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爱培香港

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：爱培香港
成立时间：1994年04月17日
机构全称：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处
负 责 人 ：
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：香港,,香港鲗鱼涌英皇道633号7楼及27楼 导航
专栏简介：爱培香港服务平台总共收录了爱培香港在2024年05月08日之前在自闭症家园网提交相关信息11条，其中自闭症专业文章11条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，爱培香港目前的内容数量在全国所有机构中位居307位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握爱培香港的专业能力，从而对香港自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：AutismPartnership（AP）于1994年在美国成立，是全球最具规模为自闭症患者提供『应用行为分析』(ABA)治疗的专业机构。AP是由多位专业临床心理学家、应用行为分析治疗顾问及治疗师管理，为患有自闭症谱系障碍（ASD）的儿童及其家庭提供一对一治疗、行为干预小组训练及海外咨询服务。我们亦

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  • 爱培香港_自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    2.5K

    2023.08.17

    爱培香港_自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：爱培香港怎么样?,自闭症儿童康复/语言训练

    爱培香港_自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 【教学分享】如何为幼稚园学生作线上学习准备？

    1.9W

    2020.10.19

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：自闭症教育

    关键词：CBA,强化物,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,代币制,模仿,行为分析师,赖静

    原创APAutismPartnershipHK相信最近家长们也关注到教育局发布关于幼稚园复课的新闻，面对面授课感觉遥遥无期，相信部分家长也会担心孩子能否透过线上有效学习，特别是患有自闭症的幼儿。以下是一些能有效帮助儿童准备线上学习的训练:安坐幼稚园的每节课堂大概是十五至二十分钟，期间需要幼
  • 孩子有说谎行为？如何支持他如实或准确地对我们做出回应？(下)

    1.7W

    2020.10.19

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：影子老师

    关键词：强化物,认知能力,时间延迟,行为治疗,认知,影子老师

    原创APAutismPartnershipHKQ&A我觉得我8岁的孩子一直有类似说谎的行为，我该怎么做呢？小朋友目前八岁，在主流学校上小二。有口语能力，但社交能力和理解能力不是很好。我觉得他一直有类似说谎的行为，例如：他在学校明明有上体育课，可是回来，我问他，今天有没有上体育课？他就说：没
  • 【临床建议】听信这些话，可能会影响您孩子的一生!

    1.5W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：家庭支援

    关键词：自闭,自闭症,自闭症的孩子

    在现今资讯流动的社会，家长们很容易接收到不同的讯息。可是，这些讯息往往是未经证实甚至是错误的。家长若相信了错误的讯息，很容易会导致错误的选择而延误治疗，对孩子的影响可能是一生的。在与不同家长进行一对一咨询的时候，我常常会听到家长们以下一些错误的观点和想法，希望与大家分享，避免家长们在选择和
  • 【社交学习】打招呼还是不打招呼?

    1.8W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：强化物,社交技能,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,社交沟通,行为分析师

    我记得小时候父母总会提醒我看到人要打招呼。跟人打招呼从很早的时候就深深地植根在我们的社交生活中，它是孩子们在很小的时候就接触到的一种社交技巧。大家可能都知道，很多自闭症的孩子在主动跟别人打招呼和回应别人跟他/她打招呼这两方面都有困难。因此，学习打招呼已成为这些儿童的常见培训目标之一。问候是
  • 【家长分享】从无望到热望的“星”路历程 --一位患有自闭症儿童妈妈的真实独白

    1.6W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：ABA训练,行为问题,示范,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,仿说,辅助,模仿,莫渼琳

    常有人说患有自闭症的孩子犹如天上的星星，一人一世界，孤独地闪烁着微弱的光芒，他们被称为“星星的孩子”。而养育照顾“星儿”的爸爸妈妈们，无疑是承受现实之痛，但内心无比强大坚韧的一个群体。他们在为“星儿”寻找点亮通往外界之路的明灯，始终不遗余力。AutismPartnership自成立起，为世
  • 【家长疑问】我觉得我8岁的孩子一直有类似说谎的行为，我该怎么做呢？(上)

    1.3W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：影子老师

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为治疗,认知,影子老师

    家长的疑问：小朋友目前八岁，在主流学校上小二。有口语能力，但社交能力和理解能力不是很好。我觉得他一直有类似说谎的行为，例如：他在学校明明有上体育课，可是回来，我问他，今天有没有上体育课？他就说：没有。还会说明为什么没去……乱说一堆。又例如：我问他今天在学校的午餐都吃了什么？他会回答一堆食物
  • 【家长疑问】孩子不愿意刷牙，只顾食牙膏，怎么办？

    1.3W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：强化物,自闭,自闭症,行为分析师

    若小孩愿意服从父母的指示，父母便可以叫他不要吃牙膏，专心刷牙。可是，情况不是父母一句说话便可以解决，所以问题的其中一个主要原因是小孩不服从父母。要小孩服从父母，必须有系统地让小孩经历服从的好处，养成服从的习惯。首先，建立强化物，以作奖励。父母可以把小孩喜欢的几样东西，收藏一至两个星期，令小
  • 【教学分享】如何利用计时器改善孩子的专注力

    1.8W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：ABA训练,强化物,提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,辅助,行为分析师,王励勤

    患有自闭症的孩子由于不能持续专注，很多时都不能独立完成工作。家长或老师往往需要不断提示他们，以确保他们能完成工作或活动。例如当孩子换衣服时只穿了内裤便停止，需要家长提示他们才能继续穿上外面的裤子。其实我们可以利用计时器这个小法宝去提升孩子这方面的专注力。准备工作首先，家长要准备一个视觉化计
  • 【教学分享】如何提高孩子在日常生活中的主动性 - 学前儿童篇

    2.2W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：CBA,精细运动,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,行为分析师,谭嘉欣

    继续前一篇关於在日常生活中增加自闭症儿童主动性的文章，我们这一次探讨如何为3至6岁的儿童创造提高主动性的机会。01发展完全独立的自理规律在6岁时，孩子们应该已经可以自己洗澡，如厠（包括清理），及刷牙，并且每个规律都可以毫无困难地执行所有步骤。要準确和流畅进行这些规律，他们必须具备所需的精细

共11篇文章

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  • 工程进行中 - Jamie的训练进度：第4-5个月

    1.5W

    2020.10.20

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练,行为问题

    原创APAutismPartnershipHK针对新冠肺炎疫情，新加坡于4月实施了阻断措施(CircuitBreaker)，全面实施居家办公和留在家的措施，减少社区传播的病例。因此，AP新加坡中心也需要暂时关闭，把平时的训练课程转移到线上学习。在这1.5个月的时间里，AP新加坡治疗团队不断
  • 工程进行中 - Jamie的训练进度：第3个月(下)

    2W

    2020.10.19

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练

    原创APAutismPartnershipHK在Jamie第3个月学习进度（上）中，我们分享了Jamie如何提高他的学习能力。在下半部分的分享中，我们会看看Jamie如何扩展他的语言和沟通技巧。他现在能够：用学会的动词去指导治疗师（做某事）向其他人打招呼并询问他们的名字和成人进行简单的对话
  • 【新学生Jamie】的训练进度：第3个月 (上)

    1.4W

    2020.10.19

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练,自闭,自闭症

    原创APAutismPartnershipHK早前我们分享了Jamie在第二个月取得了不错的进步，今天我们会看看他在第三个月的表现！我们发现Jamie跟很多自闭症的小朋友一样，他不太愿意结束正在玩的游戏，而去做任务，缺乏学习的动机大大影响了课堂的进行。看看AP新加坡中心的治疗师如何帮助Ja
  • 【新学生Jamie】的训练进度：第8星期

    1.9W

    2020.10.19

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练,模仿

    原创APAutismPartnershipHK尽管Jamie有一定的语言理解能力，但他很少主动与他人交流。在这期分享中，我们会看看治疗师如何促进Jamie的自发性沟通。自发性沟通是指自发、主动的沟通，包括问问题，用语言来表达请求和透过评论来获得关注。我们还教了Jamie新单词来扩大他的词汇
  • 【新学生Jamie】的训练进度：第4星期

    1.3W

    2020.10.19

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练,CBA,问题行为,代币制,辅助

    原创APAutismPartnershipHK在AP，我们非常重视培养每个学生“学习怎样学习”的能力。掌握良好的“学习怎样学习”技巧将帮助我们的小朋友独立学习新的技能，并成功适应环境。一些基本的“学习怎样学习”技巧包括：专注、等待、回应指令、从反馈和辅助中学习、保持冷静、不乱碰教材、专心完
  • 新学生Jamie - 星儿训练进度分享

    1.2W

    2020.10.18

    来源：爱培自闭症基金

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练,问题行为,代币制

    原创APAutismPartnershipHKJamie从2岁零10个月大（2020年1月）开始在AP新加坡中心接受全天的密集式ABA训练。在接受ABA干预之前，Jamie的父母表示尽管Jamie会一些词汇，但他很少用语言交流。Jamie一般只会抓住他们的手臂或者带他们去看他想要的东西，很
  • 【最后机会】教材及APSPARKS优惠

    1.7W

    2020.10.18

    来源：爱培自闭症基金

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症孩子,代币制

    APAutismPartnershipHK为了在这艰难的时间继续支援更多自闭症孩子的家长和老师，AP已推出教材年度及APSPARKS订阅优惠！错过之前优惠的朋友记得把握这次机会！APSPARKS订阅优惠至2020年8月16日！如何获得优惠码？到后台回复“支援自闭症”，即可获得优惠码！中文版
  • 【资讯分享】自闭症儿童入学前之必备技巧

    2.1W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,认知

    小朋友入学是成长过程中的一个重要阶段，很多家长都十分重视。对于患有自闭症的儿童来说，入学准备更是一大挑战。要能成功融入学校生活，他们需要具备以下技巧：学习技巧、社交技巧、游戏技巧、自理技巧今个暑假，AP推出专为患有自闭症儿童设计的入学预备暑期项目（SchoolPreparatorySumm
  • 发掘潜力的无限可能--Mia在AP 5日训练全记录

    1.2W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：特教资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,代币制,模仿

    非常兴奋地和大家宣布：第一位参加优质ABA教育推广项目的小朋友—Mia已经顺利完成5日密集式ABA训练！我们迫不及待地想与大家分享她在这短短5天里的喜人进步。Mia现在两岁两个月大，是个喜欢探索的可爱小女孩。Mia的父母反映Mia语言及理解能力欠佳，她只能发出「mm」和「eer」这些单音。
  • 【家长分享】孩子取得的进步是我们始料不及的

    1.8W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：aba,ABA训练,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,认知,应用行为分析（ABA）,模仿,Toby Mountjoy

    5天的密集式优质ABA训练可以为孩子带来什么样的改变？今天Mia的爸爸妈妈会从家长的角度跟大家分享一下他们对Mia过去5天接受密集式ABA训练的感受。跟很多新手家长一样，Mia爸爸妈妈初时都担心年幼的Mia会否不适应陌生环境，每天接近6小时的密集训练对Mia来说会不会太累了？训练一天天的过

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  • 浅谈普特融合背景下特殊儿童的生活教育：以江苏省海安市为例

    2.2K

    2023.06.26

    来源：绥化学院学报2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：浅谈普特融合背景下特殊儿童的生活教育,个别化教育,康复机构,特殊儿童,江苏海安,社会交往

    海安市教育局开展的一年一度的中小学教育质量评估活动中，将各校的特教工作列为检查的必备内容。高标准、严要求的检查与考核，增强了各校特教工作者的紧迫感和责任感,有力促进了生活教育质量提升，推动了全市特教工作快速、持续、健康发展。
  • 中国传统文化视角下我国融合教育发展的困境与对策

    1.9K

    2023.08.11

    来源：第41卷第7期绥化学院学报2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：中国传统文化视角下我国融合教育发展的困境与对策,融合教育,特殊教育,个别化教育,特殊儿童,自闭症儿童,融合幼儿园,王琳,华中师范大学

    加强特殊教育法律法规的宣传。逐步加强特殊儿童及家 长的权利意识，主动为特殊儿童争取在普通学校接受教育的 机会。引导普通学校和教师进一步认识到，在普通学校接受 教育是每一位儿童包括特殊儿童不可剥夺的权利，学校不但 要树立“零拒绝”意识，更要积极创造条件为特殊儿童提供适 切的教育。
  • 感觉统合训练对语言发育迟缓患儿康复效果的临床观察

    2.5K

    2023.01.09

    来源：深圳中西医结合杂志2021年5月第31卷第10期

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：感觉统合训练,语言发育迟缓患儿康复效果的临床观察,语言训练,台山市妇幼保健院

    对语言发育迟缓患儿实施感觉统合训练。感觉统合训练是美国临床心理学家研究创造出游戏矫正训练方法中的一种，通过丰富、多式多样的教学内容及全身运动训练，提高患儿前庭感觉及本体感受，增加大脑、身体、心理之间的联系，改善患儿统合功能図。在研究结果中显示，观察组患儿语言功能、理解能力及各项感觉统合评分
  • 静待花开让每个童年都绽放精彩——发育迟缓儿童的融合教育活动案例

    2.4K

    2023.04.24

    来源：教育点滴

    作者：

    栏目：融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词：融合教育,模仿,精细动作,发育迟缓

    在开展融合教育的过程中，“共情意识”的建立显得尤为重要。教师的换位思考，科学理性地分析幼儿成长过程中存在的现实问题和点滴进步，不仅能让家长更真切体会到教师“一切为了孩子”的教育初心，从而愿意积极地参与到“家园融合共同教育”的计划中来，还能让幼儿在家长与教师的共同关爱下建立自信，获得持续
  • 耳穴贴压配合头针辅助常规康复训练治疗自闭症患儿60例疗效观察

    1.3W

    2021.12.31

    来源：首都食品与医药 2021年8月下

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：量表,异常行为,孤独症,自闭症,认知,辅助,语言障碍,社交沟通,特殊教育,刻板行为,ABC,CARS,儿童自闭症,康复训练,感觉统合,感觉统合训练,治疗自闭症的,生活自理,社交障碍,结构化,自闭症儿童,自闭症的治疗,自闭症的症状,行为矫正,言语训练,言语障碍,认知能力,郑州大学第五附属医院

    耳穴贴压配合头针辅助常规康复训练治疗自闭症患儿效果显著，可有效改善其认知能力、社交沟通能力和生活自理能力，可改善其症状，推广价值较大。
  • 全身运动质量评估：超早期预测早产儿神经发育结局的可靠工具

    1.6W

    2022.07.28

    来源：中国当代儿科杂志，2013，15(4)

    作者： 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：神经发育,孤独症,脑瘫,贾飞勇,吉林大学第一医院

    随着围产期救治技术的进展，超低出生体重早产儿的存活率明显提高。早产儿各器官形态和生理功能均未成熟，免疫力低，容易形成感染、颅内出血、缺氧缺血性脑病、高胆红素血症及脑病等并发症，可引起非进行性脑损伤，是目前引起脑性瘫痪的最常见原因之一。
  • 儿童认知发展与色彩学习的探讨

    1.5W

    2021.12.31

    来源：美术教育研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,认知,模仿,儿童智力,特殊儿童,自闭症患者,认知能力

    色彩学习有助于儿童的身心发展，利于其知觉与记忆的构建以及美感经验的累积，在视觉信息传达上起到了重要作用。 该文从儿童生理与心理的角度探讨儿童的色彩知觉发展，阐述色彩知觉在色彩教育中的影响，以期探索出更有效、更人性化的色彩教 学方式，使色彩学习促进儿童成长。
  • 对甲酚降解菌对自闭症小鼠行为及微生物群落-肠道-脑轴影响

    2.7K

    2023.05.17

    来源：CHINAHEALTHSTANDARDMANAGEMENT,

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,应用行为分析,肠道微生物,ASD,儿童孤独症

    自闭症为神经系统发育障碍，对患儿的社交功能造成较大不良影响，且本病在我国的发病率呈现升高的趋势，是临床控制需求极高的一类疾病。而对自闭症进行机制研究，有助于治疗靶点筛选，因此是临床研究的重点。微生物群落-肠道-脑轴作为近年来在自闭症研究中的一个重要方面，较多研究认为肠道菌群可通过影响脑肠轴
  • 叫名反应在孤独症谱系障碍幼儿 早期识别中的应用

    1.8W

    2019.12.25

    来源：

    作者： 陈凯云 邹小兵

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词：​朱风雷 陈凯云邢艺沛冀彦 邹小兵

    目的探讨16～30月龄孤独症谱系障碍(AsD)幼儿在叫名反应情景中的行为特征，为早期识别 及早期诊断提供理论依据。方法采用视频分析的方式，由2位专业人员根据评分标准对2017年4月至12 月中山大学附属第三医院儿童发育行为中心确诊的AsD幼儿(AsD组，61例)在叫名反应情境中的反应得分
  • 探究特殊儿童绘本教学存在的问题及对策

    2K

    2024.04.11

    来源：

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,儿童语言,自闭症儿童,认知能力,东营市特殊教育学校

    在特殊儿童绘本教学中，需要充分结合儿童的特殊性，以培养兴趣为基础，为特殊儿童的健康成长提供良好的平台。教无定法，在实际的教育工作中，需要教师通过不断的探索，来寻求特殊儿童绘本阅读的最佳方式。
市场营销经理

8.5K—1.5W/月

北京西城区 | 招50人 | 2020-04-17发布

1年工作经验

五险一金 周末双休 年底双薪 住房公积金 意外险
AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处
AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

成立：1994-04-17

性质：民办康复机构

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