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弋江星望家长支援中心 品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】弋江区星望家长支援中心是2017年8月1日在弋江区民政局注册的民间自助互助性社会公益组织,创办者是几位孤独症妈妈。中心对内服务于心智障碍群体及家庭,通过家长互助、经验分享、知识学习、心理疏导,帮助家长喘息和成长,帮助孤独症儿童康复;对外促进融合沟通,宣传普及心智障碍知识及政策,增进社会对特殊群体的了解和关注。中心自成立之日起,自觉遵守国家法律法规,践行社会主义核心价值观,为特殊群体提供志愿服务。严格执行组织章程,接受业务主管部门的监督和指导。组织机构健全,内部制度完善,团队团结分工务实能干。弋江区星望家长支援中心目前发展会员300多人,拥有属于孩子们自己的篮球队、轮滑队和手鼓队及手语舞队,开展每周的常规训练,并积极参与社会活动,促进社会融合。【中心活动】邀请专家为家长专业知识赋能,如邀请唐山星之光特...

弋江星望家长支援中心 自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

弋江星望家长支援中心 康复方法Rehabilitation methods

弋江星望家长支援中心 知识普及Popularization knowledge

  • 孤独症患者神经行为模式与正常人存在差异的特征
    过度焦虑很多孤独症患者容易产生高度焦虑,他们经常性地感到难过,或是处于焦虑的边缘。尽管孤独症患者听觉敏感度非常好,但他们对声音的反应方式却与正常人不同,这常会让人把他们误会成聋人。...

    2022-08-04

  • 皮亚杰的认知发展阶段理论
    这标志着儿童已经把主客体分化开来,这对儿童的认知发展来说意义重大,以至于皮亚杰称之为“哥白尼式的革命”,此时的儿童已能将自己看成是无数客体中的一个。该阶段的儿童不能做出合乎逻辑的推...

    2023-01-28

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么?
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰,为什么孩子在家能听懂的指令,在学校突然不听指令了?为什么孩子经过训练明明有很好的进步,但是一进入小学各种问题又被暴露出来?但是在集体环境下,孩子所...

    2022-09-18

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样?
    ●有研究将患有高功能孤独症(HF-ASD)的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较,旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明,在社交沟通及语言建构方面,高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

  • 孩子有可能是多动症怎么办?
    与没有ADHD的年轻女孩相比,患有ADHD女性顺利完成学业的可能性更小,更有可能在年轻时发生意外怀孕;最令人担忧的是,对于有冲动症状的女孩来说,她们自残的可能性明显高于没有ADHD...

    2022-10-18

  • 怎么样判断什么治疗方式适合自闭症孩子?
    个性化评估:自闭症治疗计划应该基于对孩子具体技能的个体化评估,适合孩子的特殊需求和发展水平。例如,一个具体的目标是指“在小明进入自闭症治疗室的次数中,他会看着治疗师说‘你好’的比例...

    2023-03-15

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