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德惠特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：德惠特教学校
成立时间：2021年08月06日
机构全称：德惠市特殊教育学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：吉林,德惠市,德惠经济开发区德九公路松柏村 导航
专栏简介：德惠特教学校服务平台总共收录了德惠特教学校在2024年05月08日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，德惠特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握德惠特教学校的专业能力，从而对吉林自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：德惠市特殊教育学校是一所实行九年义务教育的特殊教育学校，始建于1960年，现坐落于德惠市胜利街东风四社。学校领导岗位设置校长兼书记1人，副校长1人，教导主任1人，总务主任1人。校长兼书记王者才，年龄52岁，中师学历。副校长杨志远，年龄37岁，本科学历。教导主任曾庆波，年龄45岁，专科学历。总务主任桑

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    来源：武汉市洪山区心之初教育培训学校

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    关键词：特殊教育,武汉心之初特殊教育学校

    武汉心之初特殊教育学校于 2024 年 3 月 22 日晚在校培训室举行了年度工作会议，会议内容丰富，彰显了学校的团结和活力。本次会议的举办旨在总结过去、展望未来，激励全体教职工为特殊教育事业的发不懈努力。
  • 杜耿星督学莅市特殊教育学校开展防范校园欺凌专项督导

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    2024.04.11

    来源：泉州市泉港区特殊教育学校

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    ​为进一步深化平安校园创建，有效预防校园欺凌事件发生，2024年4月8日下午，泉州市人民政府教育督导室杜耿星责任督学深入我校，通过听取汇报、查阅档案、师生座谈等方式，就泉州市特殊教育学校校园欺凌防范工作开展情况进行专项督导。
  • 喜报丨扬州市特殊教育学校荣获“扬州市文明校园”称号

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    2023.12.28

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    关键词：特殊教育,李雪,扬州市特殊教育学校

    近期，中共扬州市委、扬州市人民政府公布了《关于命名 2021—2022 年度扬州市文明乡镇、文明村、文明社区、文明单位、文明校园、文明行业的决定》，扬州市特殊教育学校荣获“扬州市文明校园”称号。
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    来源：惠州市护苗培智学校

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    关键词：孤独症,融合教育,特殊教育,影子老师培训

    ​为贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，推动《惠州市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，促进我区教师正确认识融合教育理念，提高和创新融合教育实践模式，增强教师帮助特殊需求学生融入教育教学活动的能力，促进惠城区融合教育高质量稳步发展，惠城区教育局决定在全区中小学校开展特殊需求学
  • 浙江特殊教育职业学院：师者如是！2022年，他们让教师的荣光熠熠闪耀

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    2022.12.29

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    张磊当选“最美浙江人·最美残疾人工作者”5月14日，我校文化体育系（公共管理系）党总支书记、系主任张磊当选第二届“最美浙江人·最美残疾人工作者”。我校青年师生在2022年度浙江省高校思政微课大赛中喜获佳绩2022年度浙江省高校思政微课大赛决赛上，我校选报的5件青年师生作品喜获1项一等奖、1
  • 西平县特殊教育学校：无偿献血践初心，党员带头担使命

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    2024.04.28

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,西平县特殊教育学校

    为引导广大党员干部践行人民至上、生命至上理念，大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，4月20日，西平县特殊教育学校党员教师积极参与无偿献血活动，为保障临床用血供应和安全作出贡献。

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  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

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    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

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    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

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    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

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    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
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    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

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    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

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    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

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    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮

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  • 孤独症儿童康复中心空间设计探析

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    2023.07.18

    来源：理论研究 205 | 2021 | 04

    作者：

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    关键词：孤独孤独症儿童康复中心空间设计探析,行为矫正,宜昌市博爱特殊教育学校,李斌,北京师范大学

    建筑的价值不止在于其本身，更在于这栋建筑的存在所指向的意义。孤独症儿童康复中心的设计通过对空间、环境、特殊儿童心理等多方面的考虑，让人们在空间变化中反复思考，对孤独症儿童所反映出的社会问题更加了解与关注，进而怀抱更多的爱护与尊重。
  • 融合教育视域下学生心理适应力提升策略—以一年级新生为例

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    2023.04.25

    来源：教育实践与研究2022年第06期

    作者：

    栏目：融合教育理论

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    生态系统理论指出个体的发展受到各个系统的直接和间接的影响，各个系统之间不是分割开来的，系统之间通过信息、能量、物资等的相互流通，来保证整个系统的平衡发展。学校教育作为系统的一部分，需要社会系统的支持，以此获得更多的资源来促进学生的发展。融合教育认识和尊重每个孩子的差异性，每个孩子都有独特的
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    来源：中国听力语言康复科学杂志2021年（第19卷）第3期

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    栏目：诊断治疗理论

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    结果表明行为任务中TD儿童在9岁左右达到成人水平，SLI儿童在13岁时开始和TD表现一样；而听觉ERP任务中直到青少年末期仍然显示出SLI和TD之间的成熟差异，表明SLI儿童潜在的不成熟持续到成年期。脑成像标志物已开始在ASD儿童的诊断中使用，本文主要对电生理中MEG生物标志物在ASD中的
  • 自闭症儿童家长面临的问题及支持策略介评

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    2023.07.07

    来源：第42卷第7期绥化学院学报2022年7月

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,社交沟通,共同注意,特殊教育,儿童康复

    积极育儿项目在自闭症家长培训中取得了良好的效果。究其原因，这一策略不仅注重帮助家长掌握应对儿童问题行为的矫正策略，而且强调引导家长树立对于儿童症状的正确认知。这一对于家长认知观念的调整，既有助于自闭症儿童问题行为的家庭康复，又增强了家长的信心，从而更好的发挥家长在自闭症儿童康复中不可替代的
  • 儿童多动与学习障碍

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    2020.02.04

    来源：《中国医刊》 2000年第35卷第10期

    作者： 郭延庆

    栏目：名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,孤独症,郭延庆,社会交往,统合,语言发育

    郭延庆 北京大学精神卫生研究所(100083) 1　概念与临床表现 　　多动性障碍(又有人称注意缺陷障碍)起病多在发育早期,通常为5岁以前,男童患病数倍于女童。其主要特征是在需要认知参与的活动中,缺乏持久性,倾向于经常变换活动内容,但任何一项活动都不能坚持到底;同时伴有组
  • 多措并举提高特殊教育儿童语言训练的实效性

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    2023.05.20

    来源：新课程教学2022年第12期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,语言障碍,特殊教育,儿童康复,语言发育

    自闭症又被人称为“孤独症”,0～6岁的儿童会患有该项疾病的可能。同时,自闭症儿童自身的行为方式比较刻板,语言发育存在一定障碍,和人进行沟通交流时可能会产生各种各样的应激反应。如果自闭症儿童得不到有效治疗,不对其进行语言康复训练和其他康复训练,他们很难融入正常的社会生活。只有将提高特殊教育儿
  • 孤独症的诊断和早期发现与早期干预

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    2020.02.16

    来源：中国实用儿科杂志1997年(第12卷)第6期

    作者： 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症表现,孤独症的表现,孤独症儿童,社会交往,示范,婴儿孤独症,自闭,自闭症

    孤独症有器质性基础,但与智力发育迟缓或脑瘫不同,孤独症通常并不与脑结构或组织学显著损伤有联系。因此,孤独症的器质性基础必然是更为细微的,是不易发现和种类多样的。多数孤独症患儿的体格发育正常,没有明显的结构性脑病理学改变,也未遭受导致脑损伤的危险。有鉴于此,孤独症是否存在任何单一的基本缺陷,
  • 分析言语 - 认知功能训练联合听觉统合训练对自闭症的临床效果观察

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    来源：智慧健康 2021 年 5 月第 7 卷第 14 期

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,听觉异常,听觉统合训练,图片交换沟通系统,感觉统合训练,自闭症儿童,自闭症的治疗,言语训练,语言发育迟缓,语言训练,靳三针

    听觉统合训练通过播放对应的音乐，帮助矫正听觉系统的障碍，同时刺激脑部神经，有改善异常行为和情绪失控的作用，通过联合言语 -认知功能训练，对于自闭症的治疗效果十分理想
  • 融合教育背景下支持学业特需儿童的实践路径：以四川大学附属实验小学江安河分校为例

    1.8K

    2023.12.14

    来源：课堂教学

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,辅助,特殊教育,个别化教育

    经过各方共同努力，基础教育中的教育难题——如何为学习不良儿童(以下简称学业特需儿童)提供有效的教育，纳入了资源教室服务内容。资源教室近几年在学业特需儿童支持上不断探索、反复实践，形成了间接支持班级教学加直接支持补救教学两个阶段的支持路径，并取得了一定的经验和成效。
  • 高压氧对孤独症大鼠行为及外周血lL-1β、IL-6和IL-10水平的影响

    2.1W

    2022.07.28

    来源： 郑州大学学报(医学版) 2015 年 1 月 第 5

    作者： 贾飞勇

    栏目：名家论文

    关键词：孤独症谱系障碍,贾飞勇,吉林大学第一医院,孤独症

    孤独症谱系障碍(简称孤独症)是影响儿童成长发育的重要疾病之一，目前已经引起全世界各个国家的重视。2012年美国疾病预防控制中心数据[1]显示，孤独症自首次报道以来其发病率呈现日益增长的趋势，患病率约为1．4%。然而孤独症目前尚无特效疗法。

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