孤独症流量门户 自闭症机构入驻

襄阳彩虹

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:襄阳彩虹
成立时间:2017年06月15日
机构全称:襄阳市樊城区彩虹特殊教育培训学校
负 责 人 :薛超
性     质 :民办康复机构 | 民办康复学校
区     域 :湖北,樊城区,大庆东路12号 导航
专栏简介:襄阳彩虹服务平台总共收录了襄阳彩虹在2024年04月30日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,襄阳彩虹目前的内容数量在全国所有机构中位居2509位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握襄阳彩虹的专业能力,从而对湖北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:襄阳市樊城区彩虹特殊教育培训学校中心成立于2017年,是一间民办特殊儿童教育中心。中心教学环境宽敞明亮,布置富有童趣,设有感统室、大小组课室、个别训练室、多功能多媒体室等。中心对老师采取严格的教学问责制,针对每位学生的不同情况研究适合其自身的教学计划,所有课程都由老师一对一进行引导,严格记录好学生每
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  • 襄阳彩虹_襄阳樊城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    2.3K

    2023.11.23

    襄阳彩虹_襄阳樊城区自闭症儿童康复/语言训练哪里有?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:襄阳彩虹哪里有?,襄阳自闭症儿童康复/语言训练

    襄阳彩虹_襄阳自闭症儿童康复/语言训练哪里有?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    来源:南京特殊教育师范学院

    关键词:南京特殊教育师范学院

    标签:官方商城

    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多

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  • 新都区特殊教育学校接受残疾儿童定点康复机构认定

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    2023.10.13

    来源:成都市新都区特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:残疾儿童康复,新都区特殊教育学校,新都区残疾儿童定点康复机构认定

    为进一步加强和规范学校康复管理工作,提高残疾儿童的康复效果,2023年10月12日新都区特殊教育学校接受新都区残疾儿童定点康复机构认定。专家组一行七人到校,在学校书记、校长赵晓玲的陪同下实地查看学校康复场地、设施设备配备和使用情况。
  • 北京师范大学《特殊教育循证教研专题研讨会》直播预告

    2.5K

    2023.08.06

    来源:北京正在关怀科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,特殊教育循证教研专题研讨会,清华大学无障碍发展研究院,北京师范大学

    《特殊教育循证教研专题研讨会》定于8月5日至6日在北京师范大学京师学堂举办,大家可通过线上直播实时参会。 会议将围绕“特殊教育领域中,循证实践的教学研究”主题进行。循证实践的教学研究是特殊教育界发展的焦点,在教学中,循证实践强调教师应针对学生的具体问题和需求期望,根据系统的高质量研究提供
  • 携手香港协康会 南京市自闭症儿童教育发展有新突破

    2.1W

    2020.07.19

    来源:南京市江北新区星星荟儿童发展中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:结构化,康复机构,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复机构,香港协康会,欧阳伟康,协康会

    南报网讯(记者马道军)今天(9月24日),记者从残联部门获悉,我市自闭症儿童教育有新突破,香港协康会与我市星星荟儿童发展中心达成意向协议,在自闭症儿童教育与发展方面,展开深度合作,携手关爱“星星的孩子”。自闭症是一种在儿童发育早期就出现并且持续终身的精神障碍。自闭症儿童又被叫做“星星的孩子
  • 广州市残联一级调研员陆洁带队到广州市康纳学校开展疫情防控及安全防护工作检查

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    2021.08.11

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:广州市康纳学校,广州市残联

    cana广州市康纳学校2021年8月10日上午,由广州市残联陆洁一级调研员(市管干部)、教就处文凯处长等组成的督导组到广州市康纳学校开展疫情防控及安全防护工作检查。陆洁强调,学校一要高度重视、严格落实疫情防控和三防等有关工作要求,做好疫情防控及三防安全工作,及时开展自查,对检查发现的问题第
  • “走出注意力的误区”——贝蓓创始人林海松为衢州市骨干资源教师培训

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    2023.02.28

    来源:杭州市上城区贝蓓儿童康复指导中心

    栏目:机构资讯

    关键词:贝蓓创始人林海松,衢州市骨干资源教师技能培训讲座,儿童问题行为,个案评估与干预技能提升培训

    服务部阿姨与林老师合影现阶段儿童注意力和学习困难等问题多发,传统的教育和心理干预方法不一定适用所有的儿童,林老师结合贝蓓十年的儿童康复经验,依靠大量案例研判,形成了综合性分析和干预的核心思维,为大家讲解了如何发现问题背后的原因和解决问题的方向。
  • 艾欣康复中心开展特殊教师督导培训活动

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    2023.04.29

    来源:广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心

    栏目:机构资讯

    关键词:正向行为支持,ABA应用行为分析,广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心,特殊教师

    4月23日,广州市黄埔区艾欣残疾人康复中心邀请谭桂英老师来中心开展教师督导培训活动及案例研讨会。
  • 张海迪:特殊教育需要创新发展

    2.2W

    2020.07.05

    来源:人民日报

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:融合教育,自闭,自闭症

    残疾人要实现小康,过上美好的生活,教育是重要的基础。我们要重视残疾人接受教育,特别要重视残疾儿童的教育,保障残疾人平等参与共享、增进残疾人福祉,促进社会公平正义,这也是教育现代化的重要内容。经过2014到2016年三年特殊教育提升计划的实施,我国残疾人受教育机会进一步扩大,保障能力得到增强
  • 广州市康纳学校赴广州市第二幼儿园就融合教育开展学习交流

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    2023.04.12

    来源:广州市康纳学校

    栏目:机构资讯

    关键词:孤独症谱系障碍,广州市康纳学校,学龄前孤独症谱系障碍儿童的课程设置,融合教育

    广州市康纳学校十余名教师于4月3日下午前往广州市第二幼儿园开展了参观学习交流活动。二幼于美华园长详细地介绍了二幼的课程和主题教学情况,以及在各项活动中特殊儿童的融入现状。陈楚卿副校长也就我校学龄前孤独症谱系障碍儿童的课程设置、融合支持工作等行了详细的介绍,双方就融合教育过程当中出现的各种问
  • 广州市康纳学校被表彰为全省实施妇女儿童发展规划先进集体

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    2023.02.06

    来源:广州市康纳学校

    栏目:机构资讯

    关键词:广州市康纳学校,全省实施妇女儿童发展规划先进集体

    我校被表彰为全省实施妇女儿童发展规划先进集体2022年12月20日,我校被广东省人力资源和社会保障厅广东省妇女儿童工作委员会表彰为全省实施妇女儿童发展规划先进集体。我校作为国内第一所专门招收孤独症儿童的公立特殊教育学校和康复研究中心,学校的创办增加了国内特殊学校的新类别,拓展了我国特殊教育
  • 太仓市2024年度特殊教育评优课活动

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    2024.04.30

    来源:太仓市特殊教育学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:特殊教育,特教,太仓市特殊教育学校,张晓芳

    2024年4月26日,由太仓市教师发展中心主办,太仓市特殊教育学校承办的太仓市2024年度特殊教育评优课活动在太仓市特殊教育学校顺利举行。活动邀请了张家港市特殊教育学校校长林绪奖、吴中区特殊教育学校校长徐斌、姑苏区特殊教育学校副校长谈玉芬、太仓市教师发展中心特教教研员杨春柳老师组成评审团队

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  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

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    2020.05.11

    用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症儿童上学,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,康复训练,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,襄阳展颜特殊教育培训学校,蒋芳,襄阳展颜,中国精协

     蒋芳,樊城区政协委员、襄阳展颜特殊教育培训学校校长、襄阳市特殊少年儿童家长学校校长、襄阳职业技术学院特教特聘教师、湖北省残疾人联合会康复协会常务理事、湖北精协孤独症家长协会工作站襄阳站站长、中国精协孤独症家长服务协会理事。蒋芳在残疾人和孤独症康复方面有一定的研究,致力于孤独症(也称自闭症
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

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    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在

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  • 随班就读儿童校园欺凌原因及对策分析

    2.3K

    2024.02.26

    来源:第23卷第2期宁波教育学院学报

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:量表,自闭症,融合教育,个别化教育计划(IEP),认知,执行功能,特殊教育,特教,IEP,ASD,个别化教育,发展性障碍,孩子情绪,早期干预,特殊儿童,社交技能,脑瘫,自闭症儿童,行为问题,重庆师范大学教育科学学院,徐胜,吕玲

    欺凌有两种类型:一是直接欺凌,包括身体攻击,如拳打脚踢、扇耳光或令人尴尬的言论或行为;二是间接欺凌,也称社会攻击。间接欺负者利用传播流言蜚语、拒绝与受害者交往、欺负希望与受害者交往的人、批评受害者的衣着或其他具有社会意义的标志等手段迫使受害者陷入社会孤立[5]。本研究旨在梳理国内外特殊儿童
  • 儿童孤独症的早期诊断和早期干预治疗

    1.9W

    2020.02.06

    来源:中国儿童保健杂志2007年10月第15卷第5期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,儿童语言,高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,社交故事,社交技能,社区康复,提示,问题行为,应用行为分析,应用行为分析方法,语言发育

    从临床矫治经验来看,疾病程度相似的年幼患儿的矫治效果明显优于年长儿童,说明年龄越小神经系统的可塑性越大。这似乎提示,儿童早期心理功能的分化有多种可能性,至少一小部分出现偏态发展,直至发展为诸如孤独症或相关征候群类疾病。早期刺激不足可导致儿童认知发展受阻,例如早期剥夺可使儿童智力低下,这已为
  • 运用代币制解决学前特殊儿童问题行为实践研究

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    2024.04.08

    来源:绥化学院学报第41卷第10期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:代币制,强化物,操作性条件反射,行为矫正,认知能力,长沙市特殊教育学校,黄伟合

    本研究采用课堂观察的方法,研究在小组活动中如何运 用代币制来解决学前特殊儿童的课堂问题行为,分析运用代 币制能否有效地增加特殊儿童好的行为即课堂参与行为的 发生,也分析运用代币制能否有效地减少特殊儿童问题行为 即非课堂参与行为的发生,进一步探讨教师是否遵循了代币 规则以保证代币制使用的有效
  • 绘画艺术在多动症儿童课堂干扰行为干预中的应用

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    2023.05.04

    来源:中国学校卫生2022年9月第43卷第9期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:孤独症,沙盘游戏,特殊教育,感觉统合,儿童多动症

    ,临床对于多动症的治疗主要有医学治疗和艺术治疗两类方式,并且后者近年来在多动症治疗中的应用更为广泛。绘画艺术干预是艺术疗法的一种重要形式,其以心理投射理论和大脑偏侧化理论为依据,通过非言语工具的象征方式在绘画者与绘画作品间建立联系,以表达绘画者潜意识中的冲突、问题,使其负性情绪得到宣泄,进
  • 我的自闭症哥哥

    2.3K

    2023.10.20

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症

    不知是从什么时候起,哥哥变得不爱说话,老是独自一个人在傻笑,沉浸在自己的世界里。我也不知从什么时候起,开始好面子,嫌弃哥哥。我讨厌他跟我一起走路,一起吃饭,嫌他丢了自己的脸面。
  • 这种罕见病常被误诊为孤独症

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    2023.05.12

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,发育迟缓,孤独症的治疗,康复训练

    发育迟缓?孤独症?从6个月到3岁,终于确诊妮妮的基因检测报告显示,她患有神经退行性病伴脑铁沉积症6型。而得到这个结果,妮妮一家人用了将近3年的时间。
  • 6~8 岁汉语高功能自闭症儿童空间概念“大”的隐喻映射研究 *

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    2021.12.30

    来源:心理与行为研究 2021,19(4)

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:量表,高功能孤独,自闭症学校,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,语言发育迟缓,高功能孤独症,高功能自闭症

    无论是高功能自闭症儿童还是典型发展儿童,将“大”映射到具体概念的表现均优于映射到抽象概念;语境可以帮助高功能自闭症儿童在“大”和具体概念之间建立映射关系,却难以帮助其在“大”和抽象概念之间建立映射关系。
  • 幼儿园教师融合教育素养研究现状及素养提升建议

    2.9K

    2023.12.08

    来源:兰州职业技术学院学报第37卷第2期2021年4月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:幼儿园教师融合教育素养研究现状及素养提升建议,全纳教育,融合幼儿园,重庆师范大学教育科学学院

    学前融合教育指幼儿园为特殊儿童创造正常的活动环境,同时满足特殊儿童的特殊需求,使他们能够与普通儿童共同学习、生活”。我国虽然具备融合教育的发展环境与制度基础”,但是学前教师的融合教育素养水平一般,特殊儿童接受教育受阻”。融合教育素养作为学前教师职业素养的组成部分,系统分析国内外融合教育素养
  • 调神针法结合康复训练治疗中重度儿童孤独症的疗效观察

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    2023.04.06

    来源:世界中西医结合杂志2022年第17卷第8期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词:地板时光,孤独症谱系障碍,异常行为,阿斯伯格综合征,雷特综合征,社会交流障碍

    孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,ASD)是一种神经系统发育障碍性疾病,核心症状为社会交流和(或)交往障碍、兴趣狭隘及重复刻板行为。目前,我国0~14岁ASD患儿高达200万并呈上升趋势。流行病学表明ASD已成为儿童慢性疾病之首,加之尚不能治愈,给家庭和社会带来
  • 神经发育评估与早期发展

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    2020.02.13

    来源:教育生物学杂志 2017 年 9 月第 5 卷第 3 期

    作者: 陈文雄

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症康复,结构化,精细运动,认知能力,社交技能,提示,语言发育,语言障碍,M-CHAT,量表,孤独症量表

    值得一提的是,国内已经引进或改良了一些标准化筛查量表,如 ASQ 简体中文版(ASQ-C)、CHAT-23。国内目前常用的筛查性测试量表有丹佛发育筛查测试、皮博迪图片词汇测试、画人测验、入学准备测试等; 诊断性测试包括韦克斯勒学前及初小儿童、学龄儿童的智力量表、盖赛尔发育诊断性测验、贝利儿

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融合康复师

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自闭症儿童康复训练教师

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成立:2023-05-22

性质:民办康复机构

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