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星星桥重庆中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：星星桥重庆中心
成立时间：2020年06月04日
机构全称：重庆星星桥健康咨询有限公司
负 责 人 ：崔蒙蒙
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：重庆,,北部新区经开园金渝大道99号汽博大厦裙楼3楼3-3 导航
专栏简介：星星桥重庆中心服务平台总共收录了星星桥重庆中心在2024年05月10日之前在自闭症家园网提交相关信息36条，其中自闭症专业文章36条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，星星桥重庆中心目前的内容数量在全国所有机构中位居324位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握星星桥重庆中心的专业能力，从而对重庆自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：星星桥重庆中心坐落于重庆两江新区核心地段汽博中心，距离轨道轻轨3号金童路站线步行500米，重庆高铁北站5公里，重庆江北机场15公里。 中心面积1000平方米，硬件设施完备、环境优雅、交通便利、周边生活配套成熟。 专业师资，重庆中心康复师均来自特殊教育、应用心理学、运运与康复、幼教等对口专业，对行为干预、言语语言治疗、感觉统一训练、幼儿园融合有多年实操作经验。为孩子们能够更好的融入正常群体创造了各方面的支持和保障。

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星星桥重庆中心专栏sign up

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  • 通过角色游戏提升孤独症孩子的社交能力

    1.9K

    2024.01.22

    通过角色游戏提升孤独症孩子的社交能力

    来源：重庆星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：星星桥,角色游戏,孤独症孩子,社交能力

    LSP（孤独症谱系障碍儿童学习风格简介）创始人Pat博士探讨解决孩子“通过社交模式，示范和演练来学习”障碍问题时，曾说过：“我们不能活足够长的时间，来教会孩子所有他们需要知道的东西，我们做不到”。当孩子进入校园后，我们无法一直跟在孩子的后面，告诉他该做什么、怎么做。基于此，本文将介绍如何通
  • 8种方法！帮助ADHD孩子学会自我控制

    2K

    2024.01.10

    8种方法！帮助ADHD孩子学会自我控制

    来源：重庆星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：康复方法,机构康复

    关键词：重庆星星桥,自我控制,ADHD孩子,控制能力差

    冲动控制是执行功能的组成部分，据了解，患有多动症的儿童发展执行功能的速度比同龄人慢30%。这方面的落后，往往是孩子出现行为问题的原因。意识到这种延迟是很重要的，因为你对孩子的期望应该与他们的能力相匹配。
  • 原因找到了！孤独症孩子感知觉问题分析

    2.9K

    2024.01.04

    原因找到了！孤独症孩子感知觉问题分析

    来源：重庆星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：重庆星星桥,孤独症孩子,感知觉,问题行为

    ​在孤独症孩子的成长过程中，我们会常常看到孩子的一些“异常行为”。如听到吸尘器的声音就捂耳朵，很排斥洗澡、洗头，还有一部分孩子不停地跑来跑去，经常挥动手臂或不停地拍手。现在的你或许正在被这些问题困扰着，对这些问题感到束手无策，因为你的责备、惩罚、告诫对他们几乎很难起到作用，相反还可能会引发
  • 关于孤独症｜如何解决睡眠问题（日常带养中常见问题及解决方案）

    3K

    2023.10.14

    关于孤独症｜如何解决睡眠问题（日常带养中常见问题及解决方案）

    来源：重庆星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：孤独症睡眠障碍,睡眠障碍表现

    睡眠障碍表现为难以入睡、浅睡易醒、甚至在睡眠中说梦话、尖叫或磨牙等症状。对于孤独症谱系孩子的家长而言，特别要注意这一点，因为睡眠障碍不仅可能与孩子的行为问题、注意力不集中和多动有关，还可能与孩子的重复行为和特定喜好息息相关。简而言之，孩子的睡眠障碍会导致记忆力减弱、影响认知能力，引起疲倦、
  • 如何用正念治疗ADHD？

    2.1K

    2023.10.12

    如何用正念治疗ADHD？

    来源：重庆星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：感觉统合

    关键词：正念治疗ADHD,正念训练

    “正念”最初源自佛教的八正道，是佛教修行的一种方式，发展自坐禅、冥想以及参悟等实践。它强调以有意识、不带评判的态度去感知当下，是佛教禅修的重要方法之一。
  • 星星桥重庆中心_江北区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    2.5K

    2023.09.22

    星星桥重庆中心_江北区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：星星桥重庆中心排名情况?,江北区自闭症儿童康复/语言训练

    星星桥重庆中心_江北区自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 阿斯伯格症的症状是什么？如何帮助青少年阿斯伯格症患者？

    2.8K

    2023.04.13

    阿斯伯格症的症状是什么？如何帮助青少年阿斯伯格症患者？

    来源：重庆星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：阿斯伯格症的症状是什么,如何帮助青少年阿斯伯格症患者,阿斯伯格症和孤独症有什么区别,如何告诉孩子患有阿斯伯格症

    阿斯伯格综合症是一种发育障碍。患有阿斯伯格症的年轻人在社交方面有困难，他们的行为和思维模式可能是僵化的和重复的。一般来说，患有阿斯伯格症的儿童和青少年可以与他人交谈，并且在学校的作业中表现得相当好。然而，他们很难理解社交环境和细致的交流方式，比如肢体语言、幽默和讽刺。他们可能会有强迫性的习
  • 孤独症儿童的融合教育之路虽漫长但充满希望

    2.1K

    2023.04.01

    孤独症儿童的融合教育之路虽漫长但充满希望

    来源：新华社

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：孤独症儿童的融合教育,世界提高孤独症意识日

    （小标题）更多关爱：从“爱心小天使”到个性化教育计划　　“他主动举手回答问题了，他很棒！”广州市番禺区市桥沙墟二小学副校长李敏宁说，在孤独症儿童入学后，学校特教团队会对其进行教学评估，拟定个性化教育计划，设计针对性的文化课程、康复训练等。
  • 认识整体与部分是自闭症儿童认知训练吗？

    2.5K

    2023.03.22

    认识整体与部分是自闭症儿童认知训练吗？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：认识整体与部分,认识整体与部分是自闭症儿童认知训练吗？

    三、寻宝物家长或老师在桌上放置杯子、皮球及布姓娃，让自闭症儿童观看并按顺序说出名称，然后大人用布遮住物件的一部分，给孩子其中一个物件的图卡，让孩子找回相应的实物。大人用小球图卡提示，让自闭症儿童在房间内找出小球，并放在有5个间格的贮物箱内便完成。
  • 0-3岁宝宝超实用的语言训练游戏，让孩子开口不再难

    2K

    2022.11.16

    0-3岁宝宝超实用的语言训练游戏，让孩子开口不再难

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：语言训练游戏,让孩子开口,0-3岁宝宝

    妈妈唱儿歌：“小宝贝，甜嘴巴，喊着妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑‘掉牙’。”放完后，再边说边把玩具一件件从“百宝箱”里拿出来。妈妈这时要告诉宝宝，这是在打电话，鼓励宝宝对着电话听声音。妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。

共36篇文章

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  • 星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛盛大开启
    星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛盛大开启

    2023-01-13

    来源：上海建京教育科技有限公司

    关键词：星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛

    标签：官方商城

    论坛介绍为加强中国特需家庭康复领域的学术交流，全面提高发育行为医学诊疗、科学康复服务和家园共育的能力和水平，星星桥邀请国际和国内大咖就诊断、康复、科学、育儿等方...查看更多
  • 点亮山城的星星，中美星星桥重庆中心即将开业！

    1.3W

    2020.09.27

    来源：上海建京教育科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症康复,中美星星桥

    中美星星桥中美星星桥线下中心中美星星桥深入研究美国自闭症家庭康复之路，引进全球先进的康复理论，结合中国自闭症康复领域现状和家庭的实际需求，根据自闭症患儿的不同发育阶段及能力阶段，构建“TLS语言.学习.社交”体系，从语言模块、学习模块、社交模块等多个角度，基于“阶梯康复”理念，打造真正适合

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  • 心理魔法壶在特殊儿童家长心理辅导中的运用

    1.8K

    2023.03.22

    来源：科教导刊(电子版)·2021年第20期/7月(中)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：心理魔法壶在特殊儿童家长心理辅导中的运用,康复训练,特殊儿童,言语障碍

    对特殊儿童的疾病的探究和治疗，一般来说是个长期的过程，也许这辈子就是无法改变，需要家长做好长期护理照料的准备，对孩子日后无人照料的担心，都是可以理解的。家长能做的是，期待政府关爱、期待科学昌明、期待学校接纳，期待社会包容，自身努力配合，不抛弃，不放弃，付出更多真心爱心，陪伴孩子。和同伴取得
  • 探析立德树人背景下中学“五育融合”教育中存在的问题

    2.7K

    2023.05.19

    来源： 学周刊2022年12月第34期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,辅助,五育融合

    在“立德树人”的背景下，为了不断提升育人质量，学校必须立足于“五育融合”的内涵，结合当前学校不够重视“五育融合”、没有构建与其相契合的机制和评价体系等情况，积极采取有效的改进措施，厘清“五育融合”的理念，树立与其相契合的育人理念，构建相关的人才培养机制、课程体系、评价体系，开展实践活动等，
  • 幼教工作者对学前融合教育态度的调查

    2.6K

    2023.06.15

    来源：教育研究2021年第8期(总第890期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：幼教工作者对学前融合教育态度的调查,社会交往,行为问题,徐胜

    贵州的融合教育呈现起步晚、发展慢的状态，融合教育有待进一步发展。幼教工作者作为学前融合教育的主要实施者，其对融合教育的态度将直接影响他们的教育行为和融合教育的实施。因此，本研究对贵州省各地区的幼儿园教师进行融合教育态度调查，为今后融合教育的发展提供一些借鉴。
  • 感觉统合训练结合言语训练在语言发育迟缓患儿康复护理中的应用

    2.9K

    2023.04.24

    来源：医疗保健

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究,发育迟缓理论研究

    关键词：自闭症,语言障碍,发育迟缓,感觉统合训练,语言康复

    语言发育迟缓指在语言发育过程中，儿童具有正常的语言发育顺序，但是发育速度较慢，与同龄儿童的正常发育水平相比显著落后，导致患儿无法和其他同龄儿童正常沟通。现阶段，特殊语言训练是临床主要干预方法，但是传统语言训练方法较为枯燥，患儿依从性较低，无法取得理想的康复效果。感觉统合训练(简称感统)将神
  • 儿童支气管哮喘睡眠呼吸障碍特点分析

    1.9K

    2023.07.28

    来源：儿科药学杂志2022年第28卷第8期

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：量表,发育迟缓

    支气管哮喘患者常出现夜间症状加重,而OSA的临床症状也主要表现为夜间睡眠时憋气,两者在流行病学方面有较高的交叉性,哮喘患者出现睡眠呼吸障碍较常见,临床仅根据患者的主诉难以区分OSA和夜间哮喘发作。二者在流行病学、病理生理学、临床表现、诊断和治疗上紧密相关,双向交互影响存在许多共同的诱发和加
  • 刍议辩证统一的自闭症成因

    1.6W

    2021.12.30

    来源：健康与安全 Ability And Wisdom

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：孤独症,自闭症,全纳教育,融合教育,认知,唐氏综合征,特殊教育,儿童自闭症,唐氏,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症患者,自闭症症状,自闭症的表现,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,南京特殊教育师范学院,贺荟中

    陈丝越摘要：自闭症的成因是从自闭症这一精神疾病被提出来以后一直未被解决的谜题之一，也是不同学科专家之间提出不同见解的一个课题。本文运用了哲学辩证统一的思想原理，对自闭症的各种可能成因分类及整理，并指出自闭症的成因可能并不只受单一因素影响这一观点，它是由内因外因作用下的共同结果。关键词：基因
  • “三位一体”中医疗法治疗孤独症

    1.6W

    2020.01.18

    来源：

    作者：

    栏目：中医中药理论研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症的治疗,孤独症康复,婴儿孤独症,语言发育,语言发育障碍,中医治疗,自闭,自闭症

    孤独症( autism) 又名儿童期孤独症、婴儿孤独症或早年孤独样障碍, 在国外又称之为自闭症, 从西方的资料中, 在 kanner(1943 年)之前虽无孤独症这一病名, 但早在 18 世纪欧洲等地就有些零星的类似孤独症的个案描述, 1943 年 kanner 首先报道了11 例表现为与
  • Asperger综合征儿童的心理理论研究

    2.2W

    2019.12.25

    来源：

    作者： 陈凯云 李建英 唐春 邹小兵 静进 金宇

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,社会交往,提示,自闭,自闭症,邹小兵

    对Asperger综合征儿童进行心理理论研究。方法采用心理理论测题(包括表情理解题、有情节的虚假信念题和无情节的虚假信念题)对Asperger综合征儿童和幼儿及正常儿童和幼儿进行测试。结果在表情理解题目中,Asperger幼儿组通过率(59%)明显低于正常幼儿组(85%);在有情节和无情节
  • 全纳教育视角下特殊儿童可持续发展教育目标的实现路径

    1.9K

    2023.09.08

    来源：重庆第二师范学院学报第35卷第3期 2022年5月

    作者：

    栏目：融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,全纳教育,融合教育,特殊教育,康复训练

    良好的中观生态系统的创建是目标实现的关键环节。家庭、社区、同伴、康复机构、医院、学校在特殊儿童可持续发展目标实现过程中要发挥相应的功能，各层面之间以及层面与特殊儿童间均要形成双向沟通与双向信息流动。家庭要形成良好的亲子关系，社区需要为特殊儿童的主流社会融合以及工作岗位提供支持与帮助，医院要
  • 创设情境化的生活场景，培养特殊学生的写作意识

    2.1K

    2024.03.25

    来源：学苑掇英

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：精细动作,粗大动作,特殊教育,特教,唐氏,特殊儿童,脑瘫,南通市通州区特殊教育学校

    写作对于特殊学生而言有一定难度，特殊学生掌握的词汇量比较少，再加上生活范围受到限制，导致他们缺少写作意识，在写作时不知从何处下笔，所以写出来的作文常出现条理不清、用词不当、语句不通的情况。情境可以促进学生思维的发展，对于特殊儿童同样如此。

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语言康复师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司
北京允知允能健康科技有限公司

成立：2023-08-03

性质：民办康复机构

自闭症康复训练师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司
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成立：2023-08-03

性质：民办康复机构

特教老师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司
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成立：2023-08-03

性质：民办康复机构

保育员

3K—4K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

经验不限,学历不限

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

特殊教育老师

4K—8K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

融合康复师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

普通康复训练师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
郑州星加健康管理有限公司

成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

感觉统合老师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
郑州星加健康管理有限公司

成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
郑州星加健康管理有限公司

成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

影子老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
厦门然和健康科技有限公司

成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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