孤独症流量门户 自闭症机构入驻

清远彩虹桥

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:清远彩虹桥
成立时间:2019年01月28日
机构全称:清远市彩虹桥特殊儿童康复中心
负 责 人 :禤凯帆
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :广东,清城区,新城三号区飞霞大厦201 导航
专栏简介:清远彩虹桥服务平台总共收录了清远彩虹桥在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息2条,其中自闭症专业文章2条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,清远彩虹桥目前的内容数量在全国所有机构中位居948位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握清远彩虹桥的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:清远市彩虹桥特殊儿童康复中心简称“清远彩虹桥”,成立于2019年2月,是一家致力服务特殊儿童的康复教育机构,是广东省孤独症儿童康复救助定点服务机构。中心由一群有理想、有情怀、热爱特教事业的老师共同创建,为特殊儿童提供“入学、介入、融合”等疗育方案,在为特殊儿童创造教育机会的同时,也为特殊儿童家庭开展家庭指导工作,营造良好的家庭和社会教育环境,给予家长培训会、学员个案研讨、家长课堂、家访工作等服务工作。
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  • 清远彩虹桥_清远清城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    2K

    2023.09.27

    清远彩虹桥_清远清城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:清远彩虹桥哪里有?,清远自闭症儿童康复/语言训练

    清远彩虹桥_清远自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 什么是多动症?多动症的治疗方法有哪些?

    3K

    2023.04.12

    什么是多动症?多动症的治疗方法有哪些?

    来源:清远市彩虹桥特殊儿童康复中心

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:什么是多动症,多动症的治疗方法,多动症和一般调皮好动有什么区别

    多动症的全称是注意缺陷多动障碍,简称ADHD,是一种常见的儿童发育行为障碍性疾病。很多家长为自家娃多动苦恼,不知道哪里出了问题,在家闲不住,上学爱捣乱, 小朋友好动,可能有很多原因。对ADHD儿童来说,治疗不是简单地让儿童安静下来,重点是缓解症状,改善功能损害,提高学习,生活和社交能力。

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  • 梁兵:孤独症儿童医教结合康复教育探索

    来源:苏州工业园区博爱学校

    关键词:梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启

    标签:康复机构

    孤独症儿童对于孤独症儿童的界定,从 2013 年我们国家颁布的 icfc Y 以来,其实我们应该重新来看待这些有特殊功能发展功能障碍的儿童。他们首先是儿童是在儿...查看更多
  • 热烈祝贺中共清远市彩虹桥特殊儿童康复中心支部正式成立

    3K

    2023.12.28

    来源:清远市彩虹桥特殊儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:康复中心,特殊儿童,清远市彩虹桥特殊儿童康复中心

    2023年12月28日上午,在彩虹桥党建会议室召开了中共清远市彩虹桥特殊儿童康复中心支部成立大会暨彩虹桥儿童康复中心全体党员大会。出席本次大会的领导有:清远市社会组织党委委员、清远市农业企业家协会党支部书记、秘书长陈晓懿,清远市残疾人联合会四级主任科员林森,清远市社会组织党委党建指导员、社
  • 清远彩虹桥儿童康复中心周末训练营火热招生中!!!

    2.3K

    2023.09.13

    来源:清远市彩虹桥特殊儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:清远市彩虹桥特殊儿童康复中心,定点康复机构,特殊儿童的康复教育机构,清远市清城区彩虹星儿童康复中心

    清远市彩虹桥特殊儿童康复中心成立于2019年2月,是一家市残联指定的定点康复机构,致力服务特殊儿童的康复教育机构。由一群有理想、有情怀、热爱特教事业的老师共同创建,为特殊儿童提供“入学、介入、融合”等疗育方案,在为特殊儿童创造教育机会的同时,也为特殊儿童家庭开展家庭指导工作,营造良好的家庭
  • 向日葵儿童康复中心家长会圆满完成

    1.9K

    2023.07.19

    来源:清远市彩虹桥特殊儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童康复,康复训练,特殊儿童,向日葵儿童康复中心

    为了进一步加强家校之间的沟通交流,帮助家长及时全面地掌握孩子在校的学习生活动态,架起家校沟通的桥梁,7月11日至7月17日期间,向日葵儿童康复中心在各班级召开了家长会。班主任老师针对救助出勤、请假等相关事宜,进行详细说明。就如何正确引导特殊儿童培养良好的常规、生活学习等行为习惯与家长进行了
  • 清远彩虹桥家长课堂:如何有效处理孩子情绪?

    2.7K

    2023.06.27

    来源:清远市彩虹桥特殊儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊孩子的情绪问题,如何有效处理孩子的情绪

    昨天下午,由广东省残疾人康复协会、清远市残疾人联合会指导,清远市彩虹桥儿童康复中心、清远市清城区彩虹星儿童康复中心主办的家长课堂在广州乐点熊教育咨询有限公司的支持下顺利开展。
  • 清远市彩虹桥特殊儿童康复中心年度家长会

    1.7K

    2023.05.20

    来源:清远市彩虹桥特殊儿童康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,特教老师,特殊儿童,清远市彩虹桥特殊儿童康复中心

    为增进家校间沟通与交流,更有针对性地开展中心各项活动,不断提高我们教学能力和办学水平,从5月8日开始至5月19日清远彩虹桥举办了多场家长会,旨在共享育人策略,实现家校同频共振,呵护成长,静待花开。
  • “星闪粤湾”2023年广东省孤独症关注日系列活动清远站圆满结束

    3K

    2023.04.08

    来源:清远市彩虹桥特殊儿童康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:儿童康复,星闪粤湾2023年广东省孤独症关注日系列活动清远站,康复机构,孤独症孩子的康复教育

    4月2日上午,“星闪粤湾”2023年广东省孤独症关注日系列活动清远站在清远市残疾人托养中心举行。我们对他们有个亲切的称呼“来自星星的孩子”,虽然他们有个好听的名字,但是一直以来他们却会被贴上各种不好的标签,更有来自其他人异样的眼光,甚至有些人会对他们产生了恐惧感。孤独症孩子的康复教育,它是
  • 清远市彩虹桥特殊儿童康复中心承办关爱自闭症儿童美术作品展活动

    2.7K

    2023.03.31

    来源:清远市彩虹桥特殊儿童康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:关爱自闭症儿童美术作品展活动,清远市彩虹桥特殊儿童康复中心,清城区彩虹星儿童康复中心

    “我们是朋友·让我走进你的世界”———关爱自闭症儿童美术作品展2007年12月联合国大会通过决议,将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”,以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。2023年4月2日是第十六个“世界自闭症关注日”,为呼吁社会各界对自闭症儿童的关注,清远市青年

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为您找到以下相关访谈

  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    1.5W

    2020.02.28

    扎针、电击、扇耳光……特殊儿童康复骗局多,都怨父母见识少?

    来源:

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽

    2018年9月起,大米和小米就陆续推出了小班制的家长培训项目,具有丰富临床经验的老师手把手地教家长在自然环境中,对孩子进行以社交为核心的结构化教学。事实证明,这样的方式对更多的自闭症家庭来说是更经济和有效的策略。对于姜英爽来说,这样的公益讲座并不能带来经济收益。但她表示,只要自闭症的医学研
  • 为特殊儿童提供“全程帮助”,让他们适应日常生活“善工家园” 扶起折翼的天使

    1.7W

    2020.05.06

    来源:人民网-人民日报

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:自闭,自闭症,胡斌

      一个新生命呱呱坠地,就像天使降临人间,带来新的希望和期盼。  然而,雷特综合征、自闭症、脑瘫……新生孩童一旦被这些特殊病缠上,就像折断了翅膀的天使,成为生长发育异常的特殊儿童。尽管这些病症极度罕见,但特殊儿童群体从未被社会遗忘,政府补助政策、公益组织帮扶……无数爱心汇聚,只为让折翼的天
  • 善工家园胡斌:愿成为每位特殊儿童的“父亲”

    2.2W

    2020.05.06

    来源:成都市武侯区善工家园助残中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复训练,自闭,自闭症,胡斌

    曾经辛苦打拼,他成为IT行业的“佼佼者”。如今,为了脑瘫儿子和更多的残疾孩子,他放弃了所有,从零开始创办公益助残机构——善工家园。“一群人,为实现共同理想和目标而协同工作,从而让另一群人,能有尊严且有品质地活着。”胡斌说,他会在助残公益这条道路上带着儿子“多多”一起走下去,让时间见证儿子的
  • 让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    1.5W

    2020.07.09

    让爱成为特殊孩子最温暖的守护——昊雨中心周利霞主任访谈

    来源:郑州市二七区昊雨智能发展服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:ESDM,PRT,丹佛模式,感统,感统教育,孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,关键反应训练,郭延庆,贾美香,康复机构,康复训练,融合教育,世界孤独症日,应用行为分析,语言障碍,早期丹佛,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,郑州市二七区昊雨智能发展服务中心,周利霞,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    1.9K

    2023.03.08

    “星宝妈妈”陈志芳:为特殊儿童家庭送去爱和希望的种子

    来源:中国新闻网

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:“星宝妈妈”陈志芳,西宁市星光特殊儿童服务中心

    今天是“三八”国际妇女节,在千千万万女性当中,有一位特殊的“妈妈”陈志芳,她既是一位孤独症孩子的母亲,也是众多心智障碍者眼中的“妈妈”。2015年陈志芳创办了“西宁市星光特殊儿童服务中心”,说到创办服务中心的原因,她说想给孤独症孩子们创造一方可以被接纳、能够社交的小天地,也希望能够帮助被心
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    1.3W

    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    2.2K

    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。
  • 关小蕾 艺术是特殊儿童融合世界的捷径

    2.3W

    2020.06.30

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症孩子,关小蕾

     来源:《三月风》摘要:“数理化的学习中他们如何融合?很难。但艺术是条捷径。在艺术的世界里,没有特殊儿童。他们对音乐、对艺术,对美、对色彩的感知没什么不同,甚至还有过人之处。”文 摄影_本刊记者 冯 欢周末的广州市少年宫人来人往。顺着大厅右边的通道走到头,脚步不自觉地就停留在一个特别的画展

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  • 维生素 D 与孤独症谱系障碍的关系

    1.6W

    2022.07.28

    来源:中国当代儿科杂志第 15 卷 第 8 期

    作者: 贾飞勇

    栏目:名家论文

    关键词:贾飞勇,孤独症,维生素D,吉林大学第一医院

    维生素D(vitaminD,VitD)对人类特别是儿童健康具有重要意义,VitD缺乏性佝偻病是我国重点防治的四病之一。研究发现VitD缺乏性佝偻病除骨骼病变之外,同时可影响神经、肌肉、造血及免疫等组织器官的功能。孤独症(autism)是一种严重的广泛性发育障碍,尚无有效的治疗方法,预后较差
  • 我国普通教师对随班就读态度及影响因素分析

    2.2K

    2023.06.12

    来源:绥化学院学报第41卷第10期

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词: 我国普通教师对随班就读态度及影响因素分析,特殊儿童,融合幼儿园,问题行为,王琳,王红,王雁

    普通教师是顺利开展随班就读工作的重要角色。他们对于随班就读的态度直接影响教学行为与其 对特殊儿童提供的支持,进而影响随班就读的质量 。因此,本研究通过梳理我国普通教师随班就读态度的相关文献,探讨普通教师对随班就读的态度,并剖析其影响因素,能够在 改变普通教师对随班就读的态度和提升其融合教育
  • 学前融合教育教师角色践行的现实困境与支持路径

    2.8K

    2023.07.12

    来源:教师教育研究第34卷第3期2022年5月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:自闭症,全纳教育,融合教育,特殊教育,个别化教育

    为突破实践困境,应打造以学前融合教育教师为核心的学前融合教育共同体,构建全方位、立体化的教师成长支持系统,让教师自我支持、管理者支持、家长支持与社会支持等共同发力,帮助学前融合教育教师做好角色践行,推动学前融合教育持续发展。
  • 多媒体课件在学龄前智障儿童康复教学中的应用

    2.1W

    2022.09.09

    来源:健康必读 2021 年 2 月(上旬刊)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:多媒体课件,学龄前智障儿童,康复教学

    信息时代背景下,教育领域开始致力于对信息技术教学应用路径的研究,依托信息技术 制作多媒体课件可以提升教学活动效率、体现教学过程的生动性、降低教学内容理解难度, 这符合学龄前智障儿童的思维与认知水平。但是学龄前智障儿童毕竟作为特殊的学龄前儿童 群体, 我们在制作、设计和应用多媒体课件的过程中
  • 高功能与低功能学龄期孤独症儿童共患病研究

    1.5W

    2020.02.03

    来源:中国实用儿科杂志 2014年11月 第29卷 第11期

    作者: 刘靖 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症诊断,孤独症症状,贾美香,社会交往,提示

    为何孤独症患儿易于共患焦虑障碍,原因尚不清晰,可能孤独症与焦虑障碍存在某些相同的神经生物学机制或者易感基因。为何高功能孤独症患儿较低功能孤独症患儿更易共患焦虑障碍及广泛焦虑障碍,原因也很复杂,原因之一考虑为高功能孤独症患儿较低功能孤独症患儿有更多的社会交往机会(如上学),情感世界更加丰富,
  • 多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究

    2.6K

    2023.04.14

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,多动症,气质类型,生活自理,社会交往

    同伴交往能力是幼儿成长进步的重要内容,是幼儿满足社会交往需要与提升认知社会能力的重要途径,可促进幼儿良好性格的发展,带给幼儿安全感和归属感。[1]多动症是注意缺陷与多动障碍(Attention deficitand hyperactivity disorder,ADHD)的俗称,指发生于儿
  • ADHD儿童“热”执行控制的异常表现:来自情绪冲突范式的研究

    2.7K

    2023.06.29

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:ADHD,注意缺陷多动障碍,神经发育障碍

    注意缺陷多动障碍(Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder, ADHD)是在儿童时期较为常见的一种神经发育障碍。ADHD儿童对消极情绪的眼睛和面孔的识别比较敏感;与TD儿童相比,ADHD儿童更不容易受到积极情绪的干扰。
  • 融合教育背景下语障儿童同伴关系的影响因素

    2K

    2023.05.28

    来源:交流探索

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,社会认知,语言障碍,特殊教育,气质类型

    以人人平等的态度去正确认识和接纳特殊儿童,通过在五大领域的教育中为特殊儿童提供社会性情感支持,让特殊儿童被社会和同伴接纳。充分利用学校、社会和家庭的教育资源,多种资源相互结合,综合利用,打破特殊教育与普通教育的局限性,营造一个更加和谐的社会氛围。促进融合教育的发展,不单单需要家庭、教师、学
  • 材料呈现与线索提示方式对自闭症儿童共同注意的影响

    1.7W

    2021.12.30

    来源:2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:精神疾病诊断,应用行为分析,自闭症,融合教育,认知,辅助,共同注意,特殊教育,特殊儿童,社会交往,精神疾病诊断与统计手册,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍

    自闭症儿童具备近距离反应性共同注意的能力,但与普通儿童相比存在明显不足;自闭症儿童近距离反应性共同注意受材料呈现方式的显著影响.在材料无声音呈现情况下表现更好:语言加指点行为更容易唤起儿童的近距离反应性共同注意行为。
  • 为随班就读特殊儿童开启一扇窗:班主任工作点滴

    2.8K

    2024.04.23

    来源:甘肃省酒泉市敦煌市西关小学

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,特殊教育,特教老师,特殊儿童,认知能力

    作为普通学校的班主任,我们班级中有时会有特殊儿童,怎样让他们在随班就读的过程中和其他正常学生一样学会做人、学会求知、学会创造,让他们今后自立、平等地参与社会生活,有尊严地生活?这是我们普通学校的老师们最关心、也是最需要解决的问题。

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融合康复师

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感觉统合老师

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自闭症儿童康复训练教师

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    ​大洼区然之星心理咨询服务中心简称“盘锦大洼然之星康复中心”,中心主要针对零语言和少语言的特殊儿童,用专业手法矫正发音和引导发音,重点干预孤独症儿童不当情绪和行为 ,控制自言自语 ,练习生活情景交流 ...
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