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潍坊诺亚舟

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：潍坊诺亚舟
成立时间：2013年02月25日
机构全称：潍坊市潍城区诺亚舟融合教育培训学校
负 责 人 ：周英
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：山东,潍城区,北宫西街205号 导航
专栏简介：潍坊诺亚舟服务平台总共收录了潍坊诺亚舟在2024年05月09日之前在自闭症家园网提交相关信息1条，其中自闭症专业文章1条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，潍坊诺亚舟目前的内容数量在全国所有机构中位居2354位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握潍坊诺亚舟的专业能力，从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：潍坊诺亚舟融合教育培训学校是一所以潍坊自闭症（孤独症）、精神运动发育迟滞、脑瘫等特殊儿童为培训对象的非营利性民办特殊教育学校，是一所集潍坊自闭症、特殊儿童康复训练、教育培训、职业技能培训一体化的专业培训机构。2012年8月8日，周英校长倾其所有投资二十多万元的“潍坊市潍城区诺亚舟融合教育培训学校”挂

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  • 潍坊诺亚舟_潍坊潍城区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    1.9K

    2023.10.30

    潍坊诺亚舟_潍坊潍城区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：潍坊诺亚舟收费情况?,潍坊自闭症儿童康复/语言训练

    潍坊诺亚舟_潍坊自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 关小蕾：什么是融合教育？
    关小蕾：什么是融合教育？

    2022-08-01

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    关键词：融合教育,特殊儿童,关小蕾,什么是融合教育？

    标签：专家人物

    融合教育就是我们人跟人之间有更多的彼此之间的一种关照，互相站在对方的这个立场去考虑问题。你的困难就是我的困难，你的所需要的也可能是我的需要。那么当我们有这样子的...查看更多

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  • 泉州市特殊教育学校开展交通安全提升系列行动

    2.4K

    2023.12.13

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,泉州特殊教育学校

    ​​为贯彻落实《泉州市公安局 泉州市教育局关于印发〈学生交通安全提升行动计划（2023-2026）实施方案的通知〉》文件精神，加强学生交通安全工作，提升校园及周边交通安全水平，帮助学生创造更加安全的学习和出行环境。日前，泉州市特殊教育学校再一次对校园交通安全工作进行再提升再加强。
  • 宁夏特殊教育学校：视导领航明方向，教研赋能启新篇

    2.6K

    2024.04.28

    来源：宁夏特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,宁夏特殊教育学校

    为进一步深化课堂教学改革，聚焦特殊教育质量提升，营造浓厚教研氛围，促进特殊教育教师专业化发展，4月24日至25日，教育厅教研室11位专家莅临我校开展了为期2天的教育教学工作视导活动。各位专家通过“听、看、查、观、访、谈”等形式，对我校教育教学工作进行了全面细致的视导
  • 第一届（中国）自闭症融合教育研讨会——中国青岛，共飨教育盛宴

    2.7K

    2023.05.29

    来源：济南市安安特殊儿童康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：自闭症融合教育研讨会,特殊教育,自闭症融合

    怀揣着对教育的赤诚与热忱,坚定着，大道之爱的使命与责任。中国蒙台梭利协会、香港安安国际自闭症教育基金会联合举办第一届（中国）自闭症融合教育研讨会。新老朋友，共聚今夏——7月29日-31日中国青岛，共飨教育盛宴。
  • 3月11-12日（游语教育总部）社交同理心师资课程|融合教育专业技能认证课程

    1.9K

    2023.02.17

    来源：上海游语教育科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：游语教育,社交同理心师资课程,融合教育专业技能认证课程,戴玉蓉

    通过训练有素的专业人员引导下，帮助获得孩子技能，享受真正高品质、有尊严的校园生活。为什么游语要开设社交同理心专业技能培训？【课程授课】影子老师项目创始人戴玉蓉老师【适合人群】最适合阿斯伯格综合征、多动症儿童及其他轻度障碍孩子的父母、机构干预师、影子老师、班级老师学习；
  • 2024年县特殊教育暨融合教育主题教学研讨活动在泗阳特教举行

    2.8K

    2024.01.15

    来源：泗阳县特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,泗阳特教,辅助技术

    2024 年1月12日，泗阳县特殊教育暨融合教育主题教学研讨活动在我校隆重举行。会议以“交流促发展 互学共提升”为主题，来自全县27家中小学（幼儿园）融合教育资源教师、南通市如皋特殊教育学校部分教学骨干及我校教师共80余人参加了本次活动。活动由县教师发展中心特教教研员蒋学猛主持。
  • 无私奉献，点亮希望——然和教育11月培训掠影

    2.3W

    2020.12.27

    来源：厦门然和特需教育服务有限公司

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症,自闭症,认知,特殊教育,特教,发育迟缓,孤独症儿童,自闭症孩子,行为问题,张涛,蔡艳春,厦门然和

    11月下旬，作为特殊教育工作者、自闭症人士的母亲，蔡艳春和张涛两位老师受邀前往赣州培训讲课。张涛老师解答说：“教会孩子上厕所是家庭教育的事，这事要交给孩子的爸爸妈妈来做。家长在家庭教育特别是生活技能的教导中有着老师不可替代的作用。
  • 【招生资讯】惠州市护苗培智学校课程简介

    2.5K

    2023.03.03

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：机构资讯

    关键词：惠州市护苗培智学校,孤独症民办特殊教育学校,小学课程

    惠州市护苗培智学校是一所集文化教育、康复教育、融合教育与职业教育于一体的综合性、专门性（孤独症）民办特殊教育学校。02生活数学生活数学课程的学习能帮助学生掌握必备的数学基础知识和基本技能，培养学生初步的思维能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展，为学生适应生活、适应社会奠定重要的基
  • 快讯|南山区妇幼保健院领导一行莅临深圳市脑机融合孤独症研究中心参观考察

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    2022.04.30

    来源：浙江强脑科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：孤独症,儿童康复,孤独症干预,孤独症康复,孤独症行业,孤独症谱系,早期干预,康谱睿启

    4月29日，南山区妇幼保健院党委书记彭康为、院长张敏、副院长王箴、党委副书记、儿保科主任高武红、保健部主任郭玉卿、儿童康复科主任孙彦香及保健部工作人员郭琳一行莅临深圳市脑机融合孤独症研究中心（BrainCo康谱睿启儿童成长中心）参观考察。
  • 江苏丹阳市融合教育团队走进南京市玄武特校参观交流

    1.6K

    2023.06.09

    来源：南京市玄武区特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,南京市玄武区特殊教育学校

    6月8日，江苏丹阳市融合教育团队的老师们来到玄武区特殊教育学校参观交流，南京市玄武区特殊教育学校朱丽玲校长、苗茜副校长热情接待并全程陪同，德育处姚秋祉主任带领参访团队参观校园。我校鲍浩楠老师展示了一节生活数学课《生活中的统计表》。
  • 广州市康纳学校教务部顺利开展2022-2023学年第一学期期末散学典礼

    2.8K

    2023.01.11

    来源：广州市康纳学校

    栏目：机构资讯

    关键词：广州市康纳学校,2022-2023学年第一学期期末散学典礼,期末班级家长会,安全教育

    转眼间，2022-2023学年第一学期已到尾声，1月6日上午，我校教务部开展线上期末散学典礼，贾红桃副校长、黄梁梦部长、一至九年级师生及家长相约云端，一起回顾总结了本学期各项工作。停课不停学，离校不离教，我校教务部基于学生个别化训练计划、一生一案的原则精心组织线上教学，随时关注家长和学生的

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为您找到以下相关访谈

  • 恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

    2.5K

    2024.04.12

    恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者（5）：林凡裕老师

    来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

    新一期的采访终于和大家见面啦！职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱，小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注，后期也会持续更新，给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家：林凡裕老师。
  • 梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    2.5K

    2023.05.06

    梁志图——如何借力“两会”发出社会声音？以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    来源：北京市融合联汇心智障碍者服务中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：孤独症谱系障碍,融合教育,梁志图,王晓更,广州杨爱

    心智障碍者群体的需求如何被社会看见并通过政策得以保障？“融合中国”和晓更助残基金会的伙伴们为什么要开展政策倡导？特别是借助“两会”契机？梁志图：心智障碍者群体代表了中国最边缘的群体之一。心智障碍者群体获得满足的更多还是生理和安全方面的需求，而在社会归属、尊重、自我实现等方面需求的满足上并未
  • 自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    2.2W

    2022.07.11

    自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    来源：中国青年报社

    作者：

    栏目：专家访谈,自闭症访谈

    关键词：自闭症,辅助,自我管理,行为分析师,刻板行为,泛化,世界自闭症日,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,自闭症症状,问题行为,黄伟合

    黄伟合认为，自闭症儿童教育、干预要从注重功能性出发、逐渐引入提升主动性和灵活性，这是由自闭症儿童自身特点决定的，也体现了对孩子作为一个发展主体的尊重。自闭症儿童教育干预：注重功能性、主动性、灵活性“功能的意思就是有用。”
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 天津自闭症机构:“童之舟”培训创办人黄冬莹-与孤独症奋战14年

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    2020.03.28

    来源：天津北方网讯

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复机构,孤独症培训,康复机构,康复训练,什么是孤独,什么是孤独症,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症患者,自闭症日,黄冬莹

    黄冬莹，天津"童之舟"孤独症儿童培训机构的创办人，同时也是一名孤独症患儿的妈妈。从儿子确诊为孤独症患儿到如今，黄冬莹牵着儿子的手，走过14个年头。在她的努力之下，当初小小的"童之舟"也成为天津有名的孤独症儿童培训机构。与孤独症"奋斗"14年，黄冬莹用一句话总结经验：坚持，再坚持！作为"童之
  • 4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    2W

    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：融合访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2

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  • 医教结合背景下小学ADHD学生支持策略研究

    2K

    2023.07.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：自我管理,认知行为疗法,感觉统合,个别化教育,ADHD

    医教结合可以做到对ADHD儿童的早发现、早诊断、早干预，以学生为中心，医院、学校、家长以及资源教室可以形成合力，为有ADHD学生提供较为全面的干预方案。对小学ADHD学生的支持策略能够使学生的症状得到有效改善，促进ADHD学生康复。
  • 假装游戏对4~6岁幼儿自言自语和掌握动机的影响

    2.6K

    2023.11.27

    来源：中国临床心理学杂志2021年第29卷第4期

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自闭症,假装游戏,自闭症儿童,王娟

    自言自语和掌握动机有一定的联系，假装游戏可以促进幼儿自言自语和掌握动机的发展。但是前人在相关问题上的研究有不足之处，还可以继续深入分析情境变化对自言自语和掌握动机的影响，以及在不同情境中自言自语和掌握动机的联系。
  • 焦虑障碍患者家庭关怀度及其影响因素和护理对策

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    2022.07.21

    来源：中国健康心理学杂志2011年第19卷第10期

    作者： 韩海英

    栏目：名家论文

    关键词：焦虑障碍,家庭关怀度,焦虑障碍,心理护理,量表

    焦虑障碍作为临床上常见的一组以精神和躯体焦虑症状为主要特征的精神障碍，其发生与复发不仅与患者的病前人格特征密切相关，而且也与家庭环境中出现的各种生活事件和人际关系问题有关，所以患者家庭功能的好坏与焦虑障碍患者的发病与康复有关。本文通过了解焦虑障碍患者的家庭关怀度及其影响因素从而为进行有得放
  • 北京市融合教育资源可获得情况的调查研究：孤独症儿童家长视角

    2.8K

    2022.12.12

    来源：统计调查2021年3月第1期（总第41期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：北京市融合教育资源,幼儿园融合,中国精神残疾人及亲友协会,王红

    合教育资源的供给机制建设也是孤独症儿童家长关心的问题，具体涉及现有融合教育资源配置及利用、为普通学校教师提供专业支持的机制。已有研究表明：团队工作不仅能提高专业服务能力，还有助于营造理解、接纳孤独症儿童的积极氛围[12]。在“十三五”期间，海淀区、西城区试行了“政策先行”“教师活用”的机制
  • 法国《特殊儿童与青少年学校教育指南》解读及启示

    2.4K

    2023.05.13

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：全纳教育,融合教育,影子教师,特殊教育,个性化教育

    特殊学生开启学校生活面临着适应性的挑战，尤其是在融合教育环境下，常规的物理空间与人力配置等很难满足其特殊需要，因此构筑指向学生适应性的入学支持环境显得尤为重要。一是完善环境支持，包含物理环境支持与文化环境支持。二是加强特殊学生入学的生活配套措施，尽可能满足残疾学生与家庭的特殊需求。三是加强
  • 以生活为核心的培智学校孤独症儿童教育课程体系构建

    1.8K

    2023.06.15

    来源：2022.4 广西教育61

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,语言障碍,社交沟通,沙盘游戏,特殊教育

    以生活为核心的培智学校孤独症儿童教育课程体系构建着眼于学生生活需求，提高学生适应生活能力，通过基础性课程使孤独症学生掌握基本的适应生活的能力；生活实践课程让学生了解基本的生活常识，掌握必备的生活技能和社交技能，学会社会规则，养成良好的行为习惯；康复类课程针对孤独症学生的身心障碍，改善其身体
  • 专家支招倾听少年“心”

    1.9K

    2023.06.11

    来源：中国家庭报/2022年/6月/20日/第006版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：情绪障碍,孤独症,多动症,早期干预,社交障碍

    从小学到高中,抑郁症的发生率逐渐增加。青春期是抑郁症发生发展的一个关键时期,青春期过后女性抑郁症发病率由与男性基本持平上升为男性的2倍。儿童青少年是我们未来的希望,只有当我们每个人都成为儿童青少年心理健康的守护者、践行者、传播者,才能真正为他们提供一个轻松愉悦的成长空间。
  • 融合教育下学龄前自闭症儿童玩具设计研究

    2.8K

    2023.06.09

    来源：广东工业大学硕士学位论文

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,精细动作,特殊教育,行为刻板

    以学龄前自闭症儿童的融合教育环境为切入点，聚焦于此环境下自闭症儿童与普通儿童的同伴互动内容及行为需求，构建促进自闭症儿童同伴互动关系的玩具设计策略与实践。研究融合教育下自闭症儿童与普通儿童的同伴互动行为，构建出自闭症儿童画像，总结出自闭症儿童的常见互动特征、同伴互动需求与相关人期望。
  • 基于观察式行为分析的孤独症谱系障碍数字筛查工具

    2.4K

    2023.07.18

    来源：中国听力语言康复科学杂志总第114期396

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,社会交流障碍,广泛性发育障碍,早期干预,结构化

    本文重点关注了目前基于观察式行为分析的ASD数字筛查工具，囊括了工具所依赖的观察式行为分析的概念、所依赖的ASD生命早期行为指标及工具利用的技术、应用场景和心理测量特性。首先，厘清了ASD早期筛查的紧迫性及其依靠的基本行为观察技术。其次，梳理了ASD生命早期可探查的行为指标。最后，对工具的
  • 全外显子测序在语言发育迟缓/障碍儿童：早期诊断中的应用

    2.5K

    2024.05.08

    来源：中华预防医学杂志2022年7月第55卷第7期

    作者： 陈晓丽 王琳

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：语言障碍,精细动作,社交技能,邹小兵,首都儿科研究所附属儿童医院

    ，语言发育迟缓/障碍也常伴随其他多种神经发育障碍性疾病等，为这些疾病的早期或者部分表现，如听力异常、孤独症谱系障碍、智力障碍等［3‑4］。 因此，对语言发育迟缓/障碍患儿进行早期全面评估及病因检查是识别疾病、明确诊断及合理干预的前提。

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性质：民办康复机构

自闭症康复训练师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司
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成立：2023-08-03

性质：民办康复机构

特教老师

7K—1.2W/月

北京通州区 | 招1人 | 2024-05-06发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
北京允知允能健康科技有限公司
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成立：2023-08-03

性质：民办康复机构

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性质：民办康复机构|残联定点机构

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性质：民办康复机构

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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

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河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

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成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

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  • 初晨（东营）教育科技有限公司
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    ​初晨（东营）教育科技有限公司简称“东营初晨儿童发展中心”，初晨教育是由郭老师和杨老师发起成立、是一家致力于为自闭症，语言、智力发育迟缓，多动症，问题行为干预、提升学习能力等语言行为的专业机构，Vb-...
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