孤独症流量门户 自闭症机构入驻

建始县特殊教育学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:建始县特殊教育学校
成立时间:1970年01月01日
机构全称:建始县特殊教育学校
负 责 人 :张弢
性     质 :公办特殊学校 | 事业单位
区     域 :湖北,建始县,业州镇柏蜡树村11组 导航
专栏简介:建始县特殊教育学校服务平台总共收录了建始县特殊教育学校在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息0条,其中自闭症专业文章0条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,建始县特殊教育学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握建始县特殊教育学校的专业能力,从而对湖北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:建始县特殊教育学校,于2000年07月19日在建始县挂牌成立,,是建始县第一所公办九年一贯制特殊教育学校,我学校迄今已经成立21年,培养了大量优秀人才,学校本着制度与人文相结合的管理思想,凭借美丽的校园环境,舒适的住宿条件和优秀的师资力量已成为每年恩施评价很好的学校之一。学校以“以生为本,育残成才”
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    来源:常州市钟楼区天爱儿童康复中心

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    栏目:自闭症家庭

    关键词:孤独症,自闭症,辅助,社区融合,康复机构,成年自闭症,自闭症就业,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症患者,自闭症患者就业,自闭症青年就业

    杨建军在2018年接受新华社记者采访时说,下一步他将与相关企业对接,为自闭症患者提供电子装配等辅助性就业项目。“感谢党和国家的支持,现在越来越多的人开始关注到自闭症青年就业的问题,也有很多惠达这样的责任企业加入到‘爱星行动’中来,为学校出谋划策,捐赠相关产品等,让每一位自闭症患者感受到来自
  • 濮阳市特殊教育学校召开2023年春季学期开学准备工作会议

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    2023.02.01

    濮阳市特殊教育学校召开2023年春季学期开学准备工作会议

    来源:大河濮阳观察

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:濮阳市特殊教育学校

    濮阳市特殊教育学校召开2023年春季学期开学准备工作会议日月开新元,万象启新篇。为保障师生顺利返校,确保安全开学、正常教学,2023年2月1日上午,濮阳市特殊教育学校召开了春季学期开学准备工作会议。会议由党支部书记、校长吴守刚主持,学校领导班子、全体中层、年级段长参加了会议。
  • 【美国特殊教育】美国的特殊教育教师的具体工作与待遇

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    2020.05.17

    来源:原创 殊心工作室石荟 殊心special

    作者:殊心工作室特邀作者|石荟

    栏目:机构康复

    关键词:

    石荟美国的特殊教育教师哥伦比亚大学特殊教育与幼儿教育硕士哥伦比亚大学东亚语言文化硕士地板时间注册治疗师现纽约市幼儿特殊教育教师哥伦比亚大学幼儿教育实习教师导师在美国,特殊教育意味着什么?要聊美国的特殊教育老师的工作,我们就不能不先谈一谈美国的特殊教育系统和相应的法规。美国法律规定,在美国的
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    2023.05.09

    太湖县、阜南县特殊教育学校开展办学经验交流

    来源:阜南县特殊教育学校

    作者:

    栏目:特殊教育

    关键词:太湖县特殊教育,阜南县特殊教育学校,考察融合教育和特教共同体办学

    为学习我县在推进普特融合和共同体办学方面的工作及管理经验,加强校际间合作与交流,近日,太湖县教育局党委委员、总督学陈佳全、太湖县教育局基础教育股翟水松、太湖县特殊教育学校党支部书记吴中文、太湖县特殊教育学校校长查军祥等一行八人在阜南县特教学校党支部书记、校长杜瑞鹏陪同下莅临阜南
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    2022.12.07

    贵阳欢乐船特殊儿童教育康复中心怎么样?

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    栏目:自闭症机构问答

    关键词:贵阳欢乐船,贵阳欢乐船师资力量,贵阳欢乐船创始人,贵阳爱心家园

    ​最近有贵州地区的家长留言想知道贵州有没有比较好的自闭症康复机构,小编推荐了几家不错的机构给孩子家长,比如贵阳欢乐船、贵阳爱心家园、贵阳子燕等自闭症康复机构,那么今天先给大家聊一聊贵阳欢乐船特殊儿童教育康复中心怎么样?希望对贵州地区需要寻找自闭症康复机构的家长有所帮助。
  • 长沙市特殊教育学校特殊的期末检测

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    1月5日,长沙市特殊教育学校望城校区开展了一场妙趣横生的“生活能力星级评定新春园游会活动”。据悉,长沙市特殊教育学校望城校区目前共有学生330余名,均为智力与发展性障碍儿童。课程管理中心副主任陶冶评价道。
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    栏目:自闭症行业

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    梁平区特殊教育学校为特殊儿童打开艺术的大门

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    关键词:梁平区特殊教育学校,关注特殊少年儿童群体,特殊少年儿童,用艺术感知新世界的大门

    3月27日,梁平区青少年活动中心“流动少年宫•梦想大课堂”走进梁平区特殊教育学校,为150余名特殊少年儿童带去中国舞、足球、绘画、少儿街舞等趣味十足的校外特色课程,通过创新性、体验式的教学模式,带领特殊少年儿童在欢快的游戏氛围中打开用艺术感知新世界的大门。
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    来源:中国网

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    中国网12月27日讯(王李科)12月27日,记者从成都市新都区特殊教育学校(以下简称新都特校)了解到,由四川省特殊教育资源中心主办、乐山师范学院承办的“四川特殊教育资源中心2021年年会”日前在乐山举行。新都区特殊教育资源中心副主任、新都特校校长赵晓玲带领新都区域内毗河中学校长黄旭阳、龙虎
  • 成都青羊特殊教育学校为抑郁友好而行动艺术公益月活动

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    2024.04.26

    成都青羊特殊教育学校为抑郁友好而行动艺术公益月活动

    来源:成都市青羊区特殊教育学校

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    来源:南京特殊教育师范学院

    关键词:南京特殊教育师范学院

    标签:官方商城

    四十载博爱情,新时代特师梦。2022年12月2日,南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多
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    2021.05.24

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    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,辅助,共同注意,ADOS,BCBA,BCaBA,CARS,孤独症儿童,孤独症谱系,问题行为

    仅面向居住在广州地区的、符合研究标准的10名孤独症儿童。近红外实验持续15分钟左右,内容为儿童和主试玩玩具过程中的共同注意能力在大脑上的体现共同注意干预训练:2-3个月(时长视儿童个别情况)儿童共同注意的后测同前测。

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  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源:中国文明网

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时,我就想办学,可是办学首先需要的是钱,老伴知道我的想法后,就跟我说:学校我们一定要办,但我们不能挣孩子的钱,你别着急,咱们先办工厂,赚来的钱都给你办学校!老伴的话,一下子给我吃了定心丸,我想我这个小蜡头儿,就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕:中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源:上海奇翔儿童发展中心

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    栏目:名人访谈

    关键词:康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

      第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行,本届论坛以“理性公益,多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕  陈婕:我们就是帮
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

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    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下,坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍,陪同在他们身边的除了老师外,还有家长。在人群中间,一位头发花白、十分干练的女士格外显眼,她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前,记者走进这个学校,了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 专访「明星校长」边琼霞:特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源:杭州雅恩健康管理有限公司

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月,校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务,旨在帮助学校提高管理效率,让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构,创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者,雅恩的成立打
  • 因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    2.2W

    2020.06.30

    因为她,一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位!

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗?活动发布后,来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来,近期,“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息:经过“融合教育典型人物评选”,有20个典型人物入选。在

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  • 6~8 岁汉语高功能自闭症儿童空间概念“大”的隐喻映射研究 *

    1.2W

    2021.12.30

    来源:心理与行为研究 2021,19(4)

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:量表,高功能孤独,自闭症学校,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,语言发育迟缓,高功能孤独症,高功能自闭症

    无论是高功能自闭症儿童还是典型发展儿童,将“大”映射到具体概念的表现均优于映射到抽象概念;语境可以帮助高功能自闭症儿童在“大”和具体概念之间建立映射关系,却难以帮助其在“大”和抽象概念之间建立映射关系。
  • 循证实践在自闭症儿童学校教育中的应用

    1.5K

    2023.06.30

    来源:科学咨询第16期(总第790期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,融合教育,自我管理,语言障碍,特殊教育

    在对自闭症儿童进行教学干预时,教师应考虑自闭症儿童的不同特征对其制订个性化的教学目标,所实施的教学实践活动需要建立在理论模型的基础上,并且需要明确的实证证明其实践的有效性。教师需要将通过科学认证的有效实践与自身的知识技能相结合,最大程度地提升自闭症儿童的知识水平以及生活技能。
  • 学前融合教育中的玩教具应用初探

    2K

    2023.09.22

    来源:2021.3下半月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:学前融合教育中的玩教具应用初探,阿斯伯格综合征,融合教育,唐氏综合征,感统训练,早期干预,问题行为,连福鑫,贺荟中

    玩教具在儿童发展有着非常重要的作用。实践中,特殊儿童的玩具仍然以普通儿童的通用型玩具为主,即便是教师在训练课程中使用的玩具也明显是治疗性大于娱乐性⑵。因此,对玩教具等教学支持工具的深入研究,有助于促进当前学前融合教育的发展。
  • 体育运动干预阅读障碍的研究现状

    2.1K

    2023.09.04

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知,执行功能,儿童智力,认知能力

    (1)由于阅读障碍的成因目前还没有统一的结论,所以对于如何以身体运动的方式进行治疗还没有研究 能得出结论。 (2)现阶段对于阅读障碍的干预,学者多以运动对大脑结构的改变来进行研究,并未直接将运动与阅读障碍结合起来。在探索阅读障碍的脑机制的同时,进行体育运动干预,研究出具体项目对大脑结构
  • 心理护理辅助药物治疗对儿童多动症的效果研究

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    2023.05.15

    来源:基层医学论坛2022年11月第26卷第33期57

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:精细动作,儿童多动症,社交障碍,行为矫正,认知行为干预,运动疗法

    儿童多动症是儿童常见的行为疾病之一,表现为注意力障碍、多动不宁、行为冲动,影响家庭关系和学习。由于儿童自身行为控制能力较差,很难控制和接受相应的约束,容易偏离社会习俗,产生一些破坏性行为,不利于培养正常的亲子关系和社会关系。对儿童多动症患儿实施常规护理联合心理护理可有效提高依从性,改善患儿
  • 基于发展语用学的学龄前儿童会话能力发展研究

    1.6W

    2022.08.02

    来源:解放军外国语学院学报第44卷第2期 2021年3月

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:发展语用学,学龄前儿童,社会认知,自闭症儿童,行为模仿

    本研究以发展语用学为视角,从取效行为出发考察不同年龄段儿童在会话发起、维持、修补及修补回应阶段调用知识、语言、行为及交互关系传递交际目的和超级目的情况,旨在客观呈现儿童会话能力发展的规律,揭示语言的本质属性和语言发生的生物基础,证明儿童心智的创造和选择过程
  • 全外显子测序在语言发育迟缓、障碍儿童早期诊断中的应用

    2.3K

    2024.04.18

    来源:中华预防医学杂志2021年7月第55卷第7期

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:儿童语言发育迟缓,孤独症谱系,邹小兵,王琳,张庆苏,静进,首都儿科研究所

    ,语言发育迟缓/障碍也常伴随其他多种神经发育障碍性疾病等,为这些疾病的早期或者部分表现,如听力异常、孤独症谱系障碍、智力障碍等[3‑4]。 因此,对语言发育迟缓/障碍患儿进行早期全面评估及病因检查是识别疾病、明确诊断及合理干预的前提。
  • 母婴依恋关系对幼儿认知和行为发展的影响

    2.1W

    2020.02.27

    来源:中国儿童保健杂志2013年12月第21卷第12期

    作者: 徐秀

    栏目:融合教育理论,自闭症研究

    关键词:行为问题,精细运动,认知能力,提示,徐秀,量表,复旦大学附属儿科医院

    进一步研究发现,婴儿依恋的安全性对幼儿期行为问题的发生存在影响作用,不安全型婴儿在幼儿期的各种行为问题,特别是攻击行为,都有高 于 安 全 型 婴 儿 的 趋势,而总的行为问题在两者间有显著性差异。此外,婴儿期依恋安全的儿童多以单个行为问题的表现为主,而婴儿期依恋不安全的儿童,特别是混乱型
  • ​融合人工智能教育的小学科学实践研究:以《设计智能花房》为例

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    2023.05.08

    来源:科学教学教学研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,​融合人工智能教育的小学科学实践研究,yi以《设计智能花房》为例

    人工智能是一项复杂的综合性技术课程,涉及各个方面。在小学阶段设置人工智能相应的课程,并不是把人工智能相关专业课程与知识简单下放到小学,而是需要充分考虑到小学生的身心发展特点以及认知起点,以人工智能为载体,让学生亲历探究式学习的过程,充分调动学生对新技术的兴趣,并赋能自身学习发展。开展人工教
  • 孤独症谱系障碍神经心理机制

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    2020.02.07

    来源:中国实用儿科杂志 2017年4月 第32卷 第4期

    作者: 静进

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词:ESDM,ESDM训练,丹佛模式,儿童语言,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,社会交往,提示,言语障碍

    研究显示,接受 ESDM训练后,ASD儿童语言、智力、适应性行为和社会行为均有明显改善。增加社会动机可使ASD儿童积极参与训练,促进训练效果。这些研究进一步证实了社会动机对 ASD 儿童的重要性,社会动机可能是高功能 ASD 儿童运用社会技能的主要驱动力。社会动机制论为探索ASD的病因提供

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    广州市越秀区启智学校,新校舍宽敞明亮,环境整洁、树木满园、花草遍地,一幢由主楼与东西两翼新楼连成一体的六层大楼,建有场室66间,分设为学习区、活动区、游戏区、康复训练区、生活区、设有各种办公室、会议室...
  • 重庆市江津区特殊教育学校
    重庆市江津区特殊教育学校简称“重庆江津特教学校”,始建于2001年7月1日,位于重庆市市江津市几江西园路,主要任务是面向全区残疾儿童少年实施九年义务教育, 是一所从事全体残疾儿童教学管理的公益机构。学...
  • 长春市朝阳区南湖小学校
    长春市朝阳区南湖小学校同时挂牌长春市朝阳区特殊教育学校,这是一所特殊的学校。全校只有7个班级,72名学生中有36人是特殊儿童。南湖小学暨朝阳区特殊教育学校的校长刘志青说:“现在全校已经有了20多名专任...
  • 北京市顺义区特殊教育学校
    顺义区特殊教育学校是一所集听力障碍、智力障碍、孤独症、脑瘫、多动症等多重残疾为一体的综合性特殊教育学校。2020年4月26日,学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。1991年成立顺义县...
  • 广州市白云区云翔学校
    云翔学校是白云区的一所公办义务教育阶段特殊教育学校,接收区内智力障碍特殊学生,现有20多名教师,43个学生。学校所有设备均考虑了学生的年龄、智力特点,安全环保,教具基本上是由教师自行设计制作。贯彻党和...
  • 北京市丰台区培智中心学校
    丰台培智中心学校地处丰台方庄地区。始建于1991年,是一所以招收智力残疾学生为对象的九年一贯制特殊教育学校。学校占地面积2520平方米,建筑面积1779平方米。学校的教育教学设施齐全学校的培养目标是:...
  • 杭州市临安区特殊教育学校
    临安市特殊教育学校前身是“临安市聋哑学校”,创办于1986年,是浙江省内较早成立的以特殊儿童为教育对象的县(市)级学校,2004年在学校内建立了临安市特殊教育中心,并更名为临安市特殊教育学校,开始向全...
  • 扬州市明聪职业技术学校
    扬州市明聪职业技术学校又称“扬州特殊教育学校”,扬州市特殊教育学校是一所以聋、盲、自闭三类残疾少年儿童为施教对象,集学前教育、义务教育和高中教育为一体的现代化特殊教育学校。...
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