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来源:自闭症家园网
作者:自闭症家园网
栏目:自闭症机构问答
关键词:宿迁特殊需要儿童康复协会怎么联系?,宿迁自闭症儿童康复/语言训练
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2022-07-25
来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心
关键词:邹小兵,社交元素,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童需要学会的社交元素有哪些?
标签:科学康复
2022-07-27
来源:苏州工业园区博爱学校
关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启
标签:康复机构
来源:新华报业网
栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,自闭,自闭症,自闭症儿童,宿迁市特殊需要儿童康复协会
来源:中国江苏网
栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:孤独症,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症日,孤独性障碍,特教,宿迁市特殊需要儿童康复协会
来源:宿迁网
栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,康复训练,示范,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症机构,自闭症日,宿迁市特殊需要儿童康复协会
来源:宿迁市特殊需要儿童康复协会
栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,认知
来源:宿迁市特殊需要儿童康复协会
栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,宿迁市特殊需要儿童康复协会
来源:宿迁市广播电视总台
栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:世界自闭症日,语言发育,语言发育障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症日
来源:宿迁网
栏目:热门机构资讯,机构资讯
关键词:康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,特教,宿迁特殊需要儿童康复协会
来源:宿迁网
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关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,康复训练,融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,宿迁市特殊需要儿童康复协会,江苏省残联
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来源:人民网-人民日报
作者:
栏目:名人访谈
关键词:自闭,自闭症,胡斌
来源:成都市武侯区善工家园助残中心
作者:
栏目:名人访谈
关键词:康复训练,自闭,自闭症,胡斌
来源:广州市少年宫特殊教育部
作者:
栏目:名人访谈
关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾
来源:自闭症家园网,自闭症公益网站
作者:
栏目:名人访谈
关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,康复机构,中国精神残疾人及亲友协会,温洪
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来源:中国妇幼保健2021年10月第36卷第19期
作者:
栏目:ADHD理论研究
关键词:孤独症谱系障碍,,阿斯伯格,ASD,CARS,江西省儿童医院儿童保健科,陈文娟,吕玲,李建英,静进,江西省儿童医院
来源:
作者:
栏目:孤独症谱系理论
关键词:自闭症
来源:中国实用儿科杂志 2016年10月 第31卷 第10期
作者: 万国斌
栏目:语言训练理论研究,自闭症研究
关键词:儿童语言,儿童语言发育迟缓,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,精细运动,社会交往,统合,万国斌,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,语言障碍的原因,语言障碍原因,量表,孤独症谱系障碍,金宇,柯晓燕
来源:2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)
作者:
栏目:自闭症研究
关键词:精神疾病诊断,应用行为分析,自闭症,融合教育,认知,辅助,共同注意,特殊教育,特殊儿童,社会交往,精神疾病诊断与统计手册,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍
来源:
作者:
栏目:孤独症谱系理论
关键词:量表,孤独症谱系障碍,重复刻板行为,发育迟缓,,社会交往障碍
来源:中医儿科杂志第18卷第2期2022年3月
作者:
栏目:发育迟缓理论研究
关键词:精细运动,音乐治疗,感觉统合,发育迟缓,康复训练
来源:中国中西医结合儿科学2022年8月第14卷第4期
作者:
栏目:发育迟缓理论研究
关键词:量表,孤独症,语言障碍,认知训练,儿童康复
来源:广州中医药大学学报2007年5月第24卷第3期
作者: 袁青
栏目:诊断治疗理论
关键词:儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,孤独症的治疗,贾美香,认知训练,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,语言训练,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症诊断,量表,靳瑞,靳三针,袁青,李素水,杨晓玲,陶国泰
来源:第41卷第7期绥化学院学报2021年7月
作者:
栏目:特殊教育理诊研究
关键词:美国特殊教育,特教,个别化教育,特殊儿童,行为矫正,王雁
来源:《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)
作者:
栏目:康复训练理论
关键词:孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,强化物,操作性行为,认知,辅助,执行功能,自我管理,共情能力,特殊教育,泛化,ASD,孤独症儿童,孤独症谱系,社交技能,社交障碍,社会交往,自闭症儿童,行为问题,训练孤独症,语言理解能力,徐胜
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