孤独症流量门户 自闭症机构入驻

临清特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:临清特殊教育学校
成立时间:1970年01月01日
机构全称:临清市特殊教育学校
负 责 人 :王者军
性     质 :公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位
区     域 :山东,临清市,临馆街25号 导航
专栏简介:临清特殊教育学校服务平台总共收录了临清特殊教育学校在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,临清特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握临清特殊教育学校的专业能力,从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:临清市特殊教育学校是一所是由市政府投资、市教育局直属的综合性特殊教育学校,主要承担全市视力残疾(盲生)和听力残疾(聋生)儿童、少年教育。学校位于临清市临馆街25号,占地面积2.52公顷(37.8亩),总建筑面积约15000平方米。教职工43人,教师全部为本科及以上学历,其中研究生学历4人,学历达标率
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    关键词:惠州市护苗培智学校融合教育入校公益宣讲,协康会,中国精协

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  • 2023年海淀区特殊教育质量提升项目顺利通过验收

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    自“十三五”起,海淀区开始实施“特殊教育质量提升项目”,并顺利通过专家论证,成为区级重点发展特殊教育、融合教育的项目。该项目作为延续性项目,主要包括学区融合教育资源中心/资源教室项目与普通学校自闭症支持保障项目,此外,项目建立了一系列完备的管理和运作制度以保障项目顺利运行。自实施以来,项目
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    为了增强视障学生快乐学习、健康生活的意识,增强学生体质,培养团队合作精神和竞争意识,丰富同学们的课余生活,鼓励学生积极参加体育运动,营造和谐向上的校园体育文化,全面提高视障学生的综合素养,2023年12月6日上午大课间,迎着冬日的暖阳,视障艺体组的老师们在行知楼前举行了以“我运动,我健康,
  • 宁夏特殊教育学校:视导领航明方向,教研赋能启新篇

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    2024.04.28

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    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,宁夏特殊教育学校

    为进一步深化课堂教学改革,聚焦特殊教育质量提升,营造浓厚教研氛围,促进特殊教育教师专业化发展,4月24日至25日,教育厅教研室11位专家莅临我校开展了为期2天的教育教学工作视导活动。各位专家通过“听、看、查、观、访、谈”等形式,对我校教育教学工作进行了全面细致的视导

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    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

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    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
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     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    来源:中国文明网

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    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

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    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

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    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

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    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

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    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

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    栏目:名人访谈

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    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“

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    2023.01.11

    来源:现代持昧義才基础教育硏究

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    在当今开放的时代,特殊教育要高质量地发展,必须主动走向社会,让更多人了解这个行业、,支持这个行业。我认为,特殊教育学校的教师有两大职责,一是教书育人,为特殊学生提供有效的教育和训练,培养其融入社会的能力和素质。二是推动社会了解、接纳特殊学生,支持和推动特殊教育发展。学生将来能否顺利进入社会
  • ​雷帕霉素孕期干预对子代自闭症模型大鼠认知功能的影响

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    2023.07.19

    来源:中国临床药理学与治疗学2022Aug;27(8)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,社会认知,特殊教育,发育迟缓,社会交往障碍,

    本实验通过药物造模,构建子代自闭症大鼠模型,进一步运用雷帕霉素干预孕鼠,在子代大鼠出生后对其行为、痛觉及学习记忆功能进行检测,实验结果显示雷帕霉素可在一定程度上对自闭症模型大鼠的行为障碍、痛觉耐受及记忆能力具有改善作用,由此可为自闭症患者在药物干预治疗方面奠定一定的研究基础,但其中雷帕霉素
  • 早产儿早期体重增长速率对体格生长发育影响的研究

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    栏目:名家论文

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    早产儿是儿童保健关注的重点人群,生命早期生长状 况与早产儿远期营养结局的关系是近年早产儿生长发育研究的热点[ 1-2] ,本文比较96名早产儿生后3个月内不同体重生长速率以及 1周岁时的体重与身长,初步探讨早产儿生后早期体重生长速率对其以后体格生长指标的影响。
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    关键词:精细运动,儿童康复,感觉统合,发育迟缓,康复训练

    不同形式的爬行训练均会提高GDD患儿的粗大运动和认知功能,但本研究采用的儿童爬行促通训练机器人较徒手爬行训练能较大程度地提高GDD患儿的粗大运动及认知功能,且节约人力成本,提高工作效率,保证患儿的治疗效果,为爬行训练的临床应用提供手段,为发育迟缓的全面康复提供理论依据。
  • 不明原因的癫痫和智力障碍/发育迟缓患儿的临床及相关致病基因分析

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    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:ABA,ASD,发育迟缓,康复训练,自闭症谱系障碍,语言发育,

    癫痫是一种具有持久性的产生癞发作倾向为特征的慢性脑疾病,可由遗传、代谢、结构、免疫等不同病因所致。智力障碍/发育迟缓(intellectual/developmentaldisabilities,ID/DD)是一大类具有高度临床和遗传异质性的神经发育障碍疾病,是指18岁以前的一种功能性疾病
  • 关于阿斯伯格综合征,你了解多少?

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    栏目:阿斯伯格理论研究

    关键词:阿斯伯格综合征,社会认知,特殊教育,家庭干预,社会交往,行为问题

    国际疾病分类(International Classip cation of Diseases, ICD)里指出患有阿斯伯格综合征的人在社会交往中通常有严重的、持续的功能障碍。此外,他们至少表现出以下两种社会功能障碍的临床特点: (1)明显异常的非言语交际手势;(2)未能发展同伴关
  • 以艺术课堂为媒介促进普特融合的策略研究

    2.1K

    2023.05.11

    来源:科教导刊(电子版)·2021年第17期/6月(中)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:以艺术课堂为媒介促进普特融合的策略研究,个别化教育,多动症,泉州市特殊教育学校

    在普特融合教育策略下,将会为有特殊需要的学生提供与正常学生一同参加教学活动的机会,目的在于最大限度的发挥特殊学生的潜能。普特融合教育策略是一种特殊的教育思想和理念。随着教育的发展,特殊教育越来越受到社会的关注,并且也对特殊教育进行不断的改革创新,不断对普特教育融合进行研究和探索,经过长期的
  • 独生与非独生儿童心理发展的纵向分析:南京的十年追踪研究

    1.3W

    2020.02.16

    来源:中国心理卫生杂志  1999年 第13卷 第4期

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文

    关键词:行为问题,提示,量表

    虽然调查所使用的量表是由“行为问题”项目组成的,科研的目的只用来分析比较独生与非独生儿童“行为发展趋势” ,并非企图作临床诊断,同时也要提醒,所有行为问题的个别项目里,不到十分之一的项目才显出独生与非独生一些区别。但这一研究成果特别提示儿童心理与行为是随着发展阶段而发生演变与成熟的。相信这
  • 发育迟缓儿童的发育水平及社会生活能力对父母养育压力的影响

    3K

    2023.04.24

    来源:教育生物学杂志2022年9月第10卷第5期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,自我管理,精细动作,行为问题,发育迟缓

    发育迟缓是指5岁以下的儿童在精细动作或大运动、语言、认知、社交和社会适应能力等发育维度存在2个及以上维度的显著落后,相比正常发育的儿童,发育迟缓儿童需要家庭提供更多且更持续的照护。养育压力是指照养人在履行养育者角色时所面临的压力感受。研究表明,由于发育迟缓儿童的困难及挑战性行为,其父母养育
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

    2.7K

    2024.04.25

    来源:母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题,将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此,本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素,并提出相应的干预措施。

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