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湛江海慈残疾人服务中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:湛江海慈残疾人服务中心
成立时间:2016年04月18日
机构全称:湛江市海慈残疾人服务中心
负 责 人 :叶梅坚
性     质 :民办康复机构
区     域 :广东,湛江市赤坎区,海北路4号(湛江市残疾人联合会) 导航
专栏简介:湛江海慈残疾人服务中心服务平台总共收录了湛江海慈残疾人服务中心在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,湛江海慈残疾人服务中心目前的内容数量在全国所有机构中位居2086位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握湛江海慈残疾人服务中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:湛江市海慈残疾人服务中心是经湛江市民政局批准成立的湛江市首家非营利性民办非企业单位,位于湛江市赤坎区海北路4号(湛江市残疾人联合会大楼内),总部设在广州市和广西南宁市。本中心建立了全套标准化残疾人康复体系,是集残疾人评估、康复训练、特殊教育、职业培训、辅具配置、宣传教育为一体的综合性服务机构。主要业
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湛江海慈残疾人服务中心专栏sign up

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  • 湛江海慈残疾人服务中心_湛江湛江市赤坎自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    2K

    2023.09.25

    湛江海慈残疾人服务中心_湛江湛江市赤坎自闭症儿童康复/语言训练排名情况?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:湛江海慈残疾人服务中心排名情况?,湛江自闭症儿童康复/语言训练

    湛江海慈残疾人服务中心_湛江自闭症儿童康复/语言训练排名情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 南京市培智学校生活数学中心组举行省级课题研讨活动

    2.1K

    2023.02.24

    来源:南京市玄武区特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:南京市培智学校,省级课题研讨活动,南京市玄武区特殊教育学校,南京市特殊教育

    参加此次教研活动的有《现代特殊教育》杂志顾明珠主编,华东师范大学柳笛教授,南京市培智学校数学中心组教师,本次活动由南京市特殊教育教研员宋修玲老师主持。会议伊始,市特教教研员宋修玲老师肯定了数学中心组在上一阶段“常见的量”领域教研成果,并对中心组成员在教研工作中形成的区域协作精神给予高度评价
  • 天津市滨海新区残疾人联合会深入宜童进行消防安全检查

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    2023.04.24

    来源:天津市宜童自闭症研究服务中心

    栏目:机构资讯

    关键词:宜童,孤独症儿童日常康复训练,赵嘉仪,孤独症儿童康复机构

    为强化安全监管、消除火灾隐患、增强消防安全意识,进一步加强新区内孤独症儿童康复机构消防安全工作的监督和管理,保障孤独症儿童、家长及工作人员的人身安全。4月21日天津市滨海新区残疾人联合会党组成员、副理事长李颖深入宜童开展工作调研和消防安全指导。
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    2023.03.04

    来源:成都康培助残公益服务中心

    栏目:机构资讯

    关键词:脑瘫,自闭症儿童,行为问题,成都康培助残公益服务中心,成都康培

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    2023.09.28

    来源:深圳市海豚湾融合康复发展有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:深圳市海豚湾融合中心,龙岗区社会福利中心

    9月27日下午,海豚湾应邀前往龙岗区社会福利中心,参与举办由龙岗区新时代文明实践中心在区文明办的领导下,组织龙岗区新时代文明实践企业志愿服务队开展的“爱在金秋,童心共融”第三季度融合生日会。
  • 济南特殊教育中心组织学生开展图书馆志愿服务活动

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    2024.01.07

    来源:济南特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,济南特殊教育中心

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    2023.04.09

    来源:晋中乐善康复服务中心

    栏目:机构资讯

    关键词:爱让星灵不孤单星星圆梦向未来主题公益倡导活动,晋中乐善康复服务中心,关爱孤独儿童的公益活动

    世界第16个国际孤独症日,晋中乐善康复服务中心联合晋中万达广场共同组织“爱让星灵不孤单,星星圆梦向未来”主题公益倡导活动,共同走进这群“星星的孩子”。
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    2020.06.30

    来源:广州市心友心智障碍者服务协会

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,广州市孤独症儿童服务者协会

    来源:中国产业经济信息网7月29日,泛华公益联合广州市孤独症儿童服务者协会,为孤独症儿童开展为期一天的公益课程,包含疗愈湿水彩、激励式舞蹈,让孩子们在学习中得到治愈和快乐。上午的《童话之旅——梦幻水彩》疗愈·湿水彩绘画,是由泛华公益志愿者、年轻画家孔祥川老师为孩子们精心设计的课程。在老师和
  • 晋中乐善康复中心:和顺县残疾人联合会第七次代表大会

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    来源:晋中乐善康复服务中心

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    关键词:康复中心,康复训练,残疾人事业,晋中乐善康复服务中心,和顺残疾人代表大会

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    2020.11.17

    来源:北京长和大蕴儿科诊所有限公司

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    关键词:儿童,深圳,示范,表现,的表现,儿童康复,干预,机构,教学,康复,老师,日,视频,特教,专家,深圳市残疾人联合会,深圳市特殊需要儿童早期干预中心,深圳市残疾人综合服务中心,深圳长和大蕴

    长和大蕴秀专业技能·展职业风采。日前,“第二届深圳市残疾人服务从业人员继续教育服务教学技能短视频大赛”在深圳市残疾人综合服务中心成功举行。深圳长和大蕴参加了此次大赛,并以作品《融合学堂体系介绍以及案例分享》荣获了三等奖。本届大赛由深圳市残疾人联合会主办,深圳市残疾人综合服务中心、深圳市特殊
  • 深圳市自闭症研究会会议回顾:第五届会员大会第三次会议暨社区化服务主题交流会

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    2023.02.05

    来源:深圳市自闭症研究会

    栏目:机构资讯

    关键词:深圳市自闭症研究会,第五届会员大会第三次会议暨社区化服务主题交流会,心智障碍者社区化服务探索

    2023年1月7日下午,深圳市自闭症研究会第五届会员大会第三次会议暨社区化服务主题交流会于线上腾讯会议方式顺利举行。2个案管理方法在心智障碍者的社区化支持中的运用研究会个案管理中心主任郑虹老师从个案管理的角度分享了个案管理是什么、实践服务中可以开展怎样的支持服务回应障碍者的需求。

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 放弃生意创善工家园 成都爱心爸爸服务残疾人家庭

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    2020.05.06

    来源:【来源:成都晚报】

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症的孩子,胡斌

      1992年,对于胡斌的人生来说是一个转折点。儿子多多出生的几个月后,一个他没有听说过的词——脑瘫,让他走上了一条不寻常的路。2011年3月,胡斌创办为重度智力障碍和脑瘫等残疾人提供托养和教育服务的非营利性公益机构“武侯区善工家园助残中心”。今年1月,胡斌荣登“中国好人榜”。3月17日,
  • 专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

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    2023.06.25

    专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

    来源:孤独症资讯

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症康复干预,安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心,胡晓花

    胡晓花是一位孤独症孩子的家长,也是安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心的主要负责人。她每天都能接到5至6位孤独症孩子的“新手家长”的咨询电话,甚至在半夜,一些“新手家长”因为孩子的问题彻夜难眠,都会给胡晓花打电话诉说自己的焦虑。半夜接家长电话的胡晓花,不断安抚着家长们的情绪,并为他们讲清
  • 有爱就不孤独——专访中国精神残疾人及亲友协会孤独症委员会主任委员温洪

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    2020.03.12

    有爱就不孤独——专访中国精神残疾人及亲友协会孤独症委员会主任委员温洪

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,自闭,自闭症,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

    中国从前年开始,壹基金也发起了蓝色行动,这一天所有微博、网站、地标性建筑换以蓝色装点。我们会戴上蓝丝带,用这个宣传和扩大对自闭症的认识,让大家去关注,去参与。对社会大众来说,我们每年的倡导行动很多,实际上大众遇到一个自闭症的患者,只要给他一个微笑、一份理解和同情就够了。对专业人士来说,应把

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  • 学前融合教育教师角色践行的现实困境与支持路径

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    2023.07.12

    来源:教师教育研究第34卷第3期2022年5月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育

    为突破实践困境,应打造以学前融合教育教师为核心的学前融合教育共同体,构建全方位、立体化的教师成长支持系统,让教师自我支持、管理者支持、家长支持与社会支持等共同发力,帮助学前融合教育教师做好角色践行,推动学前融合教育持续发展。
  • 学习障碍伴随注意缺陷多动障碍学生高校融合教育的个案研究

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    2023.09.26

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:学习障碍,注意缺陷多动障碍,学生高校融合教育的个案研究,特殊教育,个别化教育,特殊儿童,自闭症谱系,行为问题,王玉凤,钱秋谨

    未来随着障碍类别扩充与对高校融合教育(随班就读)的重视[18-19],以及《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》的推进,应该会有更多此类学生进入高校普通班就读。本研究案例除可作为辅导参考外,亦对进一步探讨我国高校随班就读的此类障碍学生在学校适应状况具有启示意义。
  • 调神针法结合康复训练治疗中重度儿童孤独症的疗效观察

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    2023.04.18

    来源:世界中西医结合杂志2022年第17卷第8期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:地板时光,孤独症谱系障碍,应用行为分析,阿斯伯格综合征,社会交流

    孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD)是一种神经系统发育障碍性疾病,核心症状为社会交流和(或)交往障碍、兴趣狭隘及重复刻板行为。目前,我国0~14岁ASD患儿高达200万并呈上升趋势。流行病学表明ASD已成为儿童慢性疾病之首,加之尚不能治愈,给家庭和社
  • 我国学前特殊教育发展战略回顾与展望

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    2024.02.21

    来源:幼儿教育(教育科学)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育发展,儿童康复,康复机构,早期干预,残疾人事业,王培

    学前特殊教育发展战略是决策者基于理论与实践成果,对特殊儿童学前教育改革发展的目标、走向、措施及组织实施的顶层设计与谋划。它承载着我国改革、发展与繁荣学前特殊教育事业的历史使命与时代诉求。本文试图回顾我国学前特殊教育发展战略,以期为未来学前特殊教育发展的理论及实践提供一些借鉴。
  • 集体舞对3~6岁自闭症儿童干预治疗的应用研究

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    2023.03.23

    来源:唐莹莹,长沙师范学院

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:集体舞对3~6岁自闭症儿童干预治疗的应用研究,语言理解能力

    集体舞在3~6岁自闭症儿童的干预治疗中,能完成动作节奏训练—空间感知训练—集体舞整体体验三阶段层层深入的训练,最终呈现出一个完整的集体舞的表演。这个过程中,儿童的节奏感知力、空间中身体位置转换认知感以及主动交流次数的增加,潜移默化地培养了孩子的社会交往能力以及自信心。
  • 调神针法结合康复训练治疗中重度儿童孤独症的疗效观察

    1.8K

    2023.04.06

    来源:世界中西医结合杂志2022年第17卷第8期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词:地板时光,孤独症谱系障碍,异常行为,阿斯伯格综合征,雷特综合征,社会交流障碍

    孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,ASD)是一种神经系统发育障碍性疾病,核心症状为社会交流和(或)交往障碍、兴趣狭隘及重复刻板行为。目前,我国0~14岁ASD患儿高达200万并呈上升趋势。流行病学表明ASD已成为儿童慢性疾病之首,加之尚不能治愈,给家庭和社会带来
  • 儿童心理行为及其发育障碍

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    2020.02.28

    来源:中国实用儿科杂志2003年1月第18卷第1期

    作者: 万国斌

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症表现,孤独症儿童,行为问题,社会交往,社交技能,示范,提示,万国斌,量表,儿童焦虑,情绪障碍,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院

    儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐惧、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症。儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分。狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍诊断和统计手册第四版》(DSM-Ⅳ)列出的离别性焦虑障碍和选
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    2022.12.23

    来源:中小学心理健康教育 2021 年第 23 期 总第 478

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    关键词:美术治疗在自闭症干预中的应用分析,美术治疗;自闭症儿童

    大量研究表明,经过美术治疗后,自闭症儿童在认知、情绪、社交、语言表达、问题行为五个方面都有明显改观,现有研究以借鉴西方经验再结合研究者独立探索为主,治疗方法“琳琅满目”,但推广难度大,尚未形成完整的方法论体系。未来研究应致力于自闭症美术治疗系统方法,尤其是手工治疗方法的探索,加快美术治疗本
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    来源:交流探索

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,社会认知,语言障碍,特殊教育,气质类型

    以人人平等的态度去正确认识和接纳特殊儿童,通过在五大领域的教育中为特殊儿童提供社会性情感支持,让特殊儿童被社会和同伴接纳。充分利用学校、社会和家庭的教育资源,多种资源相互结合,综合利用,打破特殊教育与普通教育的局限性,营造一个更加和谐的社会氛围。促进融合教育的发展,不单单需要家庭、教师、学
  • 寻找开启沟通之门的钥匙:特殊儿童的家园沟通策略

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    2024.04.22

    来源:读与写

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,特教,特殊儿童,沟通策略

    我园作为一个市级示范园,全园幼儿中,有特殊倾向儿童占全园总数虽然比例不到3%,但每一个孩子都需要老师付出的耐心和关爱往往比正常儿童多很多。在我们长期的教育工作中,在和这些家长的交流与沟通中,获得了一些实效经验。

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自闭症儿童康复训练教师

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重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

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双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司

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