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上海市青浦区辅读学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：上海市青浦区辅读学校
成立时间：1970年01月01日
机构全称：上海市青浦区辅读学校
负 责 人 ： 陈建军
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：上海,,朱家角镇西井街77号 导航
专栏简介：上海市青浦区辅读学校服务平台总共收录了上海市青浦区辅读学校在2024年05月04日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，上海市青浦区辅读学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握上海市青浦区辅读学校的专业能力，从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：青浦区辅读学校创办于1989年，是一所招收中重度弱智少年儿童为主的九年一贯制寄宿学校。学校座落在全国历史名镇朱家角，占地面积7638平方米，建筑面积4995平方米。校园里草坪翠绿、花木茂盛、长廊蜿蜒、曲径通幽，是一座典型的明清风格庭院式建筑。学校以“为残疾儿童适应社会奠基”为理念，“教育与康复”融合

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    栏目：融合教育

    关键词：青白江区特殊教育,融合教育，成都市青白江区特殊教育学校

    接着，成都市资源中心主任、成都市特殊教育学校校长杨剑梅作了《勠力同心共同构建高质量特殊教育发展体系》的专题讲座；专题讲座结束后，参培人员与两位专家进行了互动交流；本次培训让各学校领导和资源教师全面了解到了“十四五”期间国家、省、市特殊教育的发展方向及重点工作，以及建设包容性融合教育人文环境
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    栏目：特殊教育

    关键词：番禺区培智学校,钟村中学,特殊教育交流活动

    近日，番禺区培智学校师生一行20余人前往钟村中学进行特殊教育交流活动。大家对特殊教育教学、发展、管理等平时工作中较困惑的问题进行交流，特别是对残障学生的潜能开发、生活自理能力培养等问题进行了探讨。当天，两间学校的足球队员还进行了精彩的足球友谊赛，充分体现了特殊教育班级学生互助友爱、阳光自信
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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：南昌市三联特殊教育学校怎么选?,南昌自闭症儿童康复/语言训练

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    01安德鲁这部纪录片，我已经看了不下三遍了，第一次看是在三、四年前，那时候我差不多刚开始接受ecta不久，那时候我感觉到我们的孩子非常需要训练，要去改变他们，自理、认知、规则各方面都需要改变，只有改变了，他们才能被他人所接受，才能有未来。
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    关键词：代币制,融合教育,玄武区特教指导中心,ADHD儿童,南京脑科医院

    2023年4月12日，横跨两学期为期8次的“同伴互助 共同成长”ADHD儿童主题团辅活动，在南京市长江路小学落下帷幕。本次活动由玄武区特殊教育指导中心联合南京脑科医院专家团队组织开展，南京脑科医院心理治疗师肖婷、林小亚全程授课。
  • 上海市第一聋哑学校嘉定区随班就读案例分享

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    小夕所在的班级只有他一位是随班就读的特殊儿童，所以，刚刚进入这个班集体，小夕有一些不适应，虽然配戴助听器，但是因理解能力和表达能力有所欠缺，小夕和其他小朋友交流起来还是存在一些困难。我询问了其他小朋友为什么不愿意与他玩耍、说话，发现了两个问题。
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    12月5日，上海市人大代表开展“社会组织建设”2018年代表会前集中视察活动，二十多位市人大代表来到位于上海黄浦区普育西路105号的“上海公益新天地园”，参加社会组织建设专题座谈会并实地调研园区社会组织，了解了本市社会组织培育发展及作用发挥情况。市人大常委会副主任高小玫参加视察。高小玫一行
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    来源：成都市青白江区特殊教育学校

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    关键词：特殊儿童,问题行为,成都青白江特殊教育学校

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  • 基于眼电生物反馈技术的自闭症治疗仪的技术研发

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    栏目：孤独症谱系理论

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    近年来，随着国际上对儿童神经精神发育障碍类疾病的康复理念的转变，逐渐从“个人为中心”转为“家庭为中心”，并进一步凸显了专业“家庭支持”的重要性。基于此，团队于 2011 年着手探讨《黄帝内经》中关于“督脉入络脑”及其络穴长强作为促进神经发育要穴的科学内涵，并开展了针灸体表外治干预体系对神经
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    来源：

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    栏目：中医中药理论研究

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症的治疗,孤独症康复,婴儿孤独症,语言发育,语言发育障碍,中医治疗,自闭,自闭症

    孤独症( autism) 又名儿童期孤独症、婴儿孤独症或早年孤独样障碍, 在国外又称之为自闭症, 从西方的资料中, 在 kanner(1943 年)之前虽无孤独症这一病名, 但早在 18 世纪欧洲等地就有些零星的类似孤独症的个案描述, 1943 年 kanner 首先报道了11 例表现为与
  • 间断性θ爆发式磁刺激对自闭症谱系障碍儿童疗效分析

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    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：语言障碍,社交沟通,认知训练,ABC量表,自闭症谱系障碍

    自闭症谱系障碍（autismspectrumdisorder，ASD）是儿童中常见的神经发育障碍性疾病。该疾病病因不明且无法治愈，是影响儿童健康的严重公共问题之一。经颅磁刺激（transcranial magnetic stimulation，TMS）是一种无创性物理治疗技术，能显著改善A
  • 注意缺陷多动障碍共患焦虑症儿童的执行功能特点

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    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,执行功能,注意缺陷多动障碍,多动症儿童

    共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比，在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损，而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方面，ADHD儿童与共患儿童分数明显低于
  • 不同喂养方式对婴儿肠道菌群的影响

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    来源：中国儿童保健杂志2004年2月第12卷第1期

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    关键词：徐秀,复旦大学附属儿科医院

    母乳中存在的某些成份对婴儿肠道菌群的定植有影响,双歧因子可利于双歧杆菌、乳酸杆菌生长,乳铁蛋白通过对铁离子的竞争而抑制大肠杆菌生长。分泌型IgA对大肠杆菌和致病菌有抑制作用。而双歧杆菌、乳酸杆菌能够通过免疫排斥、免疫清除、免疫调节加强胃肠道防御的各个防线,发挥抗感染、抗炎症的作用[5,8]
  • 心理健康教育在语言发育迟缓儿童中的应用价值分析

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    来源：中国妇幼保健2022年2月第37卷第3期

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    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,语言障碍,发育迟缓,康复训练

    语言发育迟缓是指儿童的口头表达能力或语言理解能力受各种因素影响发育滞后而低于同龄儿童的正常发育水平，其中发病的主要原因包括智力低下、听力障碍、构音器官疾病、语言环境不良以及中枢神经系统疾病等。运用心理健康教育方式对语言发育迟缓儿童进行指导干预，可有效改善儿童心理状态，改善儿童语言发育迟缓情
  • ​融合教育视角下特殊儿童教育初探

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    来源：教学策新课程研究

    作者：

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    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,多动症,康复训练

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    来源：临床儿科杂志 第 34 卷第 2 期 2016 年 2 月

    作者： 童梅玲

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    关键词：视力发育,南京医科大学附属南京妇幼保健院,儿童视力筛查

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  • 地方本科高校特殊教育师资培养体系构建与实践

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    高校的人才培养是一个动态、复杂的过程，地方高校特殊教育学科将坚持以服务特殊儿童教育康复与发展为己任，遵循高等教育人才培养的客观规律，不断完善高水平的特殊教育师资培养体系，提升人才培养质量，为特殊教育事业发展做出应有的贡献。
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    来源：现代特殊教育基础教育研究

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    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,特教,个别化教育,特殊儿童,自闭症儿童,融合幼儿园,行为问题

    在市、区、校三级分别设立专职教研员、特约教研员、教研中心组、名师工作室、专项研究组等，形成“三级五组”的专业教研队伍结构。通过扎实的举措，广州市特殊教育教科研体系不断完善，保障机制逐步健全，有力推动了区域特殊教育普惠优质发展。

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乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
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重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

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重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
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    【成立时间】2019年5月20日正式在深圳市民政局注册为社会团体。【本会的性质】本会是由深圳市精神残疾人及亲友和与精神残疾人工作有关的社会组织、企事业单位及个人自愿结成的联合性、非营利性社会团体，是精...
  • 广州市越秀区启智学校
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    广州市越秀区启智学校，新校舍宽敞明亮，环境整洁、树木满园、花草遍地，一幢由主楼与东西两翼新楼连成一体的六层大楼，建有场室66间，分设为学习区、活动区、游戏区、康复训练区、生活区、设有各种办公室、会议室...
  • 南通特殊教育中心
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    南通特殊教育中心，原名南通盲哑学校，系清末状元、近代著名实业家、教育家张謇先生于1916年创办的全国第一所由中国人自办自教的特殊教育学校。学校占地面积36614平方米，建筑面积21944平方米。现班级...
  • 常州市残疾人康复服务中心
    常州市残疾人康复服务中心
    常州市残疾人康复由最初的三项康复发展到20多项康复，通过实施助视、助听、助行、精神病人免费服药、残疾儿童抢救性康复等专项救助工程，救助和康复各类残疾人近10万人。为了提供残疾人更好的康复条件，近五年，...
  • 青海省特殊教育学校
    青海省特殊教育学校
    青海省特殊教育学校是省人民政府批准投资修建，直属省教育厅领导的一所集视障、听障、智障三类残疾人教育：小学、初中、中专三个层次和全省残疾人职业技术教育、特教师资培训于一体的全日制、寄宿制综合性残疾人教育...
  • 太原市万柏林区特殊教育学校
    太原市万柏林区特殊教育学校
    万柏林区特殊教育学校是一所全日制九年一贯制公立学校，学校性质为特殊教育培智学校，隶属于万柏林区教育局。学校坐落在万柏林区上庄街56号。学校占地面积7583平米，建筑面积1953平米，有一座独立的三层教...
  • 常德市桃源特殊教育学校
    常德市桃源特殊教育学校
    常德市桃源特殊教育学校简称“常德桃源特教学校”，桃源聋哑学校是依据常德市政府1996[43]号文件精神创办的常德市沅水流域的一所六年制公办特殊教育学校，承担桃源、鼎城、武陵、石门等县（区）的听力与语言...
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