孤独症流量门户 自闭症机构入驻

珠海嘉康训练中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:珠海嘉康训练中心
成立时间:2018年11月29日
机构全称:珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心
负 责 人 :陈贤灿
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :广东,香洲区,吉大景和街71号3楼311室 导航
专栏简介:珠海嘉康训练中心服务平台总共收录了珠海嘉康训练中心在2024年05月03日之前在自闭症家园网提交相关信息4条,其中自闭症专业文章4条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,珠海嘉康训练中心目前的内容数量在全国所有机构中位居772位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握珠海嘉康训练中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:珠海嘉康自闭症康复训练中心简称“珠海嘉康训练中心”,是经民政部门批准成立的非盈利性民营机构,已获得珠海市残疾人康复救助定点单位资格。中心专业为自闭症、多动症、发育迟缓、语言障碍、智力障碍、情绪障碍、学习障碍等儿童进行康复训练。中心拥有一支由心理、教育、特殊教育、医学、体育等专业老师组成,富有爱心、耐心、责任心和开拓进取、勇于创新的师资团队,并得到国内外专家的大力支持! 同时,中心面向社会群体、学校心理健康教育、学校融合教育、政府部门、企事业单位人员、残疾人群提供优质心理健康咨询、培训、服务。
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珠海嘉康训练中心专栏sign up

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  • 珠海嘉康训练中心:孤独症儿童的早期发现及预后情况公益讲座

    2.3K

    2024.04.10

    珠海嘉康训练中心:孤独症儿童的早期发现及预后情况公益讲座

    来源:珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

    作者:

    栏目:自闭症公益,谱系名词

    关键词:珠海嘉康训练中心,孤独症儿童,世界孤独症关注日

    4月1日下午,斗门区残疾人联合会、斗门区妇联在斗门镇中心幼儿园联合举办2024年世界孤独症关注日公益讲座。我中心蔡映玉老师围绕“孤独症儿童的早期发现及预后情况”进行了知识科普。斗门镇各村(居)分管残疾人工作及妇女儿童工作的干部、斗门镇中心幼儿园全体老师、斗门镇其他幼儿园老师代表和家长代表共
  • 珠海嘉康训练中心家长课堂:助力星儿成长

    2.1K

    2023.12.14

     珠海嘉康训练中心家长课堂:助力星儿成长

    来源:珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

    作者:

    栏目:培训研讨

    关键词: 珠海嘉康训练中心,斗门区残疾人综合服务中心,家长课堂

    ​12月3日是国际残疾人日,在这个关爱助残的节日里,斗门区残疾人综合服务中心、嘉康训练中心、心睿教育中心先后开展了“家长课堂·助力星儿成长”活动。
  • 珠海孤独症儿童康复服务定点机构(民办)技能大赛

    2.5K

    2023.11.30

    珠海孤独症儿童康复服务定点机构(民办)技能大赛

    来源:珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:珠海嘉康训练中心,孤独症儿童,康复服务定点机构

    珠海市孤独症儿童康复服务定点机构(民办)技能大赛,由中心李老师和小黑老师参赛,通过了笔试以及实操比赛,经由省残联多位专家的严格评审,嘉康训练中心荣获了团队第一名!
  • 珠海嘉康训练中心_珠海香洲区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    2.5K

    2023.09.18

    珠海嘉康训练中心_珠海香洲区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:珠海嘉康训练中心哪里有?,珠海自闭症儿童康复/语言训练

    珠海嘉康训练中心_珠海自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 自闭症孩子不懂的躲避危险,也不听指令,怎么办?

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症,认知,自闭症孩子,认知能力,东方启音

    标签:

    100个真实案例,东方启音家长高频问答汇总首先需要结合孩子的年龄及认知能力,判断他是否知道什么是危险。因为危险对于孩子来说是一个比较抽象的词汇。如果孩子到了外面...查看更多
  • 自闭症儿童结局如何?成功干预方程式

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,早期干预,成功干预方程式,自闭症儿童结局如何?

    标签:科学康复

    我提出来一个成功干预的方程式,我们喜欢讲方程式,就说我们要达到一个什么结果我们需要依靠一些什么样的条件,要做到一些什么事情。我认为如果我们希望一个孩子,比如说一...查看更多
  • 自闭症儿童的同与不同是什么?

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,社交沟通,刻板行为,社会交往,自闭症谱系障碍,自闭症儿童的同与不同是什么?

    标签:科学康复

    我们说一个孩子如果是自闭症或者说自闭症普系障碍,他们一定会有一些共同的特点。这些共同的特点就是她们有社交沟通的障碍,他们有兴趣狭隘,行为重复刻板,同时他们会有感...查看更多
  • 孤独症和自闭症是一样的吗?

    来源:南昌大学第一附属医院康复科

    关键词:孤独症,自闭症,康复训练,社会交往,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为刻板

    标签:康复机构

    孤独症和自闭症是一样的,都是指自闭症谱系智障的疾病,只是叫法不一样。孤独症和自闭症其实是一样的,它都是指自闭症谱系障碍这个疾病。那么有的地方南北方的叫法不一样,...查看更多
  • 如何提高自闭症孩子的记忆力?

    来源:星希望(北京)教育科技有限公司

    关键词:自闭症和发育迟缓的孩子,杜佳楣,如何提高自闭症孩子的记忆力?

    标签:

    有些自闭症和发育迟缓的孩子,记忆力非常糟糕,你让他去厨房把杯子拿过来,结果他刚走到客厅就忘了要干什么了,要么就是在原地发呆,要么就被别的物品吸引了注意力,杜佳楣...查看更多
  • 如何让自闭症孩子喜欢和人交流?

    来源:北京越佳教育科技发展有限公司

    关键词:自闭症,强化物,自闭症孩子

    标签:关于我们

    如何让自闭症孩子喜欢和人交流,我们有两点可以去尝试第一,就要把自己变成孩子的强化物。你知道自闭症孩子喜欢什么东西,我们就把这个东西主动的去提供给孩子,总是和他喜...查看更多
  • 如何引导自闭症孩子正确表达自己?

    来源:北京越佳教育科技发展有限公司

    关键词:自闭症孩子,如何引导自闭症孩子正确表达自己?

    标签:自闭症行业

    有家长反应自己的孩子不懂得如何正确地表达自己,当孩子有需求时,只会发脾气,本期越佳小课堂贾丽娜博士针对“如何引导自闭症孩子正确表达自己?”这一问题进行了解...查看更多
  • 孩子被诊断为自闭症,家长该怎么办?

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,社交沟通,自闭症孩子

    标签:科学康复

    第一,不要相信孩子大了就会好。第二,别相信网上说的孩子永远不会好。第三,不要相信任何的神奇疗法,中医西医你都别相信。第四,立即开始家庭干预行动。第五,同时开始学...查看更多
  • 自闭症孩子有攻击行为怎么办?

    来源:上海建京教育科技有限公司

    关键词:自闭症,孩子情绪,自闭症孩子,自闭症孩子有攻击行为怎么办?

    标签:

    自闭症孩子攻击行为是指咬人、踢人、打人、推人。为什么自闭症孩子有攻击行为呢?通常的原因有两点。第一个,就是被过度刺激了,自闭症孩子不能调节自己的情绪和冲动。第二...查看更多
  • 星空半步申文琪分享自闭症孩子居家干预的小技巧

    来源:福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词:星空半步申文琪,自闭症孩子居家干预

    标签:康复机构

    今天跟大家分享关于自闭症孩子居家干预的这样的一些小的技巧。第一,我们可以视觉化的呈现每日的活动,我们可以根据自闭症孩子的情况去安排,比如先后顺序卡,或者是这样的...查看更多
  • 珠海嘉康训练中心:4.2孤独症日系列活动回顾

    2.7K

    2024.04.09

    来源:珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症儿童,康复训练,珠海嘉康训练中心

    ​浸会大学创联慈善公益社爱心汇聚,义卖点亮童心春天是一切美好的开始,在第十七届世界孤独症日到来之际,浸会大学UIC创联慈善公益社和嘉康训练中心联合举办了一场“有您关注,我不孤单”校园义卖活动,旨在让更多的同学了解、关爱、和支持孤独症这一特殊群体。
  • 嘉康训练中心举行了个训公开课程活动

    2.8K

    2023.04.30

    来源:珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

    栏目:机构资讯

    关键词:家庭干预,家庭训练,特殊儿童,嘉康训练中心

    父母是孩子的第一任老师,家长作为教育的参与者、支持者和合作者,在幼儿的发展中起着重要的作用。为了帮助家长更好的掌握干预技巧,增进彼此之间的联系,促进孩子进行更有效的干预训练,嘉康训练中心举行了个训课程公开课活动。
  • 嘉康训练中心孤独症日活动《赴爱之约·共育花开》家长公开课

    2.7K

    2023.04.07

    来源:珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症,嘉康训练中心孤独症日活动,《赴爱之约·共育花开》家长公开课

    赴爱之约,共育花开—2023年春季家长会春是所有美好的开始,我们以爱为底色,秉持教育的初心,带着真诚和期待,共赴一场爱与责任的约会~我们以爱为底色,每一句关切的话语,交织成每个孩子奔向幸福的起点《赴爱之约·共育花开》家长会及公开课。
  • 珠海嘉康训练中心:珠海斗门区孤独症儿童有了温暖新家

    2.3K

    2023.03.12

    来源:珠海市香洲区嘉康自闭症康复训练中心

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症康复训练,感觉统合训练室,结构化,珠海嘉康训练中心,斗门区残疾人综合服务中心

    嘉康训练中心2022-09-1419:19发表于广东由珠海嘉康训练中心承接运营的斗门区残疾人综合服务中心,于9月1日正式启动,迎来了第一批孤独症儿童,开始了他们在“家门口”的康复之路。关注我们我们专注于儿童心理行为发展指导与训练;

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  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路

    1.9W

    2020.03.22

    8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为矫正,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症教学,王培实,孙梦麟,五彩鹿

    8年4次回国,他们与五彩鹿的自闭症探索之路2017年,美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专家王培实教授和她的研究生志愿者团队来到五彩鹿交流。    2017年盛夏,一群志愿者从美国来到北京,为中国的自闭症儿童走出孤独贡献着一份自己的力量。他们就是美国纽约城市大学皇后学院特殊教育专家
  • 静进医生:“优生学”阴影下的自闭症

    1.8W

    2020.05.05

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,社会交往,自闭,自闭症,静进

    我们回顾不久前发生过的,针对自闭症及其他“不正常”孩子的态度与做法,着实令人感到震惊和耻辱。回顾人类社会对自闭症的认知历史,也可一窥过去一个世纪我们对人性的认知变迁。所以,自闭症的历史就是一面镜子,让我们应该正视和接受人与人之间的不同,也可更加了解我们人类自己。
  • 大米和小米创始人姜英爽:我们用专业技术普惠中国自闭症儿童

    2W

    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:ESDM,丹佛模式,孤独症,行为问题,康复机构,康复训练,轻度自闭症,生活自理,万国斌,应用行为分析,早期介入丹佛模式,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,邹小兵,量表,姜英爽

    对于自闭症孩子来说,如果在学龄前(0-6岁)抓紧时间进行康复,不仅能减轻家庭的经济、精神等方面的压力,更有可能让孩子在未来走进学校,走向社会,参与工作。因此,6岁以前也称为“黄金干预期”。  大米和小米创始人姜英爽:我们用专业技术普惠中国自闭症儿童对于自闭症孩子来说,如果在学龄前(0-6岁
  • IPO早知道对话ALSOLIFE张之光:关于数字疗法解决自闭症从诊断到康复的痛点

    3.1K

    2022.10.18

    IPO早知道对话ALSOLIFE张之光:关于数字疗法解决自闭症从诊断到康复的痛点

    来源:IPO早知道

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症筛查,自闭症评估,,北京阿叟阿巴科技有限公司,ALSOLIFE张之光,北大六院

    不同于以往由治疗师依据个人经验去完成自闭症的干预评估,ALSOLIFE将整个干预治疗的评估过程实现了数字化、可视化,家长每天可以看到量化的干预成果。同时,全国现有的8家ALSOLIFE线下自闭症康复中心可提供人工干预服务。
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 大小米姜英爽,新闻背景的自闭症行业新翘楚

    1.3W

    2019.12.25

    大小米姜英爽,新闻背景的自闭症行业新翘楚

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为矫正,康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症家长,自闭症康复,自闭症康复机构,邹小兵,姜英爽

    被朋友们都叫做“大米”的姜英爽,是《南方都市报》历史上第一位首席记者,囊括了除2007年以外每一届南都新闻奖人物报道类金奖,是做人物对话体报道的专家。《妞妞资产大起底》《阿星杀人事件透视》《罗刚:我不后悔接这个电话》等都是她在南都时期的代表作品。而在离开南都之后,她进入了一个绝大多人都没有
  • 杜佳楣:自闭症家庭如何破解孩子生存保障难题

    2.2W

    2020.03.25

    来源:北京晨报

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复机构,贾美香,康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症康复训练中心,自闭症日,甄岳来,方静,杜佳楣,康纳洲,星希望

      今天是第六个国际自闭症日,人们的目光再一次聚焦在自闭症家庭上。自闭症又称孤独症,患病的孩子又被称为“星星的孩子”,因为他们就像天上的星星一样活在自己的世界里。虽然不少自闭症孩子的家长坦承“如果能够选择,希望有个正常的孩子”,但他们还是坚强面对孩子成长之路上出现的早期康复难、上学工作难等
  • “星星的孩子”长大了去哪里?自闭症康复教育亟需大龄康复机构

    2.7K

    2023.04.03

    “星星的孩子”长大了去哪里?自闭症康复教育亟需大龄康复机构

    来源:青岛日报社/观海新闻

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭症康复教育,朱林红,崔永兰,星空智程康复中心,大龄自闭症托养,大龄自闭症患者

    在阳阳毕业前的两年,刘女士就和许多同学家长一起陷入了“焦虑”,因为对于绝大多数的自闭症孩子来说,毕业就意味着失业,面临无处可去,只能圈在家里的窘境。和自闭症患者及其家庭打交道多年,春雨残疾人辅助性就业中心主任崔永兰已不止一次接到大龄自闭症患者家长的“托孤”。
  • 静进医生:自闭症与“科学怪人”有关吗?

    2.2W

    2020.05.05

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:阿斯伯格综合征,高功能孤独症,高功能自闭症,孤独症,社交技能,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,高功能孤独,静进

    原创 静进  发育行为儿科专家静进  记得几年前看过奥斯卡获奖电影《模仿游戏》,内容为二战期间英国天才数学家、计算机之父艾伦.图灵带领一精英团队破解了德军英格玛密码,从而扭转了二战战局。演员本尼迪克特将图灵表演得出神入化、入木三分;图灵是个既正派又羞怯的人,平时一个笑话

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  • 地方高校普通教师教育专业“233”融合教育素养培养模式探讨

    2.3K

    2023.12.19

    来源:思政课堂

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育素养培养模式探讨,个别化教育,康复机构,融合幼儿园,问题行为,华中师范大学

    相关研究表明,无论在我国经济发展水平较高的一线城市,还是在经济发展水平相对较弱的二、三线城市,普通学校的教师都缺乏必要的特殊教育知识和技能,而这一因素成为了影响随班就读质量的最主要的因素之一。这也使我国融合教育的发展受到严重影响。
  • 学龄高功能孤独障碍患儿脑灰质体积的对照观察

    1.7W

    2020.02.13

    来源:中国医学影像技术2008年第24卷第12期

    作者: 柯晓燕

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,提示,CARS,CARS量表,量表,孤独障碍,孤独性障碍,高功能孤独

    本研究结果提示,孤独障碍患儿的灰质和白质总体积和正常对照组比较差异无统计学意义。Courchesne等[3]和Carper等[10]的研究结果也提示孤独障碍在2~ 3岁年龄段灰质和白质的总体积与正常对照组相比有所增大,4岁以后更大年龄及青少年和正常对照组比较灰质和白质的总体积未发现明显差异
  • 国家开展特殊儿童的家庭教育意义重大*

    2.6K

    2023.10.23

    来源:中华家教2022年第5期(总第365期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,特殊教育,儿童康复,弱智,儿童早期干预

    家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,在家庭开展特殊教育对特殊儿童自身的发展意义重大,国家开展特殊儿童的家庭教育的社会意义更为明显,对国家治理、法律完善、家校社协同实践均有积极作用。
  • 运动干预对智力障碍儿童青少年平衡能力影响的Meta分析

    2K

    2024.04.17

    来源:首都体育学院学报

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:运动干预,自闭症,智力障碍儿童,发育迟缓,感统,手眼协调,认知能力,吴雪

    通过Meta分析发现,运动干预可有效改善智力障碍儿童青少年的动态平衡能力和静态平衡能力,但对该群体动-静态平衡能力的影响效果不显著。智力障碍程度、运动周期是影响干预有效性的因素。尽管本研究严格限制纳入和排除标准,但仍存在一些不足。首先,由于文献纳入标准的原因,本研究缺少对我国相关研究成果的
  • 融合教育理念下做好小学随班就读的实践探索

    1.7K

    2023.06.27

    来源:探索篇课题荟萃

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育理念下做好小学随班就读的实践探索,特殊儿童,认知能力,华中师范大学

    在融合教育理念指导下,特殊学生可随班就读,与其他正常孩子享受同样的关怀和教育,对培养他们良好的生活学习习惯,有着很大的帮助。当前,在融合教育理念指导下,做好小学随班就读的实践探索,对提高特殊学生学习效率意义重大。
  • 残疾儿童少年送教上门的困境与优化路径——基于西南地区522名残疾学生家长的调查分析

    1.7K

    2022.11.07

    来源:《中国特殊教育》2021年第2期(总第248期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:残疾儿童少年送教上门的困境与优化路径,基于西南地区522名残疾学生家长的调查分析

    通过对送教上门残疾儿童少年家长的调查研究发现,西南地区残疾儿童少年送教上门工作实施状况不容乐观。因此,要以残疾儿童少年的需求为基础建立健全送教服务体系,提升送教服务的质量和效果,以满足残疾儿童少年家庭的迫切需求。5.1建立需求导向式的送教服务体系;5.2实施效能导向式的送教管理方法;5.3
  • 阿斯博格综合征的早期筛查和诊断(综述)*

    1.9W

    2020.01.10

    来源:

    作者: 静进

    栏目:阿斯伯格理论研究,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词:aba,阿斯伯格综合征,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症的表现,孤独症谱系,行为问题,认知能力,社会交往,提示,语言发育,邹小兵

    阿斯博格综合征(Asperger'ssyndrome, AS)是一种与儿童孤独症(autism)有相似特征,以社会交往障碍、狭隘的兴趣、重复刻板行为和动作发育不协调,但具有与年龄相符的语言和认知功能为主要表现的广泛性发育障碍(pervasivedevelop-mentaldisorder,
  • 孤独症三种诊断标准的比较研究

    1.8W

    2020.02.13

    来源:中华精神科杂志1998年8月第31卷第3期

    作者: 柯晓燕

    栏目:名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,贾美香,社会交往,提示,言语障碍,量表,情绪障碍

    CCMD-2-R对言语发育障碍解释为不会呀呀学语,可有以手势或其它形式来代表言语交流的倾向,而DSM- Ⅳ和ICD- 10则明确表达不伴有以手势或姿态等其它交流方式来代替或补偿的企图。前者有对概念的理解问题,许多患儿会拉着他人的手去做某事,是否表示以手势代替言语交流,值得探讨。可理解为是把
  • 词汇学习的动态联结模型在语言障碍儿童中的应用

    1.6K

    2022.10.25

    来源:中国听力语言康复科学杂志2021年(第19卷)第1期,总第1

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:词汇学习的动态联结模,在语言障碍儿童中的应用,语言发育迟缓,语言康复

    在汉语语言障碍儿童的词汇学习领域,还没有这类深入认知加工过程的研究,导致临床上的词汇训练留于表面,见效缓慢。依据动态联结模型的思路,未来可以在评估和治疗两个方面都得到提高。首先,在评估方面,不但可以从情景-时间和发展-时间加工阶段损伤程度判定语言障碍儿童词汇学习缺陷的严重程度,还能根据其在
  • 观察早期护理联合综合康复训练对儿童自闭症的临床护理效果

    1.6W

    2021.12.31

    来源:

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:孤独症,自闭症,儿童康复,ABC,CARS,儿童自闭症,发育迟缓,图片交换沟通系统,康复训练,生活自理,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症症状,语言训练

    对于儿童自闭症患儿再进行护理的过程中采用早期护理联合综合康复训练,能够更有效地改善患儿的自闭症症状,对于促进患儿康复有非常重要的意义。
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