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爱培香港

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：爱培香港
成立时间：1994年04月17日
机构全称：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处
负 责 人 ：
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：香港,,香港鲗鱼涌英皇道633号7楼及27楼 导航
专栏简介：爱培香港服务平台总共收录了爱培香港在2024年05月09日之前在自闭症家园网提交相关信息11条，其中自闭症专业文章11条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，爱培香港目前的内容数量在全国所有机构中位居308位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握爱培香港的专业能力，从而对香港自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：AutismPartnership（AP）于1994年在美国成立，是全球最具规模为自闭症患者提供『应用行为分析』(ABA)治疗的专业机构。AP是由多位专业临床心理学家、应用行为分析治疗顾问及治疗师管理，为患有自闭症谱系障碍（ASD）的儿童及其家庭提供一对一治疗、行为干预小组训练及海外咨询服务。我们亦

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  • 爱培香港_自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    2.5K

    2023.08.17

    爱培香港_自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：爱培香港怎么样?,自闭症儿童康复/语言训练

    爱培香港_自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 【教学分享】如何为幼稚园学生作线上学习准备？

    1.9W

    2020.10.19

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：自闭症教育

    关键词：CBA,强化物,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,代币制,模仿,行为分析师,赖静

    原创APAutismPartnershipHK相信最近家长们也关注到教育局发布关于幼稚园复课的新闻，面对面授课感觉遥遥无期，相信部分家长也会担心孩子能否透过线上有效学习，特别是患有自闭症的幼儿。以下是一些能有效帮助儿童准备线上学习的训练:安坐幼稚园的每节课堂大概是十五至二十分钟，期间需要幼
  • 孩子有说谎行为？如何支持他如实或准确地对我们做出回应？(下)

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    2020.10.19

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：影子老师

    关键词：强化物,认知能力,时间延迟,行为治疗,认知,影子老师

    原创APAutismPartnershipHKQ&A我觉得我8岁的孩子一直有类似说谎的行为，我该怎么做呢？小朋友目前八岁，在主流学校上小二。有口语能力，但社交能力和理解能力不是很好。我觉得他一直有类似说谎的行为，例如：他在学校明明有上体育课，可是回来，我问他，今天有没有上体育课？他就说：没
  • 【临床建议】听信这些话，可能会影响您孩子的一生!

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    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：家庭支援

    关键词：自闭,自闭症,自闭症的孩子

    在现今资讯流动的社会，家长们很容易接收到不同的讯息。可是，这些讯息往往是未经证实甚至是错误的。家长若相信了错误的讯息，很容易会导致错误的选择而延误治疗，对孩子的影响可能是一生的。在与不同家长进行一对一咨询的时候，我常常会听到家长们以下一些错误的观点和想法，希望与大家分享，避免家长们在选择和
  • 【社交学习】打招呼还是不打招呼?

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    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：强化物,社交技能,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,社交沟通,行为分析师

    我记得小时候父母总会提醒我看到人要打招呼。跟人打招呼从很早的时候就深深地植根在我们的社交生活中，它是孩子们在很小的时候就接触到的一种社交技巧。大家可能都知道，很多自闭症的孩子在主动跟别人打招呼和回应别人跟他/她打招呼这两方面都有困难。因此，学习打招呼已成为这些儿童的常见培训目标之一。问候是
  • 【家长分享】从无望到热望的“星”路历程 --一位患有自闭症儿童妈妈的真实独白

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    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：机构康复

    关键词：ABA训练,行为问题,示范,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,仿说,辅助,模仿,莫渼琳

    常有人说患有自闭症的孩子犹如天上的星星，一人一世界，孤独地闪烁着微弱的光芒，他们被称为“星星的孩子”。而养育照顾“星儿”的爸爸妈妈们，无疑是承受现实之痛，但内心无比强大坚韧的一个群体。他们在为“星儿”寻找点亮通往外界之路的明灯，始终不遗余力。AutismPartnership自成立起，为世
  • 【家长疑问】我觉得我8岁的孩子一直有类似说谎的行为，我该怎么做呢？(上)

    1.3W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：影子老师

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为治疗,认知,影子老师

    家长的疑问：小朋友目前八岁，在主流学校上小二。有口语能力，但社交能力和理解能力不是很好。我觉得他一直有类似说谎的行为，例如：他在学校明明有上体育课，可是回来，我问他，今天有没有上体育课？他就说：没有。还会说明为什么没去……乱说一堆。又例如：我问他今天在学校的午餐都吃了什么？他会回答一堆食物
  • 【家长疑问】孩子不愿意刷牙，只顾食牙膏，怎么办？

    1.3W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：强化物,自闭,自闭症,行为分析师

    若小孩愿意服从父母的指示，父母便可以叫他不要吃牙膏，专心刷牙。可是，情况不是父母一句说话便可以解决，所以问题的其中一个主要原因是小孩不服从父母。要小孩服从父母，必须有系统地让小孩经历服从的好处，养成服从的习惯。首先，建立强化物，以作奖励。父母可以把小孩喜欢的几样东西，收藏一至两个星期，令小
  • 【教学分享】如何利用计时器改善孩子的专注力

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    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：ABA训练,强化物,提示,自闭,自闭症,自闭症的孩子,辅助,行为分析师,王励勤

    患有自闭症的孩子由于不能持续专注，很多时都不能独立完成工作。家长或老师往往需要不断提示他们，以确保他们能完成工作或活动。例如当孩子换衣服时只穿了内裤便停止，需要家长提示他们才能继续穿上外面的裤子。其实我们可以利用计时器这个小法宝去提升孩子这方面的专注力。准备工作首先，家长要准备一个视觉化计
  • 【教学分享】如何提高孩子在日常生活中的主动性 - 学前儿童篇

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    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    作者：

    栏目：家庭康复

    关键词：CBA,精细运动,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,行为分析师,谭嘉欣

    继续前一篇关於在日常生活中增加自闭症儿童主动性的文章，我们这一次探讨如何为3至6岁的儿童创造提高主动性的机会。01发展完全独立的自理规律在6岁时，孩子们应该已经可以自己洗澡，如厠（包括清理），及刷牙，并且每个规律都可以毫无困难地执行所有步骤。要準确和流畅进行这些规律，他们必须具备所需的精细

共11篇文章

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  • 工程进行中 - Jamie的训练进度：第4-5个月

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    2020.10.20

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练,行为问题

    原创APAutismPartnershipHK针对新冠肺炎疫情，新加坡于4月实施了阻断措施(CircuitBreaker)，全面实施居家办公和留在家的措施，减少社区传播的病例。因此，AP新加坡中心也需要暂时关闭，把平时的训练课程转移到线上学习。在这1.5个月的时间里，AP新加坡治疗团队不断
  • 工程进行中 - Jamie的训练进度：第3个月(下)

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    2020.10.19

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练

    原创APAutismPartnershipHK在Jamie第3个月学习进度（上）中，我们分享了Jamie如何提高他的学习能力。在下半部分的分享中，我们会看看Jamie如何扩展他的语言和沟通技巧。他现在能够：用学会的动词去指导治疗师（做某事）向其他人打招呼并询问他们的名字和成人进行简单的对话
  • 【新学生Jamie】的训练进度：第3个月 (上)

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    2020.10.19

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练,自闭,自闭症

    原创APAutismPartnershipHK早前我们分享了Jamie在第二个月取得了不错的进步，今天我们会看看他在第三个月的表现！我们发现Jamie跟很多自闭症的小朋友一样，他不太愿意结束正在玩的游戏，而去做任务，缺乏学习的动机大大影响了课堂的进行。看看AP新加坡中心的治疗师如何帮助Ja
  • 【新学生Jamie】的训练进度：第8星期

    1.9W

    2020.10.19

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练,模仿

    原创APAutismPartnershipHK尽管Jamie有一定的语言理解能力，但他很少主动与他人交流。在这期分享中，我们会看看治疗师如何促进Jamie的自发性沟通。自发性沟通是指自发、主动的沟通，包括问问题，用语言来表达请求和透过评论来获得关注。我们还教了Jamie新单词来扩大他的词汇
  • 【新学生Jamie】的训练进度：第4星期

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    2020.10.19

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练,CBA,问题行为,代币制,辅助

    原创APAutismPartnershipHK在AP，我们非常重视培养每个学生“学习怎样学习”的能力。掌握良好的“学习怎样学习”技巧将帮助我们的小朋友独立学习新的技能，并成功适应环境。一些基本的“学习怎样学习”技巧包括：专注、等待、回应指令、从反馈和辅助中学习、保持冷静、不乱碰教材、专心完
  • 新学生Jamie - 星儿训练进度分享

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    2020.10.18

    来源：爱培自闭症基金

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练,问题行为,代币制

    原创APAutismPartnershipHKJamie从2岁零10个月大（2020年1月）开始在AP新加坡中心接受全天的密集式ABA训练。在接受ABA干预之前，Jamie的父母表示尽管Jamie会一些词汇，但他很少用语言交流。Jamie一般只会抓住他们的手臂或者带他们去看他想要的东西，很
  • 【最后机会】教材及APSPARKS优惠

    1.7W

    2020.10.18

    来源：爱培自闭症基金

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症孩子,代币制

    APAutismPartnershipHK为了在这艰难的时间继续支援更多自闭症孩子的家长和老师，AP已推出教材年度及APSPARKS订阅优惠！错过之前优惠的朋友记得把握这次机会！APSPARKS订阅优惠至2020年8月16日！如何获得优惠码？到后台回复“支援自闭症”，即可获得优惠码！中文版
  • 【资讯分享】自闭症儿童入学前之必备技巧

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    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,认知

    小朋友入学是成长过程中的一个重要阶段，很多家长都十分重视。对于患有自闭症的儿童来说，入学准备更是一大挑战。要能成功融入学校生活，他们需要具备以下技巧：学习技巧、社交技巧、游戏技巧、自理技巧今个暑假，AP推出专为患有自闭症儿童设计的入学预备暑期项目（SchoolPreparatorySumm
  • 发掘潜力的无限可能--Mia在AP 5日训练全记录

    1.2W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：特教资讯,机构资讯

    关键词：ABA训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,代币制,模仿

    非常兴奋地和大家宣布：第一位参加优质ABA教育推广项目的小朋友—Mia已经顺利完成5日密集式ABA训练！我们迫不及待地想与大家分享她在这短短5天里的喜人进步。Mia现在两岁两个月大，是个喜欢探索的可爱小女孩。Mia的父母反映Mia语言及理解能力欠佳，她只能发出「mm」和「eer」这些单音。
  • 【家长分享】孩子取得的进步是我们始料不及的

    1.8W

    2020.08.09

    来源：AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：aba,ABA训练,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,认知,应用行为分析（ABA）,模仿,Toby Mountjoy

    5天的密集式优质ABA训练可以为孩子带来什么样的改变？今天Mia的爸爸妈妈会从家长的角度跟大家分享一下他们对Mia过去5天接受密集式ABA训练的感受。跟很多新手家长一样，Mia爸爸妈妈初时都担心年幼的Mia会否不适应陌生环境，每天接近6小时的密集训练对Mia来说会不会太累了？训练一天天的过

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  • 浅谈普特融合背景下特殊儿童的生活教育：以江苏省海安市为例

    2.2K

    2023.06.26

    来源：绥化学院学报2021年7月

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：浅谈普特融合背景下特殊儿童的生活教育,个别化教育,康复机构,特殊儿童,江苏海安,社会交往

    海安市教育局开展的一年一度的中小学教育质量评估活动中，将各校的特教工作列为检查的必备内容。高标准、严要求的检查与考核，增强了各校特教工作者的紧迫感和责任感,有力促进了生活教育质量提升，推动了全市特教工作快速、持续、健康发展。
  • 融合教育背景下普通高校无障碍环境建构的多维路径选择与思考

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    2023.04.27

    来源：绥化学院学报022年10月第42卷第10期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,康复训练,残障儿童

    校园无障碍环境是融合教育高质量发展的重要基础，如何使残障学生平等、充分地参与到教育现代化进程中，让残疾人高等教育障碍从有到无成为融合教育发展的重点内容。研究者对普通高校无障碍环境建设的价值功能进行深入调查，引入并分析残疾人校园环境的障碍及其根源。针对短板问题，全方位覆盖“两大保障体系”、“
  • 孤独症儿童发起式共同注意早期干预研究综述∗

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    2021.12.31

    来源：2021 年 第 6 期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,应用行为分析,融合教育,共同注意,特殊教育,回合式教学,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓

    第一,ASD 儿童自身特征及相 关能力特征,如孤独症障碍程度、智力损伤程度、生 理年龄、语言能力、社交能力等。 第二,干预的过程 性因素,如干预持续的时间、频率、干预实施者等是 否对干预效果起到调节作用。 通过明确调节变量 的作用,根据 ASD 儿童特点,选用相应的干预理论 及干预方法,可
  • 我国学前特殊教育发展战略回顾与展望

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    2024.02.21

    来源：幼儿教育(教育科学)

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育发展,儿童康复,康复机构,早期干预,残疾人事业,王培

    学前特殊教育发展战略是决策者基于理论与实践成果，对特殊儿童学前教育改革发展的目标、走向、措施及组织实施的顶层设计与谋划。它承载着我国改革、发展与繁荣学前特殊教育事业的历史使命与时代诉求。本文试图回顾我国学前特殊教育发展战略，以期为未来学前特殊教育发展的理论及实践提供一些借鉴。
  • “星星的孩子”也能体面就业自食其力

    2.2K

    2023.04.09

    来源：文汇报/2022年/9月/6日/第002版

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,认知,康复训练,自闭症患者就业

    通过与爱心企业合作，通过减收或免收场地租金为咖啡馆撑一把。此次他们找到了爱心企业多特瑞公司合作，“‘多·幸福咖啡馆’应运而生”。“‘星星的孩子’需要体面、平等就业。一条可持续的市场化道路，能解决他们‘自我造血’的根本问题。”
  • 孤独症谱系障碍兴奋性与抑制性平衡的磁共振波谱研究进展

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    2020.02.13

    来源：国际精神病学杂志 2019 年第 46 卷第 1 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症谱系,提示,语言障碍,量表,孤独症谱系障碍

    基于现阶段的研究可以明确的是，关于 ASD 患者兴奋性与抑制性神经递质失衡的磁共振波谱研究在分型和程度上未来还需要进一步的平行试验分析，但多份相关文献里已出现诸多结果一致的理论。对于孤独症谱系障碍研究，功能性磁共振、磁共振波谱、脑电图等研究文献对于大脑精确空间模型、神经化学成分、兴奋性与抑
  • 运动干预对多动症儿童影响的Meta分析——基于认知功能与多动行为

    2.1K

    2023.05.11

    来源：四川体育科学2022年(第41卷)第6期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：语言障碍,认知训练,感觉统合,多动症,特殊儿童

    体育运动干预能够有效提高多动症儿童认知功能中的注意力稳定性、工作记忆和抑制功能。体育运动干预能够显著改善多动症儿童的注意力不集中、社交问题、思想问题和攻击行为，兴奋冲动问题也得到了较好的抑制；但患儿的焦虑抑郁情绪和对立问题并不能通过运动干预得到明显改善。今后在进行多动症儿童的治疗时，应充分
  • ９５例孤独症儿童血串联质谱检测的分析报告

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    2020.02.19

    来源：中国儿童保健杂志２０１５年０９月第２３卷第９期

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,社会交往,提示,徐秀,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    本研究为晚诊断的苯丙酮尿症与 ＡＳＤ 之间的关联提供了案例支持，苯丙酮尿症可能是儿童 ＡＳＤ 的共患病之一；戊二酸血症－ＩＩ型与 ＡＳＤ 之间可能存在一定联系。对于ＩＥＭ 高危患儿、特别是生后未行新生儿筛查的 ＡＳＤ 患儿，及时地进行ＩＥＭ 筛查对于全面诊断和治疗 ＡＳＤ 有着重要意义。
  • 假装游戏对4~6岁幼儿自言自语和掌握动机的影响

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    2022.08.10

    来源：中国临床心理学杂志2021年 第29卷 第4期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：认知,自闭症儿童,游戏情境,动机

    掌握动机是指幼儿试图掌握具有挑战性活动的持续能力，可以促进新动机的增长和发展气在前人的相关研究中，掌握动机的指标包括在挑战活动中的表现和坚持气其中，表现导向的幼儿受外在动机驱使，关注他人对自己学习的奖励;而坚持导向的幼儿受内在动机驱使，关注对新技能的学习是否可以提高自己的能力。
  • 安徽省0~14岁智力障碍/发育迟缓儿童的发生率调查及高危因素分析

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    2024.04.24

    来源：第37卷第5期长春中医药大学学报

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：儿童康复,儿童智力,发育迟缓,安徽省儿童医院康复医学科,陈晓丽,安徽省儿童医院

    我国14岁以下儿童ID/DD发生率约为1.2%[1]。随着社会经济发展及遗传咨询、产前检查等工作的开展，以及其他各类因素的综合作用，遗传性疾病婴儿出生有所减少，对降低儿童ID/DD发病起到一定的作用[2]。随着高龄产妇不断增多，先天遗传疾病防治工作面临更大的挑战。本研究调查了安徽省0~14
市场营销经理

8.5K—1.5W/月

北京西城区 | 招50人 | 2020-04-17发布

1年工作经验

五险一金 周末双休 年底双薪 住房公积金 意外险
AUTISM PARTNERSHIP 爱培香港办事处
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成立：1994-04-17

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