷与多动障碍)的特殊性
    由于历史原因,对于女性ADHD的研究很有限。同其他神经发育障碍一样,ADHD也曾经被认为其主要群体是男性,历史上对ADHD的研究一度集中于男性样本。对女性ADHD的新的认知和研究在...

    2022-08-07

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样?
    ●有研究将患有高功能孤独症(HF-ASD)的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较,旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明,在社交沟通及语言建构方面,高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

  • 大脑的感觉开关与自闭症有着复杂的联系
    注:本文对原作内容有修改自2013年感觉差异(sensorydifferences)成为自闭症诊断标准的一部分以来,越来越多的自闭症研究人员被丘脑吸引,丘脑是位于大脑深处的卵形感觉...

    2023-01-14

  • 孩子总是不愿意主动交流,到底是什么原因?
    孩子是社交交流的重要参与者,但有些孩子总是不愿意主动交流,这给他们的学习和发展其实会带来一些挑战,随着年龄的增长,问题就会慢慢暴露出来。本文小编将和大家探讨孩子不愿意主动交流的原因...

    2024-02-05

  • 自闭症儿童出现问题行为常见的原因有哪些?
    孤独症儿童之所以表现出各种各样的自我刺激行为是因为它们强化了身体内部的感官刺激。我们与孤独症儿童在这方面的不同之处是他们过分专注于某些细节或执着某些事情以致损害他们的功能性运作。这...

    2022-10-29

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

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