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清远小树苗服务中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:清远小树苗服务中心
成立时间:2017年10月25日
机构全称:清远市清城区小树苗儿童潜能开发服务中心
负 责 人 :罗志平
性     质 :民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 :广东,清城区,凤城街道沙田居委会桐油村四巷七号 导航
专栏简介:清远小树苗服务中心服务平台总共收录了清远小树苗服务中心在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,清远小树苗服务中心目前的内容数量在全国所有机构中位居2117位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握清远小树苗服务中心的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:清远市清城区小树苗儿童潜能开发服务中心隶属于清远市残联,经清远市民政局登记注册的非盈利性的社会福利康复机构机构,业务主管部门是清远市残疾人联合会,它的成立得到了清远特殊儿童家长、清远市上级政府领导及省市有关部门的支持与帮助。清远市清城区小树苗儿童潜能开发服务中心专注做0-14岁特殊儿童康复教育,为清
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  • 清远小树苗服务中心_清远清城区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    2.7K

    2023.09.27

    清远小树苗服务中心_清远清城区自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:清远小树苗服务中心怎么联系?,清远自闭症儿童康复/语言训练

    清远小树苗服务中心_清远自闭症儿童康复/语言训练怎么联系?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 西南儿童医院开通在线问诊服务,专家“一对一”视频面诊

    3K

    2022.11.26

    来源:西南儿童医院官微

    栏目:机构资讯

    关键词:西南儿童医院,在线问诊服务,儿童问题

    在疫情当下,视频问诊解决大多数孩子无法到院的问题。最近,西西了解到成都市外的家长有这样的顾虑:因为疫情的管控而无法带孩子到医院检查,以至于孩子的问题无法及时得到解决,家长也很无奈图片。最后,家长还需要注意“视频问诊”的这2个问题:★预约时间只限周一至周五。
  • 残联定点机构代表雅恩参加杭州市残疾儿童定点康复机构质效展评会

    2.1K

    2022.11.23

    来源:雅恩儿童学说话训练

    栏目:机构资讯

    关键词:融合教育,定点康复机构,杭州市拱墅区雅恩儿童言语康复中心

    今年,杭州市拱墅区雅恩儿童言语康复中心在众多机构中脱颖而出,被杭州市残联选中参与“Super星成长计划”康教融合个案服务项目,派出2位影子老师,帮助杭州市残联指定的儿童,陪伴他们进入普校,提供融合支持。
  • 五彩鹿儿童发展中心大连校区揭牌

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    2020.05.10

    来源:五彩鹿(大连)教育咨询有限责任公司

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,行为矫正,社会交往,自闭,自闭症,自闭症康复,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,五彩鹿

    本报讯(记者赵蕴颖)继今年6月起在北京、南京发起全国百城巡讲和惠及万户自闭症家庭的公益行动之后,9月,五彩鹿儿童行为矫正中心在辽宁师范大学国际文化交流中心明德厅,以“自闭症康复教育·用科学照亮星空”为主题,进行了全国第三场活动,五彩鹿儿童发展中心大连校区揭牌仪式也同时举行。自闭症又称“孤独
  • 温州鹿城区儿童语言障碍康复课程费用一览(2023-10-20更新)

    1.6K

    2023.10.20

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:温州鹿城区儿童康复语言障碍费用一览,温州鹿城区儿童康复语言障碍

    以下是温州鹿城区儿童康复语言障碍机构联系方式与费用一览,自闭症家园网提供温州鹿城区儿童康复语言障碍供家长选择,作为温州鹿城区家长在为特殊儿童报名康复课程的参考
  • 南京市培智学校生活数学中心组举行省级课题研讨活动

    2.1K

    2023.02.24

    来源:南京市玄武区特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:南京市培智学校,省级课题研讨活动,南京市玄武区特殊教育学校,南京市特殊教育

    参加此次教研活动的有《现代特殊教育》杂志顾明珠主编,华东师范大学柳笛教授,南京市培智学校数学中心组教师,本次活动由南京市特殊教育教研员宋修玲老师主持。会议伊始,市特教教研员宋修玲老师肯定了数学中心组在上一阶段“常见的量”领域教研成果,并对中心组成员在教研工作中形成的区域协作精神给予高度评价
  • 成华爱慧特殊儿童关爱中心:心智障碍儿童融爱行

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    2023.11.13

    来源:成都成华区爱慧特殊儿童关爱中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:成华爱慧特殊儿童关爱中心,成都成华爱慧,心智障碍儿童融爱行

    ​秋高气爽,气候温凉,在成都市社会组织发展专项基金的支持下,2023 年 11 月 10 日成都成华爱慧特殊儿童关爱中心开展了“一场浪漫的秋季”秋游活动,一起前往简阳新希望种子乐园探寻秋日限定的秋野游园会,让特殊儿童们享受到大自然的美好,感受到社会的关爱和关怀。
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    2023.12.17

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:佛山禅城区儿童康复语言课汇总大全,佛山禅城区儿童康复语言课

    以下是佛山禅城区儿童康复语言课机构联系方式与汇总大全,自闭症家园网提供佛山禅城区儿童康复语言课供家长选择,作为佛山禅城区家长在为特殊儿童报名康复课程的参考
  • 热烈欢迎郑州市二七区残联苏静理事长等领导莅临蓝鲸儿童康复中心调研指导

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    2020.11.22

    来源:郑州市二七区蓝鲸儿童康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:儿童语言,儿童,儿童的,儿童康复中心,感统,孩子,康复训练,郑州,儿童康复,公益,家长,教学,康复,康复中心,老师,日,训练

    贝贝蓝鲸儿童康复在祖国70周年华诞来临之际,9月26日上午,郑州市二七区残联领导苏静理事长、宋明珠副理事长、康复部孙运萍部长等一行莅临蓝鲸儿童康复中心进行调研,并指导工作。中心鲁晓玉主任先就中心的发展情况,康复训练工作和训练孩子的情况以及救助项目的使用情况向各位领导做了详细汇报;并向各位领
  • 快讯|南山区妇幼保健院领导一行莅临深圳市脑机融合孤独症研究中心参观考察

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    2022.04.30

    来源:浙江强脑科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,儿童康复,孤独症干预,孤独症康复,孤独症行业,孤独症谱系,早期干预,康谱睿启

    4月29日,南山区妇幼保健院党委书记彭康为、院长张敏、副院长王箴、党委副书记、儿保科主任高武红、保健部主任郭玉卿、儿童康复科主任孙彦香及保健部工作人员郭琳一行莅临深圳市脑机融合孤独症研究中心(BrainCo康谱睿启儿童成长中心)参观考察。
  • 学建青少年学习者体验动物治疗:孤独症儿童在YCL骑马中心的特殊一日!

    2.1K

    2024.04.28

    来源:上海学建教育管理咨询有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,上海学建

    2024年3月29日,学建的青少年学习者们踏上了令人期待的YCL骑马中心之旅。走出教室的活动为孩子们提供了一个全新的互动环境,有助于培养他们的团队合作精神、沟通能力和协作技能。

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  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

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    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源:太原市灵星社区服务中心

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命,用生命温暖生命,用钉子精神为蜗牛插上翅膀,让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗?他们长得很帅气很可爱,但当你和他说话时,他却不理你,也不看你,更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上,他们被称为自闭
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

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    2020.05.11

    用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症儿童上学,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,康复训练,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,襄阳展颜特殊教育培训学校,蒋芳,襄阳展颜,中国精协

     蒋芳,樊城区政协委员、襄阳展颜特殊教育培训学校校长、襄阳市特殊少年儿童家长学校校长、襄阳职业技术学院特教特聘教师、湖北省残疾人联合会康复协会常务理事、湖北精协孤独症家长协会工作站襄阳站站长、中国精协孤独症家长服务协会理事。蒋芳在残疾人和孤独症康复方面有一定的研究,致力于孤独症(也称自闭症
  • ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

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    2020.03.10

    ​北大医疗脑健康儿童发展中心特约贾美香细说孤独症

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院

    每年4月2日被联合国定为“世界孤独症关注日”。在第12个“世界孤独症关注日”来临之际,凤凰网公益频道采访了北京大学第六医院主任医师、北京市孤独症儿童康复协会会长贾美香,听她讲述了孤独症的成因、孤独症患者的生存现状和家庭困境,以及我国孤独症救助领域存在的挑战和解决方案。近年来我国孤独症儿童患
  • 自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

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    2020.05.29

    自闭症儿童的妈妈为圆儿子上学梦 卖掉3套房2个车位创办自闭症儿童康复中心

    来源:汕头市学康自闭症儿童康复中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频

    一名家长带着儿子前来咨询,老师正在引导家长和小孩进行互动。该小孩尚未确诊,但主动与他人互动能力相对同龄孩子弱一些。电影《海洋天堂》中,一位父亲倾尽所有,守护自闭症儿子的感人故事令无数人动容。而在汕头,一位母亲的故事同样令人肃然起敬:8年前,为了圆自闭症儿子一个上学梦,这位年轻妈妈决定创办一
  • 我国孤独症患者亟待早期干预开发潜能

    1.4W

    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,自闭,自闭症,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

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  • 学前融合教育知动课的教学策略初探:以广州市海珠区启能学校学前融合班为例

    2.5K

    2024.04.28

    来源:科教导刊(电子版)·2021年第07期/3月(上)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

    从2015学年开始成立学前融合班,现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期,其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率,同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。
  • 儿童社会认知发展及与孤独症谱系障碍的关系

    1.2W

    2020.02.06

    来源:中国儿童保健杂志2014年12月第22卷第12期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,认知能力,提示

    一项关于罗马尼亚孤儿院儿童的研究显示,即使那些孤儿回到正常环境,身体发育和认知水平得到改善,但人际交往能力仍类似 ASD[3]。说明,儿童共有意图的发展,首先依赖于母子依恋和母子对视的发展;如通过对视,婴儿逐渐“读懂”母亲的眼神、表情、口型、动作和想表达的意思;同样,母亲通过情绪回应、眼神
  • 儿童期常见的情绪障碍

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    2020.02.04

    来源:《中国医刊》 2000年第35卷第10期(总603)

    作者: 郭延庆

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词:郭延庆

    儿童情绪障碍是发生在儿童少年时期以焦虑、恐怖、抑郁为主要临床表现的一组疾病,与成年的神经症性障碍不同。表现为:第一,研究发现一致显示,有情绪障碍的大多数儿童成年期表现正常,只有少数到成年期出现神经症性障碍。反之,许多成年神经症性障碍患者起病于成年,没有明显的童年精神病理作为先导。因此,发生
  • 多巴胺受体激动剂治疗小儿多动症的临床疗效及安全性分析

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    2023.04.01

    来源:中国现代药物应用2022年8月第16卷第15期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:感觉统合,儿童多动症,感觉统合训练,社会交往,行为矫正

    多动症是一种因脑功能轻度失调或者注意力缺陷导致的精神心理障碍,作为一种儿科常见病,虽然其不会对患儿的智力造成影响,但是由于患儿无法集中注意力、会有不分场合的过度活动,并伴情绪冲动、认知障碍的情况[1],往往对其正常的学习、行为造成影响,不利于患儿的成长发育。有调查显示[2],部分患儿在进入
  • 开展特殊教育宣导,构建普通学校融合教育环境

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    2023.05.15

    来源:广东教育·综合2022年第1期31

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,特殊儿童,广州市海珠区启能学校

    融合教育环境即为无障碍环境,它不仅局限于有形的物理环境,也包括无形的观念、制度、文化和课堂教学环境。普通学校师生对特殊儿童的接纳态度和认识程度会深刻影响其自我概念、行为、能力等方面的发展及其学习表现。在经济持续发展、条件不断改善的情况下,促成一个无歧视、支持、接纳与公平的无形环境显得尤为迫
  • 孤独症的治疗

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    2019.12.23

    来源:

    作者: 邹小兵

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,理论书籍,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词:

    20世纪80年代以前,孤独症普遍被认为属不治之症。自从1987年Lovaas报道采用应用行为分析疗法成功“治愈”9例孤独症儿童以后,世界各国(主要是美国)相继建立和发展起来了许多的孤独症教育训练疗法或课程,多数疗法或课程的建立者均声称自己的疗法取得了显著的疗效,但是一些疗法的疗效有夸大之嫌
  • 布尼氏动作熟练度测验的发展及其临床应用

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    2021.12.30

    来源:2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:感觉统合理论研究

    关键词:精细运动,量表,自闭症,阿斯伯格综合征,认知,辅助,阿斯伯格,唐氏综合征,重复刻板行为,精细动作,粗大动作,大肌肉运动,特殊教育,大运动技能,刻板行为,ABC,发育迟缓,唐氏,康复训练,残障儿童,特殊儿童,社交技能,社交障碍,社会交往,粗大运动,脑瘫,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,北京师范大学

    了解布尼氏动作熟练度测验的发展及其在自闭症谱系障碍、唐氏综合征和智力障碍等各种类型障碍者运动功能评定中的临床应用情况,可以为该测量工具在国内进一步的引进和使用提供参考。
  • 头针联合听觉统合训练治疗孤独症谱系障碍儿童听觉统合失调20例临床观察

    2.1K

    2023.06.25

    来源:湖南中医杂志2022年第38卷第9期(总第283期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,感觉统合理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,感觉统合,结构化教学,社交沟通,重复刻板行为

    头针留针配合听觉统合训练的方法既能通过头针留针增强针刺的刺激强度,又能通过听觉统合训练激活相应颞区皮层的兴奋性,从而改善患儿对声音的敏感性。头针留针激活了患儿的相应脑区,听觉统合训练舒缓了患儿的紧张情绪,调动了训练的兴趣,增加了专注力,进而促进重塑听觉系统与情绪情感边缘系统之间的联结。
  • 6 ~ 18 岁孤独症患者的静息态脑功能连接强度的功能磁共振成像研究

    2.1W

    2020.02.04

    来源:中国心理卫生杂志 2018 年 第 32 卷 第 11 期3

    作者: 刘靖 郭延庆

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症干预,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,郭延庆,社会交往,提示,语言障碍

    孤独症是起病于婴幼儿时期的神经发育障碍性疾病,是广泛性发育障碍中的典型代表,以社会交往障碍、交流障碍以及局限性的兴趣和刻板重复的行为模式[1]为核心症状。孤独症患病率逐年升高,包含孤独症在内的孤独症谱系障碍 ( autism spec-trum disorder,ASD ) 患病率已达 1
  • ​结构式家庭治疗在学校心理辅导中的一个应用案例

    2.2W

    2022.08.10

    来源:《师道》教研2021年第8期

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:自闭症,​结构式家庭治疗,心理辅导,注意力缺陷(ADHD)

    结构式家庭治疗理论指出:治疗者的关注点不是学生问题、症状本身,而是从家庭系统的角度理解:问题是怎么形成的?为什么家庭内部不能自行解决问题?家庭解决问题的难点在哪里?心理辅导老师能做些什么帮助家庭越过难关?

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