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迪夫康复

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:迪夫康复
成立时间:2016年08月01日
机构全称:北京迪夫健康科技有限公司
负 责 人 :陈思
性     质 :行业服务机构
区     域 :北京,,安定门东大街28号1号楼B单元906号 导航
专栏简介:迪夫康复服务平台总共收录了迪夫康复在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息123条,其中自闭症专业文章123条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,迪夫康复目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握迪夫康复的专业能力,从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:北京迪夫健康科技有限公司成立于2016年,位于北京市东城区安定门东大街28号1号楼B单元906号,是一家专业的特殊儿童康复机构,我们致力于成为中国最专业的儿童康复服务平台,以让广大特需家长都能及时便捷地找到优质的康复资讯,得到有效的康复指导为服务宗旨,以在特需家庭与优质康复信息及康复课程之间搭建共享
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  • 脑瘫儿童的进食训练

    2.9K

    2023.03.25

    脑瘫儿童的进食训练

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:​脑瘫儿童喂饭技巧,脑瘫儿童的进食训练

    当对儿童进行进食第二步训练时,正确的吃饭姿势是很重要的。为了适应脑瘫儿童口腔功能的发育,在选择食品品种和结构上都要注意,大致可按下列程序逐步过渡:婴儿饮食(流质,半流质、奶、奶与奶糕混合液) 软食: (奶糕、米糊、稀饭、烂面条) 固体食物(米饭、馒头、蛋糕)→正常饮食(含油炸食物等难嚼、难
  • 言语康复训练:脑瘫儿童发音不清3年多案例分析

    3K

    2023.03.14

    言语康复训练:脑瘫儿童发音不清3年多案例分析

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:脑瘫儿童发音不清3年多案例分析,引导发音训练,言语康复训练

    引导发音训练(1)人工诱导康复训练语言治疗师诱导康复:①/q/音引导发音训练。在纸片飘动的视觉反馈辅助下,治疗师把压舌板的一侧顶端部分置于儿童的下齿背稍后部位,让儿童舌尖轻触压舌板尖部,再嘱儿童轻咬压舌板并让儿童把气流集结于舌尖部迅速呼出。
  • 智力障碍儿童的生活自理能力培养

    3.1K

    2023.03.02

    智力障碍儿童的生活自理能力培养

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    作者:

    栏目:生活自理

    关键词:智力障碍儿童的生活自理能力培养,生活自理能力训练

    智力障碍儿童生活自理能力训练的内容包括大小便、饮食、衣着、个人卫生、睡眠和安全等六个方面。图片生活自理能力主要是指每个人独立地完成与基本生存和需要密切相关的一系列活动。生活自理能力的基本内容包括饮食、大小便、衣着、睡眠、卫生和安全等六大方面。
  • 智力障碍儿童常用教育训练方法之游戏法

    3K

    2023.02.27

    智力障碍儿童常用教育训练方法之游戏法

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    作者:

    栏目:知识普及

    关键词:智力障碍儿童,常用教育训练方法,游戏教学法

    因为他们的心理发展水平比较低,动作活动的水平也偏低,所以尽管孩子已长到8岁、9岁,甚至11岁、12岁,都对游戏教学法很感兴趣。游戏教学法在游戏中进行学习,学生比较容易接受和理解知识。因为开发智力障碍孩子的智力或潜能的最简易方法,就是为孩子提供适当的玩具,让他们玩耍,在游戏中锻炼他们的感官功
  • 学习障碍儿童跨通道知觉和方位知觉的发展特点

    1.9K

    2023.02.27

    学习障碍儿童跨通道知觉和方位知觉的发展特点

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:学习障碍儿童跨通道知觉和方位知觉的发展特点,跨通道知觉的发展,学习障碍儿童的知觉特点

    以听觉或视觉通道向动作系统的转换为例,如果儿童有这方面的缺陷,在计划与实施动作时会出现困难,儿童很难把说给他听的词通过动作把其含义表现出来。同样,那些不能从听觉通道向视觉通道转换的儿童能学习字母的发音但不能把字母的发音与字母的视觉形状联系起来。
  • 智力障碍儿童掌握劳动技能的可能性

    2.2K

    2023.02.24

    智力障碍儿童掌握劳动技能的可能性

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    作者:

    栏目:生活自理

    关键词:智力障碍儿童掌握劳动技能的可能性,劳动技能训练

    据英国一位特殊教育专家介绍,他对当地的残疾儿童16岁以后的去向进行了调查,1987年和1988年均有20%以上的智力障碍学生一离校即得到职业。近十几年来,欧美各国还对重度和极重度的智残者开展了职业和职业前的训练和研究。
  • ​听知觉缺陷的矫治与训练

    2.2K

    2023.02.21

    ​听知觉缺陷的矫治与训练

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:​听知觉缺陷的矫治与训练

    听知觉越来越多的人已经认识到视知觉固然重要,听知觉的缺陷同样也会造成学习障碍。听知觉基本技能的提高对教学效果的影响是非常明显的。听知觉的基本技能①听觉感受性。听知觉的基本技能①听觉感受性。要求儿童闭上眼睛,辨别教师发出的声音。
  • 儿童精细动作训练方法

    2.2K

    2023.02.21

    儿童精细动作训练方法

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:儿童精细动作训练方法,精细动作技能,知觉-运动能力缺陷

    倒水--让儿童把水倒到各种容器中,并要符合规定的要求(如到某一刻度)。画圆圈--让儿童学习画各种各样的圆圈,大的、小的、扁的、圆的等。画几何形状-让儿童画正方形、长方形、棱形、三角形等规则图形与各种不规则图形。
  • ​ADHD儿童的学校干预治疗

    3.1K

    2023.02.01

    ​ADHD儿童的学校干预治疗

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:​ADHD儿童的学校干预治疗,ADHD儿童学校治疗建议,ADHD儿童治疗

    心理学家,儿童精神科医师、教育学专家、儿科医师和其他精神卫生专业人员治疗服务的整合有利于ADHD儿童治疗的顺利进行。对ADHD儿童进行个别辅导根据每个ADHD儿童的实际情况,制定个案辅导计划,将他们比较突出的行为问题列为目标行为进行干预,以增强他们良好的课堂行为,减少不恰当课堂行为。
  • 孤独症儿童常用训练方法—AAC图片兑换沟通系统

    2.4K

    2023.01.17

    孤独症儿童常用训练方法—AAC图片兑换沟通系统

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:孤独症儿童训练方法,AAC图片兑换沟通系统,孤独症儿童语言训练,孤独症儿童沟通能力

    02孤独症儿童语言训练传统训练方法中,老师和语言治疗师都会训练孤独症儿童说话,训练者会要求儿童看着自己,然后发出声音让他们模仿,这种语言往往由训练者挑选,与真实环境没有关系,更谈不上实际功能。该训练方法强调孤独症儿童与人沟通的自发性,它以结构化(structured)的环境、程序和教材协助

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  • 迪夫康复儿童手功能发育技能提升课程武汉站7月22日-23日精彩回顾

    2.3K

    2023.07.26

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:量表,儿童康复,康复中心,迪夫康复

    应武汉优儿康儿童康复中心邀请,迪夫康复于7月22日-23日在江城武汉开展为期2天的线下实操课,一群有趣的OT人,发散思维,为治疗注入趣味性有效性,为孩子的进步集思广益。
  • 迪夫康复儿童构音障碍评估与治疗工作坊北京站

    2.1K

    2023.03.14

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:迪夫康复,儿童构音障碍评估与治疗,发音训练

    -孩子在训练室会发音,回家后仍旧不会?-怎样和家长沟通,更能得到家长信任配合,更好达到预期效果,产生不必要的矛盾?有中耳炎?这些都是直接影响孩子发音的因素,本课程从基础到实践,带你一步一步探索,追根溯源解决问题。
  • 迪夫康复深圳站3月18-19日:特殊儿童手功能发育技能提升课程通知

    2K

    2023.02.08

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:迪夫康复深圳站,特殊儿童手功能发育技能提升课程通知

    特殊儿童手功能发育技能提升课程深圳站1.手功能的重要性手功能会影响日常生活活动以及功能表现,治疗师只有熟练掌握手部活动运动机制、发育顺序、环境与人的相互影响才能制定出更加精准有效的治疗方案。线下实操课 14 学时:为提高线下课程学习效率,参加线下课的老师需满足以下条件:1.完成线上考核。
  • 迪夫康复新疆站3月4-5日:感觉统合在各类儿童中的应用课程通知

    2.8K

    2023.02.08

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:迪夫康复新疆站3月4-5日,感觉统合在各类儿童中的应用课程

    迪夫康相约新疆迪夫康复携手新疆长安中医脑病医院举行感觉统合在各类儿童中的临床运用2023年3月4-5日。课程目的1、提供专业治疗师深入且全面性的感觉统合理念;2、结合临床案例来进行针对性的感统活动。课程概要1、大脑的神经生理与感觉统合相关性2、感觉统合评估、临床案例分析3、各型患儿感觉统合
  • 迪夫康复第五期儿童康复技师资质认证课程

    3.2K

    2023.02.08

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:迪夫康复,第五期儿童康复技师资质认证课程,曹庆久,儿童康复治疗

    一、师资阵容(按姓氏排名、排名不分先后)-曹庆久北京大学第六医院分享讲题:儿童常见精神障碍的诊断与治疗医学博士主任医师副教授;-何怡中国康复研究中心、北京博爱医院分享讲题:儿童常见语言障碍诊疗流程与治疗听力语言科、副主任治疗师;
  • 迪夫康复第一期孤独症儿童心理发展与干预课程

    2.2K

    2023.02.04

    来源:

    栏目:机构资讯

    关键词:迪夫康复,孤独症儿童心理发展与干预课程

    开年福利:孤独症儿童心理发展与干预课程2月24日周五晚19:00开播,20:00免费直播答疑。缴费金额大于200元,具有申请开票资格,如需发票报销、盖章通知文件请联系班主任,不同课程可叠加开具发票!第二节:孤独症儿童心理(认知)发展1、感知觉;
  • 迪夫康复儿童康复技师课程火热报名中

    2K

    2023.01.30

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    栏目:特教资讯

    关键词:迪夫康复,儿童康复技师课程

    中国中药协会儿童健康与药物研究专业委员会(常委)、神经、精神心理学组副组长,中国妇幼保健协会儿童神经发育障碍专委会秘书长。-何怡|中国康复研究中心博爱医院听力语言科、副主任治疗师;-计春庚|中国康复研究中心北京博爱医院儿童康复科主管康复治疗师;
  • 孤独症儿童心理发展与干预课程

    2.1K

    2023.01.15

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症儿童心理发展与干预课程,迪夫康复

    开年福利-孤独症儿童心理发展与干预课程2月24日周五晚19:00开播,20:00免费直播答疑,现在扫描下方二维码即可报名预约课程。注意事项报名后进入课程获取专属学号,添加班主任微信邀请班级群,督促您学习,作业,答疑,课程结束后获得结业证书!
  • 迪夫康复八点免费直播:进食技能剖析及训练

    2.7K

    2023.01.12

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:第四期生活自理线上系列课,迪夫康复,进食技能剖析及训练

    关于讲师注意事项报名后请点击课程获取专属学号,添加班主任微信进入班级群,督促您学习,作业,答疑,课程结束后完成学习任务将获得结业证书。报名方式1、土豪通道:点击下方阅读原文,原价159元报名课程,课程永久有效,支持回放,每周固定直播答疑服务。
  • 迪夫康复直播:儿童手功能发育技能提升课程

    2.6K

    2023.01.09

    来源:北京迪夫健康科技有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:​迪夫康复直播课程,儿童手功能发育技能提升课程

    迪夫康复直播:儿童手功能发育技能提升课程儿童手功能发育技能促进课程分享沙龙,每周更新3节 每周1次直播答疑服务。线上系列课24节 邮寄学习讲义,作业巩固 线上考核 定期直播答疑。

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  • 耳穴贴压配合头针辅助常规康复训练治疗自闭症患儿60例疗效观察

    1.3W

    2021.12.31

    来源:首都食品与医药 2021年8月下

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:量表,异常行为,孤独症,自闭症,认知,辅助,语言障碍,社交沟通,特殊教育,刻板行为,ABC,CARS,儿童自闭症,康复训练,感觉统合,感觉统合训练,治疗自闭症的,生活自理,社交障碍,结构化,自闭症儿童,自闭症的治疗,自闭症的症状,行为矫正,言语训练,言语障碍,认知能力,郑州大学第五附属医院

    耳穴贴压配合头针辅助常规康复训练治疗自闭症患儿效果显著,可有效改善其认知能力、社交沟通能力和生活自理能力,可改善其症状,推广价值较大。
  • PECS与SGD对自闭症儿童沟通行为的干预效果比较研究

    1.6K

    2023.07.14

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,PECS,图片交换沟通系统,辅助沟通,问题行为

    许多自闭症谱系障碍儿童都有不同程度的沟通障碍,而沟通障碍会使得这类儿童使用攻击行为和自伤行为等问题行为来表达自己复杂的沟通需求。图片交换沟通系统(Picture Exchange Communication System,PECS)便是一种专门为自闭症儿童设计的AAC,旨在增强自闭症儿童功
  • 在机构与家庭之间:自闭症儿童语言功能提升差异的解释

    1.9K

    2023.10.08

    来源:内蒙古科技大学硕士学位论文

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,语言训练理论研究

    关键词:自闭症,重复刻板行为,儿童语言,康复训练,语言发育障碍

    在儿童教育问题上,家庭与机构之间的关系模式至关重要。具体而言,配合型家庭的儿童语言功能发展水平最高;自我中心型家庭的儿童在接受干预前期进步明显,但后期进步速度缓慢;被动型家庭的儿童语言功能提升效果最差。
  • 试论孤独症儿童早期语言表达教学之阶段性引导策略

    1.9K

    2024.01.16

    来源:汕头遇言康复工作室

    作者: 潘少燕

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症儿童,早期语言,语言发展训练,汕头遇言康复工作室

    本文在主参考皮亚杰的认知发展阶段理论、埃里克森的心理社会发展理论及裴斯泰洛齐的语言教学法,结合包括但不限于孤独症儿童等有语言特需的儿童的教学实践的基础上,提出关于孤独症儿童早期语言表达的教学发展阶段,并结合处于每个阶段的语言发展特点来分析对应的建议性训练目标及层次技巧,旨在对有需要对孤独症
  • 基于脑磁图的自闭症谱系障碍早期筛查和诊断指标

    1.9W

    2022.08.02

    来源:中国听力语言康复科学杂志2021年(第19卷)第3期

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:自闭症谱系障碍,ASD,阿斯伯格综合征,儿童瓦解性精神障碍,广泛性发育障碍

    结果表明行为任务中TD儿童在9岁左右达到成人水平,SLI儿童在13岁时开始和TD表现一样;而听觉ERP任务中直到青少年末期仍然显示出SLI和TD之间的成熟差异,表明SLI儿童潜在的不成熟持续到成年期。脑成像标志物已开始在ASD儿童的诊断中使用,本文主要对电生理中MEG生物标志物在ASD中的
  • 阿立哌唑联合感统训练对自闭症谱系障碍共效观察病注意缺陷多动障碍儿童的疗效观察

    1.2W

    2021.12.30

    来源:国际精神病学杂志2021年第48卷第2期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究,感觉统合理论研究

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,孤独症,自闭症,认知,执行功能,ABC,ADOS,CARS,儿童自闭症,多动症,孤独症诊断,孤独症谱系,感统,感统训练,感觉统合,感觉统合训练,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,认知能力,高功能孤独症,陈凯云,岑超群

    目前研究认为阿立哌唑可以改善自闭症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿注意力涣散和多动症状[4],感统训练治疗可以改善自闭症儿童的自闭症行为和动作发展能力[53。本研究旨在分析阿立哌唑联合感统训练治疗自闭症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍儿童的临床疗效,现报道如下。
  • 儿童孤独症192例临床分析

    2.1W

    2020.02.20

    来源:中国儿童保健杂志2011年03月第19卷第3期

    作者: 徐秀

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,贾美香,社会交往,提示,统合,徐秀,语言发育,语言障碍,邹小兵,孤独症谱系障碍,异常行为,复旦大学附属儿科医院

    家庭因素中,父、母性格内向者分别占48.4%和33.9%,其中通过问诊还发现部分父亲还伴有不善社会交往、目光回避、语言发育迟缓、敏感等特质,本文认为,父亲内向的性格特质可能与儿童孤独症发病有密切关联,提示孤独症发病可能与性染色体有关,两者之间的相关性有待进一步研究。
  • Asperger(阿斯伯格)综合征与儿童孤独症的鉴别

    1.5W

    2020.02.12

    来源:临床精神医学杂志1997年第7卷第3期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,儿童孤独症表现,孤独症,孤独症表现,社会交往,提示,言语障碍,语言发育

    主要有以下五个方面: ①在社会交往障碍上,两者均表现有不能和同龄人交往,没有亲密的朋友。儿童孤独症表现更为明显,他们往往迥避他人(包括父母),常常对他人的呼唤听而不闻。AS则保留着笨拙的社交方式,单方面地与人交往,和父母有情感交流,能够共同分享乐趣,不少患儿喜欢别的成人。②在语言交流障碍上
  • 机器学习在自闭症儿童早期识别和诊断领域的应用*

    1.6K

    2023.07.10

    来源:心理科学进展2022,Vol.30,No.10,2321–2

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症筛查,精神疾病诊断,孤独症,共同注意,特殊教育

    早发现、早诊断、早干预是开展自闭症儿童教育康复工作的共识,但传统识别和诊断方法局限及专业人员缺乏常导致自闭症儿童错失最佳干预期。为改善现状,近年来机器学习凭借其客观准确、简便灵活等方面的优势,逐渐被应用到自闭症的早期预测、筛查、诊断和评估过程管理中,积累了较为丰富的成果。
  • 社会工作介入我国特殊教育研究现状

    2.2K

    2024.02.20

    来源:第41卷10期绥化学院学报2021年10月

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,儿童康复,康复训练,残障儿童,自闭症谱系障碍,呼和浩特市特殊教育学校

    通过社会工作介入特殊教育,能帮助发现特殊儿童并进行干预,给予特殊学生帮助与支持,使他们更加清楚地认识自我,促进其社会融入,推动特殊教育的发展,也可以通过社会工作为特殊教育提供多元化的管理和服务方式,加强特殊教育与社会工作的联系。基于此,本文对我国社会工作介入特殊教育的相关研究进行整理,对社

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