您好，欢迎来到【禄劝彝族苗族自治县特殊教育学校】

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禄劝县特教学校品牌 · 简介Brand profile

【学校简介】劝彝族苗族自治县特殊教育学校位于禄劝彝族苗族自治县屏山街道办事处发明村委会，始建于2020年，是我县唯一一所针对适龄残疾儿童少年实施九年一贯制教育(即义务教育)的全日制寄宿学校。该校在原屏山街道武警民族希望小学(发明村)基础上改扩建而成，现有占地面积3068平方米，校舍建筑面积1402平方米，绿化面积1200平方米，校园功能设施齐全，环境优美，毗邻公路，交通便捷，未来规划教学规模达20个教学班，在校学生240人，校园建设用地达28.6亩，规划总投资5260万元，致力于打造成为禄劝适龄残疾儿童成长的摇篮。【办学理念】禄劝彝族苗族自治县特殊教育学校师资力量充足，教师具备从事特殊教育的专业资格。教师有着高度的爱心和责任心，秉承“有教无类，有爱无疆”的办学理念，遵循特殊儿童的身心发展规律，打造以“文化教育为...

禄劝县特教学校自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

禄劝县特教学校语言训练Language training

禄劝县特教学校康复方法Rehabilitation methods

禄劝县特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子出现刻板行为的原因是什么?
    否则，一个刻板行为消除了，如果智能得不到有效提升，还会有其他刻板行为发生替代。4、智能障碍刻板行为是一种低级心理发展功能，换句话说，很多4、5岁的儿童，心智能力可能还停留在1岁，所...

    2022-08-24

  • ​为什么ADHD儿童难以实现自己的目标
    3、易拖延因为ADHD儿童缺乏时间观念，所以他们通常会等到快到截止日期时才开始行动。ADHD儿童通常会到最后一刻才采取行动，那时所剩时间已经不多了，在争抢最后期限的过程中，他们可能...

    2023-03-09

  • 什么是学习困难？有哪些表现？
    ​孩子上课三心二意，总是开小差，考试一塌糊涂，家长也是头疼。其实孩子都是聪明的，因为缺乏专注力，才会导致上课不能集中精神听讲，记忆力差，成绩差。只要提高孩子专注力，把心放在学习上，...

    2024-03-05

  • 小鼠实验：遗传和微生物能不能改变多动症行为？
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力，但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 什么是智力障碍？不同程度智力障碍有哪些表现？
    1轻度智力障碍儿童期各方面的发育稍显迟缓，如说话晚，虽然生活用语尚能掌握但难以掌握抽象词汇，理解、综合及分析能力差，能做简单运算却不会解应用题，虽能背诵成段文章但却不会运用。2中度...

    2023-04-03

  • 小儿脑瘫的早期临床表现有哪些？
    幼儿时期脑瘫的临床表现逐渐明显典型化,异常姿势、异常反射、肌张力都有明显的变化,逐渐出现脑瘫的特有变化,如肌张力逐渐增强.表现上肢屈曲,下肢内收、内旋、交叉尖足、运动功能障碍,所以...

    2024-04-08

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