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江门市儿童医院

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:江门市儿童医院
成立时间:1970年01月01日
机构全称:江门市妇幼保健院
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办康复机构 | 公办诊疗医院 | 残联定点机构 | 科研学术机构 | 事业单位
区     域 :广东,蓬江区,星河路2号 导航
专栏简介:江门市儿童医院服务平台总共收录了江门市儿童医院在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,江门市儿童医院目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握江门市儿童医院的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:江门市妇幼保健院2011年2月28日正式开张,本中心是江门市首家在公立医院开展的儿童行为问题康复训练中心。训练中心主要针对自闭症、精神发育迟滞、语言落后、构音障碍等儿童进行专业的训练指导。设有儿童集体训练室、一对一个体化训练室、语言训练室及感觉统合训练室。环境优美、技术齐全,是自闭症等儿童康复的理想
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    滨海新区妇幼保健计划生育服务中心王志主任带领20余名医务人员莅临德曜孤独症康复中心,与德曜康复教师一起学习和交流,旨在帮助更多的孤独症儿童及其家庭。
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    关键词:龙耀斌主任义诊现场,广西医科大学第二附属医院康复医学科,龙耀斌,广西医科大学第二附属医院

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  • 孤独症谱系障碍动物模型的研究进展

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    2020.02.22

    来源:中国循证儿科杂志 2015 年 12 月第 10 卷第 6

    作者: 徐秀

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,提示,徐秀,言语障碍,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    未来动物模型研究的重点应建立在其 ASD 基因型与表型关联性的基础上,从而能为更有效地研发和选择治疗方案打下基础。目前 ASD的干预疗法多建立在改善行为的基础上,未来的治疗方向应更倾向于分子疗法。目前,针对 Mecp2 突变鼠,运用基因修复技术能使其神经损伤得到修复[88 ~ 90],并且
  • 儿童强迫障碍个案概念化及沙盘游戏治疗报告

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    2023.04.23

    来源:心理月刊2022年第14期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:行为治疗,游戏治疗,沙盘游戏,问题行为,强迫障碍

    强迫障碍(obsessive-compulsivedisorder,OCD)是一种以强迫观念及动作为主要表现的并伴有焦虑情绪及适应困难的一种儿童时期心理障碍。强迫观念和强迫动作两个症状可单一出现,但大多数同时出现。前者为一种在儿童意识中持久存在的思想、表象和意向,包括数字、词、想象、思路、
  • 婴幼儿社会认知发展筛查量表(中文版)筛查孤独症幼儿的诊断价值分析*

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    来源:中国心理卫生杂志  2010年 第24卷 第1期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,提示,语言发育,邹小兵

    本研究结果发现,正常婴幼儿全量表分数与儿童性别无关,说明婴幼儿社会认知发展与性别无关,符合婴幼儿社会认知发展规律。国内研究也证实,婴幼儿期男女之间在智力、精神运动发育的差异无显著性[4]。但全量表分数与年龄显著相关,这些都符合婴幼儿社会认知发展规律[5]。因此,本研究不区分性别,制订广佛地
  • 孕期环境危险因素与孤独症谱系障碍病因学关系的研究进展*

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    来源:中国健康心理学杂志2022年第30卷第10期

    作者: 李素水

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,社会认知,肠道菌群,刻板行为,发育迟缓

    DSM-5定义孤独症谱系障碍(autismspec-trumdisorder,ASD)是一种早发型神经发育障碍,其主要特征是社会交流和交往异常、重复和刻板行为,以及兴趣范围狭窄,严重影响儿童的社会适应能力和生活质量[1]。ASD的神经发育障碍是遗传因素、环境因素以及二者之间相互作用的结果,
  • 培智学校康复教师专业发展现状与对策分析

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    2023.10.25

    来源:人文教育

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:培智学校康复教师专业发展现状与对策分析,个别化教育,感觉统合训练,行为矫正,珠海市特殊教育学校

    康复教师专业知识与专业技能发展是康复教师专业能力发展过程中两个独立维度,康复教师应是集特殊教育与康复技能于一身的“双师型”人才[4],须专业理论知识扎实、实践操作技能熟练,专业知识与专业技能相互结合,才能取得更好的康复训练效果
  • 教育现代化背景下融合教育本土教学实践特色的探析*

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    来源:《中国特殊教育》2022年第9期(总第267期)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特殊教育,个别化教育,康复训练,残障儿童,特殊儿童

    教学是学校教育的核心阵地,是反映学校教育质量的核心维度,也是衡量融合教育发展质量的关键维度。融合教育教学也称融合教学或全纳教学(inclu-siveteaching),是面向包括特殊需要学生在内的所有学生的教学,使全体学生在平等、多元、友好的普通教育教学环境和活动中得到适性、全面的发展。
  • 儿童孤独症谱系障碍的眼动追踪研究进展

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    2020.02.20

    来源:中国儿童保健杂志2016年12月第24卷第12期

    作者: 徐秀

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,辅助沟通,孤独症,孤独症谱系,孤独症诊断,认知能力,社会交往,徐秀,语言发育,量表,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    通过眼动追踪技术对 ASD 儿童眼神注视的研究已取得了一系列进展。在病因方面,通过大量的此类研究有助于分析 ASD 儿童的认知过程,理解其认知能力缺陷的原因;在早期识别方面,对于儿童早期的眼动特征进行探索可作为可 靠 的ASD 早期识别标记,使得在临床症状完全表现之前识别 ASD 成为可能
  • 社交故事背景下的音乐疗法联合康复训练在学龄期自闭症患儿中的应用效果

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    2023.06.24

    来源:中国民康医学2022年6月第34卷半月刊第12期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社交故事,语言障碍,儿童康复,结构化教育

    自闭症是一种广泛性发育障碍疾病,患儿常表现为社交能力低下、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。据统计数据显示,全球范围内儿童自闭症患病率约为1.2%,而我国发病率高达5.9%,严重危害患儿身心健康。社交故事背景下的音乐疗法联合康复训练应用于学龄期自闭症患儿,可提高生命质量评分和患儿家长护理满意度
  • 积极心理学视野下的ADHD干预研究

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    2023.07.04

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,行为治疗,辅助,Achenbach儿童行为量表,行为问题

    ADHD在每个学校都会存在,且患病率不低,在学校开展积极心理学的ADHD干预工作能够有效改善ADHD个体的症状,拓展了积极心理学干预的范围,丰富了学校心理健康课的内容和形式,为学校环境下的ADHD工作提供了一定参考。
  • 全外显子测序在语言发育迟缓、障碍儿童早期诊断中的应用

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    来源:中华预防医学杂志2021年7月第55卷第7期

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:儿童语言发育迟缓,孤独症谱系,邹小兵,王琳,张庆苏,静进,首都儿科研究所

    ,语言发育迟缓/障碍也常伴随其他多种神经发育障碍性疾病等,为这些疾病的早期或者部分表现,如听力异常、孤独症谱系障碍、智力障碍等[3‑4]。 因此,对语言发育迟缓/障碍患儿进行早期全面评估及病因检查是识别疾病、明确诊断及合理干预的前提。

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  • 中国康复研究中心
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  • 舟山市慈爱福利院
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    张家港市慧成教育儿童成长中心是一家民办非营利机构,专业从事自闭症、发育迟缓、多动症等特殊儿童早期干预及康复训练。是无锡昆成特殊教育集团在张家港设立的分机构,隶属于张家港市教育局、张家港市残疾人联合会双...
  • 复旦大学附属儿科医院
    复旦大学附属儿科医院儿保科(前身为儿童保健组),成立于1954年,是我国最早开展儿童保健工作的单位之一。经过60余年的发展,目前儿童保健科已成为集儿保门诊、儿童发育行为、儿童营养等医疗、教学和科研为一...
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