孤独症流量门户 自闭症机构入驻

福州康语台江第一中心

未认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:福州康语台江第一中心
优惠电话:17195810495
成立时间:2019年05月13日
机构全称:福州康语启慧康复服务有限公司
负 责 人 :刘家望
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构
区     域 :福建,台江区,茶亭街道五一中路57号闽东大厦2层 导航
专栏简介:福州康语台江第一中心服务平台总共收录了福州康语台江第一中心在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息31条,其中自闭症专业文章31条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,福州康语台江第一中心目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握福州康语台江第一中心的专业能力,从而对福建自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:福州康语启慧康复服务有限公司简称“福州康语台江第一中心”,中心成立于2019年,是福建康语在福州成立的第二家自闭症与语言康复训练机构。是目前国内领先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
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福州康语台江第一中心专栏sign up

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  • 福州康语台江第一中心_福州台江区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    2.4K

    2023.10.07

    福州康语台江第一中心_福州台江区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:福州康语台江第一中心实力如何?,福州自闭症儿童康复/语言训练

    福州康语台江第一中心_福州自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 如何帮助自闭症孩子建立语言交流意识?

    2.8K

    2023.03.16

    如何帮助自闭症孩子建立语言交流意识?

    来源:诺爸说

    作者:I am诺诺爸爸

    栏目:语言训练

    关键词:如何帮助自闭症孩子建立语言交流意识,自闭症孩子语言发展瓶颈,如何帮助孩子进入语言的学习通道

    01自闭症孩子语言发展瓶颈第一个家庭情况孩子有了些语言,但是遇到事情和有需求了,更多的是自己冲过去自己去完成,孩子意识不到也不愿去找父母帮忙,只有在确实办不到的时候,才会过去拉父母,但是却也不肯说出来。
  • 诺爸,孤独症孩子同理心特别弱怎么提升?

    2.7K

    2023.01.10

    诺爸,孤独症孩子同理心特别弱怎么提升?

    来源:诺爸说

    作者:I am诺诺爸爸

    栏目:知识普及

    关键词:孤独症孩子的共情,孤独症孩子同理心,诺爸

    鼓励孩子感受和表达自己的感受,并且大声说出来,然后是理解他人孩子的情感,不是都是你帮他说出来,我们再确认之后,可以示范和鼓励他去讲出来,比如:我愤怒了,我生气了,我难受了,我伤心了,我委屈了,实际上你教他去感受这些情绪,并且能够表述出来的过程,这也是他自己跟自己情绪去梳理的过程,在此基础之
  • 为什么自闭症孩子总爱挥舞双臂,如何看待这一行为?

    2.5K

    2023.01.06

    来源:

    作者:万古

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症孩子总爱挥舞双臂,看待自闭症行为,面对自闭症孩子行为家长正确做法

    自闭症孩子在与外界交流时,可能会有一些困难。他们可能会有障碍感,对于周围的环境和人也可能感到困扰。因此,他们可能会有一些不同于正常人的行为来表达自己的感受。例如,挥舞双臂可能是他们表达喜悦的方式。
  • 游戏是自闭症治疗和语言训练的最有效的方法之一

    2.4K

    2023.01.03

    游戏是自闭症治疗和语言训练的最有效的方法之一

    来源:HGM

    作者:

    栏目:社交训练

    关键词:自闭症治疗,语言训练,游戏是自闭症治疗和语言训练的最有效的方法之一

    比如,跷跷板是所有孩子都喜爱的游戏,如果教师放任让自闭症孩子自己玩,没玩几下他们就没兴趣了。比如,在主题为《大一岁了》的活动中,普通班级的孩子用连贯的话语讲述新年的到来,小朋友们都长大一岁了,要努力学习各种本领,自闭症儿童要认真听他们讲话。
  • 自闭症儿童的注意训练方法

    2.8K

    2022.12.27

    自闭症儿童的注意训练方法

    来源:HGM

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:注意训练方法,自闭症儿童,自闭症儿童的注意训练方法

    自闭症儿童最显著的特点就是缺乏与他人的目光对视,总是心不在焉的望着别处。下面是一些非常容易操作的自闭症儿童注意力训练方法:1、穿珠子。8、家长随意说出一些人体器官的名称,让孩子快速指出来。然后双方换过来,让孩子说出人体器官名称,家长指出相应的器官。
  • 处理自闭症孩子的情绪和行为问题方法

    2.7K

    2022.12.23

    处理自闭症孩子的情绪和行为问题方法

    来源:HGM

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症孩子,自闭症孩子的情绪,自闭症孩子的情绪和行为问题

    看了璐璐的情况,希望这几个帮助自闭症孩子平息情绪问题的方法能被大家采纳,结合自己家孩子的情况,选择合适的一种,让“星星的孩子”病情好转。看了璐璐的情况,希望这几个帮助自闭症孩子平息情绪问题的方法能被大家采纳,结合自己家孩子的情况,选择合适的一种,让“星星的孩子”病情好转。
  • 孩子不会系鞋带?精细动作的培养不可忽视!

    3K

    2022.12.03

    孩子不会系鞋带?精细动作的培养不可忽视!

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:精细动作培养,2-3岁精细动作训练法,4-5岁精细动作训练法

    2-3岁经精细动作训练法1夹物训练在一个盘子里放些小的物体如豆子、花生米等,孩子用镊子或筷子挟出放到桌子上,再重新把桌子上的挟回到盘子中去,如此反复。4-5岁精细动作训练法1折纸训练锻炼儿童手的技巧、手灵活性。
  • 旋转轮盘吊缆是一种非常有效的自闭症感统训练方法

    1.7K

    2022.11.12

    旋转轮盘吊缆是一种非常有效的自闭症感统训练方法

    来源:HGM

    作者:

    栏目:感觉统合

    关键词:旋转轮盘吊缆,自闭症感统训练方法,自闭症孩子

    四、训练方法让自闭症儿童坐在轮盘上,双手握住绳索,身体向前屈曲,向后退几步后迅速抬起双腿,使身体随着轮盘晃动,还可用脚蹬墙,借墙壁的反作用力持续摇晃,通过蹬墙时的力量大小和方向来控制摆动的幅度和方向。
  • 13个非常经典有效的儿童认知训练游戏

    2.6K

    2022.11.04

    13个非常经典有效的儿童认知训练游戏

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:认知训练

    关键词:认知训练,手眼协调

    玩法:用家里那些一次性纸盘,或者硬纸壳剪成中间有洞的圆形,然后找一根木棍或者将废旧的纸芯黏贴起来,DIY成套圈工具,锻炼孩子四肢协调性、平衡性以及观察力。充分调动宝宝的想象力啊有木有~小贴士:如想加强难度,在续句前不妨叫孩子每次也由故事的第一句说起,训练孩子的记忆力。

共31篇文章

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  • 福州市新阶联走进康语台江第一中心开展爱心慰问活动

    2.2K

    2023.05.12

    来源:福州康语启慧康复服务有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:康语台江第一中心,孤独症孩子,康复训练,福州康语

    5月10日,由中共福州市委统战部领导的福州市新的社会阶层人士联谊会(以下简称“福州市新阶联”)来到康语福州台江第一中心开展“新阶有爱,与善同行”爱心慰问活动。福州康语的中心主任洪丽娜陪同参观并进行讲解。

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  • 温洪:孤独症康复机构应定位特殊服务业

    2.2W

    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,康复机构,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

    前一段孤独症男孩嘉嘉在非法机构离奇死亡的消息震撼了星界圈,此事件未平息,沈阳接连两起孤独症儿童走失、丧生的消息又像一颗炸弹在星界圈炸开了锅。在短短时间内,孤独症孩子接连走失、丧生的事件,不禁让家长们心里紧张起来。中国精神残疾人及亲友协会主席温洪针对这一事件表示,首先要尽快建立孤独症数据库,

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  • 孤独症的早期干预

    1.7W

    2020.02.20

    来源:临床儿科杂志 第 28 卷第 8 期 2010 年 8 月

    作者: 徐秀

    栏目:康复训练理论,名家论文,感觉统合理论研究,自闭症研究

    关键词:ABC,floortime,RDI,阿斯伯格综合征,邓红珠,地板时光,地板时光训练,儿童孤独症,儿童语言,感觉统合,感觉统合训练,高功能孤独症,孤独症,孤独症的治疗,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症症状,孤独症治疗,行为问题,结构化,结构化教育,精细运动,康复训练,社会交往,社交技能,提示,听觉统合训练,统合,统合训练,徐秀,训练孤独症,婴儿孤独症,应用行为分析,治疗儿童孤独症,邹小兵,量表,高功能孤独,复旦大学附属儿科医院,唐春

    要强调的是, 任何一种干预方法都不是特效的, 也没有任何一种干预模式是占主导地位的, 每种模式都有自己的特点,而孤独症患儿的个性色彩也很强, 我们应该根据患儿自身情况客观地选择合适的干预方法。 不同患儿、 不同康复阶段进行最适宜的康复训练, 才是最佳选择。
  • 汉语发展性阅读障碍的认知特点研究进展

    1.7K

    2023.07.28

    来源:校园心理2022年8月第20卷第4期

    作者:

    栏目:诊断治疗理论

    关键词:执行功能,认知能力,发展性阅读障碍

    在语言学层面,发展性阅读障碍儿童主要存在语音意识缺陷、语素意识缺陷,快速命名缺陷以及正字法意识缺陷,都表现出了跨语言的一致性,但是由于汉语语言文本的特殊性,导致这些障碍在具体的表现上又呈现出与英语语言文本的差异性。
  • 孤独症儿童康复中心空间设计探析

    1.6K

    2023.07.18

    来源:理论研究 205 | 2021 | 04

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词:孤独孤独症儿童康复中心空间设计探析,行为矫正,宜昌市博爱特殊教育学校,李斌,北京师范大学

    建筑的价值不止在于其本身,更在于这栋建筑的存在所指向的意义。孤独症儿童康复中心的设计通过对空间、环境、特殊儿童心理等多方面的考虑,让人们在空间变化中反复思考,对孤独症儿童所反映出的社会问题更加了解与关注,进而怀抱更多的爱护与尊重。
  • 孤独症儿童发起式共同注意早期干预研究综述∗

    1.9W

    2021.12.31

    来源:2021 年 第 6 期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,应用行为分析,融合教育,共同注意,特殊教育,回合式教学,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓

    第一,ASD 儿童自身特征及相 关能力特征,如孤独症障碍程度、智力损伤程度、生 理年龄、语言能力、社交能力等。 第二,干预的过程 性因素,如干预持续的时间、频率、干预实施者等是 否对干预效果起到调节作用。 通过明确调节变量 的作用,根据 ASD 儿童特点,选用相应的干预理论 及干预方法,可
  • 父母的社会支持与特殊儿童社会适应的关系:自我效能感的中介作用

    2K

    2023.05.13

    来源:昌吉学院学报2022年

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:孤独症,特殊教育,儿童康复,康复训练,行为问题

    特殊儿童又称“特殊需要儿童”“残疾儿童”或“障碍儿童”,是指智力、感官、言语、情绪表达、肢体等方面的发展落后于普通儿童的0—14周岁的儿童。本研究依据社会支持的相关模型考察了父母社会支持、自我效能感对特殊儿童社会适应的影响机制,进一步增强了研究者对特殊儿童父母社会支持及其自我效能感的理解。
  • Asperger综合征儿童的心理理论研究

    2.2W

    2019.12.25

    来源:

    作者: 陈凯云 李建英 唐春 邹小兵 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,社会交往,提示,自闭,自闭症,邹小兵

    对Asperger综合征儿童进行心理理论研究。方法采用心理理论测题(包括表情理解题、有情节的虚假信念题和无情节的虚假信念题)对Asperger综合征儿童和幼儿及正常儿童和幼儿进行测试。结果在表情理解题目中,Asperger幼儿组通过率(59%)明显低于正常幼儿组(85%);在有情节和无情节
  • 轻度自闭症儿童社交障碍的早期干预辅助训练产品设计研究

    1.9K

    2023.07.18

    来源:华东师范大学硕士专业学位论文

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,社会认知,早期干预,社交障碍,自闭症儿童

    本文首先对轻度自闭症儿童社交障碍的概况和早期干预方法等进行了梳理,为设计实践提供了理论支撑;之后采用了多种调研方法对轻度自闭症儿童、老师和家长的需求进行了分析和总结,对目前市场上的产品进行了分类;最后提出了轻度自闭症儿童社交障碍早期干预辅助训练产品的设计策略,并在设计实践中得到了验证。
  • 孤独症治疗的伦理问题讨论

    2W

    2020.02.13

    来源:医学与哲学2015年2月第36卷第2B期总第519期

    作者: 柯晓燕

    栏目:孤独症谱系理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症症状,孤独症治疗,行为矫正,认知能力,社交技能,自闭,自闭症,自闭症的症状,孤独谱系,高功能孤独

    引用孤独症家长讲过的一个故事:“一个人太急于‘帮助’一只蝴蝶来到世界,就很早地打开了它的茧。故事的结局是悲惨的:蝴蝶还没有长好翅膀,它不能飞,最后死掉了。”这个故事是要讲给那些试图强迫孤独症患儿变得不是自己、变得顺从或者是在他们还没有准备好的时候就强制他们进入我们的世界的家长和医务工作者们
  • ​孤独症谱系障碍儿童饮食行为问题及维生素 B12 缺乏研究进展

    1.6K

    2022.11.25

    来源:医药前沿 2021年5月 第11卷第13期

    作者:

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:​孤独症谱系障碍儿童饮食行为问题,维生素 B12 缺乏研究

    许多 A S D 存在维生素缺乏。有研究显示,母亲在怀孕的第一个月服用维生素可防止或减少ASD 的患病率[18]。研究认为 ASD 的维生素 B12 缺乏与摄入减少、肠壁菌群失调、自身免疫反应、神经毒素和重金属中毒等导致神经元对维生素 B 不敏感 [19-20]。A S D 维生素 B 的
  • 融合教育背景下新任资源教师的身份建构研究:基于教师情绪的视角

    1.7K

    2024.03.29

    来源:《中国特殊教育》2021年第4期(总第250期)

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,IEP,多动症,特殊儿童,结构化,王雁,北京师范大学

    当前国内已有研究以量化研究范式对资源教师队伍现状和特征进行调查⑸,或是从资源教室政策⑹、资源教师角色价值进行应然层面的理论分析〔7*,缺乏对资源教师个体发声、专业成长等方面进行的深描与探索。据此,本研究聚焦初任资源教师的情绪体验与身份发展,探讨我国资源教师在本土融合教育情境互动中的身份建构

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