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东莞彩虹伞支援中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：东莞彩虹伞支援中心
成立时间：2013年08月13日
机构全称：东莞市彩虹伞特殊孩子家长支援中心
负 责 人 ：陈卫娇
性     质 ：民办康复机构 | 社会公益机构
区     域 ：广东,莞城街道,运河西三路160号1座1号2楼 导航
专栏简介：东莞彩虹伞支援中心服务平台总共收录了东莞彩虹伞支援中心在2024年04月30日之前在自闭症家园网提交相关信息1条，其中自闭症专业文章1条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，东莞彩虹伞支援中心目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握东莞彩虹伞支援中心的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：东莞市彩虹伞特殊孩子家长支援中心成立于2013年，负责人陈卫娇是一名自闭症孩子的母亲，陈卫娇辞掉幼师工作，寻求康复治疗之路。这一路，她遇见很多同样的特殊儿童，其中一些家长敢于直面问题，积极探索良方对症下药。这些正能量鼓舞了陈卫娇，让她明白要帮助孩子，自己首先内心要足够强大，才能让孩子真正融入社会。因

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  • 东莞彩虹伞支援中心_东莞莞城街道自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    2.1K

    2023.09.18

    东莞彩虹伞支援中心_东莞莞城街道自闭症儿童康复/语言训练教学情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：东莞彩虹伞支援中心教学情况?,东莞自闭症儿童康复/语言训练

    东莞彩虹伞支援中心_东莞自闭症儿童康复/语言训练教学情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 自闭症孩子意识不到家长生气的情绪变化怎么办？
    自闭症孩子意识不到家长生气的情绪变化怎么办？

    2022-12-28

    来源：福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词：自闭症,自闭症孩子,情绪变化

    标签：

    总有家长来问我们，自闭症孩子意识不到家长生气了，家长都气成那样了，自闭症孩子都没事人一样。其实我们就要想想了，我们看看我们自己的小朋友，首先有没有关注我们，你在...查看更多
  • 自闭症孩子重复别人说话家长是否需要纠正？
    自闭症孩子重复别人说话家长是否需要纠正？

    2022-10-15

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

    关键词：自闭症,模仿,自闭症孩子

    标签：自闭症行业

    家长是要分情况而定的，要看看自闭症孩子是怎样的重复。如果是我们在课程当中说的，只是自闭症孩子的一个正常的模仿阶段，他这是还在学习阶段出现重复说话，这样的情况是正...查看更多
  • 家长带给孩子哪些压力？
    家长带给孩子哪些压力？

    2022-09-15

    来源：上海建京教育科技有限公司

    关键词：认知,家长带给孩子哪些压力？

    标签：关于我们

    家长带给孩子哪些压力？第一个，拔苗助长的压力。孩子虽然生理年龄已经三岁了，但是发育年龄有可能停在一岁之前。所以一岁之前的孩子，她的主要的干预目标依然是语前基础能...查看更多
  • 自闭症孩子情绪爆发了家长如何应对？
    自闭症孩子情绪爆发了家长如何应对？

    2022-12-09

    来源：北京越佳教育科技发展有限公司

    关键词：自闭症孩子情绪,自闭症孩子

    标签：

    自闭症的孩子容易出现情绪波动，不受控制，作为家长，我们应该怎样做呢？本期越佳小课堂贾丽娜博士针对“自闭症孩子情绪爆发时家长该如何应对？”这一问题进行了解答，详情...查看更多
  • 孩子被诊断为自闭症，家长该怎么办?
    孩子被诊断为自闭症，家长该怎么办?

    2022-07-22

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,社交沟通,自闭症孩子

    标签：科学康复

    第一，不要相信孩子大了就会好。第二，别相信网上说的孩子永远不会好。第三，不要相信任何的神奇疗法，中医西医你都别相信。第四，立即开始家庭干预行动。第五，同时开始学...查看更多
  • 孩子出现重复刻板行为，家长该怎么办？
    孩子出现重复刻板行为，家长该怎么办？

    2022-07-22

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词：邹小兵,自闭症,刻板行为,自闭症孩子

    标签：科学康复

    孩子出现的重复刻板行为分为三种主要的类型，一个是身体动作的刻板，一个是施加在物体行为上的刻板，一个是思想理念的刻板。...查看更多

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  • 惠州市志愿者陪同"星星的孩子"圆梦之旅活动

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    2020.05.11

    来源：惠州市雨天使特殊儿童康复训练中心

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：康复训练,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,欧金花

    在志愿者的引导下，28名自闭症儿童和他们的父母日前来到美丽的双月湾，开展圆梦旅游活动。当天，志愿者和当地儿童一起陪伴自闭症儿童参观了惠东港口海龟国家级自然保护区，并用水彩笔绘制“我心中的大海”。“星孩”绘画被爱心企业买下蔚蓝的大海、绿色的乌龟，红色的太阳、白色的云朵，海龟在海水中吐出五彩气
  • 益阳市星愿儿童能力发展中心每周一学：毁掉孩子专注力的5件事

    2.8K

    2023.03.20

    来源：益阳市星愿儿童能力发展中心

    栏目：机构资讯

    关键词：益阳市星愿儿童能力发展中心,毁掉孩子专注力的5件事

    或者家长在宝宝旁边大声交谈、看电视、刷视频，玩手机。边看电视边吃饭当孩子饭没吃完不想吃了，家长为了让孩子多吃饭，就打开动画片，让孩子边看边吃，或者边看边喂饭，你还要在旁边频繁地喊“快吃”、“饭要凉了”、“不吃我就关电视了”……
  • 济南特殊教育中心举行庆祝“三八”国际劳动妇女节女教工跳绳比赛活动

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    2024.03.01

    来源：济南特殊教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,济南特殊教育中心

    为庆祝第114个“三八”国际劳动妇女节，赓续妇女百年运动精神，展现新时代巾帼风采，突出“悦动体育 健康有我”主题，树立“健康第一”“健身有我”的生活理念，济南特殊教育中心妇委会组织庆祝“三八”妇女节女教工跳绳比赛活动。2月28日下午，比赛在职工之家举行。
  • 湖北再添新店，武汉旗舰中心帮助更多孩子进步

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    2020.05.08

    来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司武汉江岸分公司

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：言语障碍,自闭,自闭症,自闭症专家,东方启音

    今天，湖北再添新店，武汉旗舰中心正式开业。尽管下着蒙蒙细雨，但家长们如约而至，早上八点就有几十人在外等候。美国专家团队亲临现场开业当天不仅有喜庆的开业红包、地道的粤式烤乳猪、激动人心的抽奖环节，还有专业实用的答疑环节。美国自闭症专家STAR创始人JoelArick携团队一行也亲临武汉。Jo
  • ​扬州市特殊教育学校课后服务助“双减” 社团活动展风采

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    2023.03.24

    来源：扬州市明聪职业技术学校

    栏目：机构资讯

    关键词：孤独症,特殊教育,扬州市特殊教育学校课后服务

    “双减”背景下，扬州市特殊教育学校从“五育融合”的视角设计延时服务课程，面向全体的同时满足个性化需求，不断提高延时服务水平，培育学生综合素养。扬州市特殊教育学校积极贯彻国家双减政策，扎实、有效推进课后服务工作，始终坚持以生为本的理念，大胆尝试，突出新形势下的特色办学，努力为学生搭建各类发展
  • 南昌市残联领导莅临武汉康语梅林中心指导工作

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    2023.05.12

    来源：武汉市汉阳区康语康复服务有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：南昌市残联,武汉康语梅林中心,孤独症儿童

    5月11日，南昌市残联副理事长吴卫平、武汉市残联康复处处长周倩、武汉市残疾人康复服务中心主任张虹等领导莅临武汉康语梅林中心指导工作，康语教务中心总监刘家望陪同参观并进行讲解。
  • 小海豚儿童成长中心:“帮助孩子学会自我管理”讲座圆满结束

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    2023.12.28

    来源：上饶市广信区小海豚儿童成长中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：小海豚儿童成长中心,感觉统合,定点康复机构

    12月23日，小海豚张老师来到上饶市工人文化宫，做了“帮助孩子学会自我管理”的主题分享。
  • 青海省西宁市星光特殊儿童服务中心介绍

    1.5W

    2020.07.04

    来源：中国文明网

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症家长,西宁市星光特殊儿童服务中心

    组织名称：青海省西宁市星光特殊儿童服务中心成立时间：2015年6月10日注册志愿者人数：23人累计开展志愿服务时数：35040小时人均开展志愿服务时数：1523小时组织负责人：陈志芳经常开展的志愿服务项目：对自闭症、唐氏综合征、发育迟缓、语言迟缓等心智障碍者进行早期干预、日间照料及辅助性就
  • 柳州市特殊教育学校2024年春季学期慰问支教教师活动

    2.2K

    2024.03.27

    来源：柳州市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,柳州特殊教育学校,融安县特殊教育学校

    为了做好柳州特殊教育学校校2023—2024年支教交流工作，及时了解和研究支教工作的问题，帮助受援学校和支教队员解决具体问题，2024年3月21日，学校领导孔祥飞书记、马丽主任、杨玉贵主任一行3人，先后到融安县特殊教育学校和柳城县特殊教育学校开展座谈会，亲切看望慰问支教教师。
  • 广州彩虹康复中心2024年世界孤独症日系列活动

    2.8K

    2024.04.08

    来源：广州市海珠区彩虹康复教育中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：世界孤独症日,孤独症儿童,广东省残疾人联合会

    在第十七个“世界孤独症关注日”来临之际，彩虹特教社开展融合课程、文艺演出、外出实践系列活动，期望通过宣传孤独症相关知识，创设包容、接纳的社会氛围，使社会可以科学客观了解孤独症，营造包容接纳的社会环境，为孤独症人士融入社会减少障碍。

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  • 刘岱岳：家长的心态，决定孩子的未来

    2.2W

    2020.03.06

    刘岱岳：家长的心态，决定孩子的未来

    来源：

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：CBA,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症患者,刘岱岳

    放低你的预期，你才会有合理的判断、合理的预期，对孩子的干预项目才会更加的符合孩子的实际水平。孩子才更容易成功，你才更容易有成就感。还有一点也很重要，无论孩子程度高低，与自闭症斗争都会是一个全生命周期的干预过程。一定不要举全家之力于一役，一定要根据家庭的实际情况，合理地分配自己的资金和人员资
  • 静进医生：自闭症孩子有了偏食行为，家长怎么办？

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    2020.05.05

    来源：太原市心予社区服务中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：行为问题,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症治疗,情绪障碍,安静,静进

    随着“脑肠轴(brain-gut-axis)”研究趋热，发现自闭症孩子及其兄弟姐妹肠道拟杆菌门与厚壁菌门的比例均显著降低，他们肠道的乳酸菌群和脱硫弧菌含量增加，并且还发现自闭症的重复刻板行为的严重程度与脱硫弧菌含量成正相关；甚至认为，自闭症孩子肠道内的微生态失调，使得肠道菌群失调，所检出的
  • “当我们走了，孩子怎么办？”如何破解孤独症家长的终极焦虑？

    1.3W

    2020.05.09

    来源：广西幼专特殊儿童关爱服务中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,融合教育,应用行为分析,郭德华,中国精协

    1什么是家长的终极焦虑“当我们老（走）了，孩子怎么办？”“他们将来由谁监护照料？”“国家会给孤独症患者提供哪些政策保障？”以上问题已成为广大孤独症家长最关心、最迫切、最担忧的问题。这些问题是孤独症领域的一块短板，是孤独症家长的“终极焦虑”。2终极焦虑会成为最后一根稻草吗？由于社会支持体系不
  • 五彩鹿孙梦麟：“家长不能指望孩子彻底治愈、成为正常人。”

    2.1W

    2020.03.22

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：行为矫正,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症学校,孙梦麟,五彩鹿

    海归妈妈带自闭症孩子走上“五彩路”　　从在海外生活了11年的全职太太，到致力于自闭症儿童行为矫正事业的“热心人”，孙梦麟在“被人需要”的幸福感和对残障孩子的心痛中，将一手创办的“五彩鹿儿童行为矫正中心”越办越大，从最初的一间教室扩张到如今的3个校区。她告诉记者，帮助自闭症儿童需要的不只是爱
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    2.2W

    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 汉普爸爸：有一个自闭症孩子后，修炼的是家长的心。

    1.9W

    2020.03.07

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：负强化,行为矫正,强化物,自闭,自闭症,自闭症孩子,汉普爸爸

    不限制孩子，孩子自己与环境在互动中成长发展自己。如果我们限制孩子，就是限制孩子与雨鞋拖鞋沟通，其实是剥离出孩子让孩子更孤独。孩子的行为矫正是孩子与雨鞋拖鞋互动中自己发展出自己的行为的，家长不是老师，雨鞋拖鞋才是老师。它们没什么区别，孩子就会随便穿。孩子喜欢哪个鞋，就会穿哪个鞋玩，体验够了，
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 东莞聪明兔：让孩子在我们心中落户，让我们在家长心中建功立业

    2.1W

    2022.02.10

    东莞聪明兔：让孩子在我们心中落户，让我们在家长心中建功立业

    来源：东莞市樟木头聪明兔康复中心

    作者：

    栏目：名人访谈,自闭症访谈

    关键词：自闭症,儿童康复,康复机构,特殊儿童,自闭症儿童,自闭症儿童康复,林枫,东莞聪明兔

    虽然经历了教师离去的风波、经历了因此而产生的家长信用危机，但在会议现场，“林爸爸”知道民非企行业的主宰，做这一份事业，最主要的是——康复速度看孩子，掌握技术在训练师、做强口碑在家长，管理修炼在自身，宏观指导在政府，建功立业在社会。

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  • 抽动障碍与注意缺陷多动障碍共病儿童的诊治与管理

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    2023.04.23

    来源：教育生物学杂志2022年11月第10卷第6期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：异常行为,情绪障碍,注意缺陷多动障碍,抽动障碍

    儿童TD共病ADHD常见，其发病机制可能与基底节病变、皮层-纹状体-丘脑-皮层环路异常等等相关。共病ADHD使TD患儿的病情更严重、更复杂。TD共病ADHD的患儿治疗前需进行系统综合评估；使用行为干预结合必要的药物治疗，优先缓解对患儿社会功能损害最严重的疾病。临床上对TD或ADHD认识不足
  • 法国《特殊儿童与青少年学校教育指南》解读及启示

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    2023.05.13

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：全纳教育,融合教育,影子教师,特殊教育,个性化教育

    特殊学生开启学校生活面临着适应性的挑战，尤其是在融合教育环境下，常规的物理空间与人力配置等很难满足其特殊需要，因此构筑指向学生适应性的入学支持环境显得尤为重要。一是完善环境支持，包含物理环境支持与文化环境支持。二是加强特殊学生入学的生活配套措施，尽可能满足残疾学生与家庭的特殊需求。三是加强
  • 儿童青少年心理障碍评估与诊断要点

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    2020.02.12

    来源：中国实用儿科杂志 2017年4月 第32卷 第4期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,儿童语言,感觉统合,孤独症,孤独症诊断,孤独症症状,结构化,精神疾病诊断与统计手册,统合,问题行为,语言发育,量表,异常行为,婴幼儿孤独症,儿童焦虑,情绪障碍,孤独症疗效,测验方法,精神疾病诊断,教育方法

    儿童心理行为障碍的临床诊断是由临床医师做出的，临床医师通过询问病史、精神检查、体格检查、心理评估和其他辅助检查，最后依据诊断标准作出诊断。目前常用的诊断体系有：美国精神病学会的《精神疾病诊断与统计手册》（DSM-5）［6］、世界卫生组织的《国际疾病分类-第 10 版》（ICD-10）以及我
  • 语言发育迟缓儿童训练综合护理干预效果分析

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    2023.07.13

    来源：福建医药杂志2022年4月第44卷第2期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词：自闭症,语言障碍,精细动作,感觉统合,儿童语言发育迟缓

    对于伴有智力运动发育落后问题、孤僻不合群等语言发育迟缓的患儿，尽快进行诊断，定期复诊以及尽早进行科学干预，能够更好地促进患儿的康复。语言发育迟缓的患儿实施早期综合护理干预，将明显提高患儿的语言能力、社交行为以及适应能力，患儿的生活质量将得到明显的改善，也有助于其在未来更好地融入社会群体的生
  • 大数据时代特殊教育教师专业发展的新路径

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    2023.03.16

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊教育,大数据时代特殊教育教师专业发展的新路径,杨广学,王雁

    杜满慧刘兆宇(淮北师范大学教育学院安徽淮北235000)【摘要】：随着大数据时代的到来，特殊教育教师面临着教学方式的转变，促进自身专业化发展已然成为提升特殊教育质量的重要因素。然而，不论是与国外教师专业发展的程度相比，还是与国内其他类别教师相比，现阶段我国特教教师的专业发展仍有差距。通过梳
  • 儿童心理行为及其发育障碍

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    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志2003年1月第18卷第1期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症表现,孤独症儿童,行为问题,社会交往,社交技能,示范,提示,万国斌,量表,儿童焦虑,情绪障碍,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院

    儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐惧、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症。儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分。狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍诊断和统计手册第四版》(DSM-Ⅳ)列出的离别性焦虑障碍和选
  • 美国特殊教育学生的鉴定评估与启示

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    2023.09.25

    来源：《中国特殊教育》2021年第1期（总第247期）

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：美国特殊教育学生的鉴定评估与启示,个别化教育,发育迟缓,多动症儿童,特殊儿童,社会交往,自闭症评估,行为问题,胡晓毅

    我国对特殊儿童评估工作的重视，但这些规定较为宏观,目前很多地区残疾人教育专家委员会的具体运作机制不够明晰，开展工作的难度较大，诸如特殊儿童身份鉴定、教育安置工作不能有效进行,因此介绍美国特殊教育学生鉴定评估的做法对于我国相关工作开展具有一定的启示。
  • 支持随班就读学生学校融合的三大路径：以苏北地区为例

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    2023.08.29

    来源：第41卷第10期绥化学院学报2021年10月

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：支持随班就读学生学校融合的三大路径,影子老师,特殊儿童,特殊需要儿童,结构化,问题行为

    教师和学生能够获得特殊教育专业支持与服务、学校营造平等和互助友爱的氛围、减轻教师工作负担。[2]此外，还有改变学校教育质量、评价方式、在经济上给随班就读教师一定的奖励、给家长开展相关培训等其他因素。[2]究其原因，根本在学校、在教师、在家庭，只有多方协同配合才能真正探寻支持随班就读儿童学校
  • 【针灸综述】针刺治疗孤独症谱系障碍的临床研究进展＊

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    2020.03.06

    来源：中国健康心理学杂志２０１９年第２７卷第６期

    作者： 李素水

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,结构化教育,康复训练,社会交往,生活自理,提示,小儿自闭症,语言发育,语言障碍,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,邹小兵,克氏,量表,孤独症谱系障碍,异常行为,教育方法,石家庄市第八医院（石家庄市精神卫生中心）,靳三针,袁青,李素水

    目前，ＡＳＤ的病因可能与遗传因素、免疫因素、肠道微生物平衡等有关，早期诊断和早期科学干预对预后有重要意义。近年来，很多学者应用博大精深的祖国医学尤其针刺疗法治疗 ＡＳＤ 患儿，取得了一定的成绩，也逐渐受到专业人士的高度重视。
  • 寻找开启沟通之门的钥匙：特殊儿童的家园沟通策略

    1.5K

    2024.04.22

    来源：读与写

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,特教,特殊儿童,沟通策略

    我园作为一个市级示范园，全园幼儿中，有特殊倾向儿童占全园总数虽然比例不到3%,但每一个孩子都需要老师付出的耐心和关爱往往比正常儿童多很多。在我们长期的教育工作中，在和这些家长的交流与沟通中，获得了一些实效经验。

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