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西安蓝海豚特殊教育

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:西安蓝海豚特殊教育
成立时间:2010年02月23日
机构全称:西安市莲湖区孤独症儿童康复中心
负 责 人 :李永生
性     质 :民办康复机构
区     域 :陕西,莲湖区,莲湖路57号 导航
专栏简介:西安蓝海豚特殊教育服务平台总共收录了西安蓝海豚特殊教育在2024年05月05日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,西安蓝海豚特殊教育目前的内容数量在全国所有机构中位居2903位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握西安蓝海豚特殊教育的专业能力,从而对陕西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:西安市莲湖区孤独症儿童康复训练中心(西安蓝海豚特殊教育),成立于2004年10月,2010年在西安市莲湖区民政局登记注册,业务主管单位为莲湖区残疾人联合会。中心运用多样化的教育康复体系,为2-6岁自闭症、精神发育迟滞、语言障碍、注意力缺陷障碍、学习障碍儿童进行教育康复训练。以专业评估、行为矫正、人际
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  • 西安蓝海豚特殊教育_西安莲湖区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    2.6K

    2024.02.09

    西安蓝海豚特殊教育_西安莲湖区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:西安蓝海豚特殊教育怎么选?,西安自闭症儿童康复/语言训练

    西安蓝海豚特殊教育_西安自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,孤独症,自闭症,家庭干预,社交沟通,重复刻板行为,ABA,儿童孤独症,孤独症家庭干预原则与方法

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    关键词:融合教育,儿童康复,海灵儿童康复发展中心

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    莱阳传媒网3月19日讯(通讯员丛冰)3月15日,北大六院郭延庆教授在心康的公益讲座终于划上了圆满的句号。当天的会场座无虚席,来自烟台各地市的精神卫生工作者、儿童教育工作者、爱子心切并愿意为孩子成长付出努力的家长们,以及市心理康复医院和其他社会各界的热心听众将会场围得“水泄不通”。郭延庆教授
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    4月16日,北邮里昂21秋-北京市东区儿童康复中心公益活动——“呵护星计划”最美的遇见——完美落幕,让我们成为“星星的孩子”最闪亮的守护星。本次活动的目的,旨在改善北京市东区儿童康复中心自闭症儿童的生活及教学环境。
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  • 学建青少年学习者体验动物治疗:孤独症儿童在YCL骑马中心的特殊一日!

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    2024.04.28

    来源:上海学建教育管理咨询有限公司

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    关键词:孤独症,孤独症儿童,上海学建

    2024年3月29日,学建的青少年学习者们踏上了令人期待的YCL骑马中心之旅。走出教室的活动为孩子们提供了一个全新的互动环境,有助于培养他们的团队合作精神、沟通能力和协作技能。

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    2020.03.08

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    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症发病率,仇子龙,中国科学院神经科学研究所

    仇子龙中国科学院神经科学研究所高级研究员神经科学国家重点实验室副主任有这样一群孩子,他们有明亮的眼睛,却无法与人对视。他们能够听到声音,却不会回应亲人的呼唤;他们嗓音清亮,却不去交谈和歌唱……他们就是自闭症儿童,也被称为“星星的孩子”。这些孩子的成长经历往往异常坎坷,他们的家庭也要承受巨大
  • 不要忽略儿童青少年抑郁症

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    2022.08.01

     不要忽略儿童青少年抑郁症

    来源:南京脑科医院儿童心理卫生研究中心

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:抑郁症,情感障碍,行为障碍,攻击行为,木僵

    儿童青少年抑郁症临床表现是以情绪抑郁为核心症状,典型的抑郁症有节律性特征,表现为昼重夜轻的变化规律,但病儿除了情绪障碍外,往往可表现为活动过多、逃学、攻击行为等。
  • 北科学子线上采访:爱特乐团采访,用音乐温暖孤独症

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    2022.12.27

    北科学子线上采访:爱特乐团采访,用音乐温暖孤独症

    来源:多彩大学生网

    作者:

    栏目:自闭症访谈

    关键词:北科学子线上采访,深圳市爱特乐团,孙莉莉,深圳爱特乐,孤独症儿童

    20岁,贝贝偶然接触了电子琴并且开始学习,变化的齿轮才再次转动起来——“他接触音乐是这样的,有一天在家里面,贝贝突然在钢琴上弹了几个音,然后贝贝爸爸妈妈看到了,就觉得哇,没想到他可以弹出来,就去问他,你是不是喜欢钢琴,要不要带你学钢琴?
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

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    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源:生活日报官方账号

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说,“当时孩子在上幼儿园,幼儿园老师告诉我们,乐乐平时就自己玩,也不跟小朋友交流互动,老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小,董雁说,自己不能放弃,从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
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    2020.05.09

    来源:广西幼专特殊儿童关爱服务中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,融合教育,应用行为分析,郭德华,中国精协

    1什么是家长的终极焦虑“当我们老(走)了,孩子怎么办?”“他们将来由谁监护照料?”“国家会给孤独症患者提供哪些政策保障?”以上问题已成为广大孤独症家长最关心、最迫切、最担忧的问题。这些问题是孤独症领域的一块短板,是孤独症家长的“终极焦虑”。2终极焦虑会成为最后一根稻草吗?由于社会支持体系不
  • 中国孤独症研究从分散到整合的思考(JamesGusella,静进,郑毅)

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    2020.02.08

    中国孤独症研究从分散到整合的思考(JamesGusella,静进,郑毅)

    来源:

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:阿斯伯格综合征,孤独症,孤独症谱系,孤独症网,孤独症训练,孤独症诊断,孤独症治疗,康复机构

    对公众健康教育极为重要,公众健康教育在美国和日本做得非常好。例如,在美国大学心理学、医学、生物学和教育学的课本里能看到很多有关广泛性发育障碍的内容,适合不同层次的读者阅读。日本的学习跟进速度也很快,近年翻译和出版了多种介绍孤独症、阿斯伯格综合征的专著和科普读物,而且出版速度较快,很多书店里
  • 协和尤欣:潜心研究孤独症与肠道菌群之间的“秘密”

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    2020.06.13

    协和尤欣:潜心研究孤独症与肠道菌群之间的“秘密”

    来源:北京协和医院

    作者:

    栏目:名人访谈,专家访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症患者,孤独症症状,行为矫正,康复机构,康复训练,认知能力,生活自理,提示,问题行为,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症康复,自闭症康复中心,北京协和医院,尤欣,阳光友谊

    尤欣的孩子彤彤是一位重度孤独症患者,3岁多被确诊为孤独症。尤欣跟家人第一时间带着孩子寻找康复机构进行康复训练。“当时我在美国,于是就把彤彤接到了国外进行一些行为矫正训练。训练了大概有8个月的时候,孩子还是不会说话。之后,就带着他回到了北京,在五彩鹿(自闭症康复中心)还有阳光友谊康复中心等一
  • 用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

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    2020.05.11

    用爱点亮孤独症儿童的人生希望——樊城区政协委员蒋芳履职事迹

    来源:襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症儿童上学,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症康复,孤独症康复机构,康复机构,康复训练,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,襄阳展颜特殊教育培训学校,蒋芳,襄阳展颜,中国精协

     蒋芳,樊城区政协委员、襄阳展颜特殊教育培训学校校长、襄阳市特殊少年儿童家长学校校长、襄阳职业技术学院特教特聘教师、湖北省残疾人联合会康复协会常务理事、湖北精协孤独症家长协会工作站襄阳站站长、中国精协孤独症家长服务协会理事。蒋芳在残疾人和孤独症康复方面有一定的研究,致力于孤独症(也称自闭症
  • 中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

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    2020.01.03

    中山三院成三梅:自闭症(孤独症)儿童8个语言训练的小技巧

    来源:

    作者:

    栏目:特教资讯,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:行为问题,示范,提示,问题行为,语言训练,语言障碍

    成三梅|广州中山三院治疗师没有意义的语言就是一种行为问题语言交流,是我们家长最关心的一个问题。语言是在生活中获得的,但真正的语言是在交往中发展起来的。关在教室里学到的语言出了教室是否能用上,关键是有无交往的环境、交往的对象和模仿的榜样。不具有交流意义的语言不是真正意义上的语言。比如我们很多
  • 北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

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    2024.02.02

    北京昌平舒耘听力康复中心:陈淑云的故事

    来源:北京市昌平区舒耘听力语言康复中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复

    请问舒耘是如何向听力障碍儿童开展康复训练的呢?首先,我们康复的主要板块是提高孩子们的语言能力和听力能力。康复的基础在于提高孩子们的专注力和养成孩子们良好的行为习惯。除此以外,我们也关注孩子在体育、美术、音乐方面的全面发展。

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  • 结合中医七情理论予以针对性护理对自闭症患儿的影响

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    2022.08.10

    来源:光明中医2021年8月第36卷第15期

    作者:

    栏目:中医中药理论研究

    关键词:社会交流,共情能力,儿童多动症,儿童自闭症,认知能力

    自闭症是一类神经发育及精神障碍心理病症,由中医角度来看,属“心神病”范畴[1]。此类疾病较为广泛且多发,可因外界环境、饮食及自身七情内伤等多因素导致发生,其主要患病群体为男性儿童[2]。其特征表现在于交流障碍、兴趣单一重复、性格缺陷及共情能力欠佳。考虑到儿童脏腑稚嫩、形神未实,正处于生长发
  • 面向多动症儿童的家庭辅助训练产品设计

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    2023.06.10

    来源:工程硕士专业学位研究生学位(毕业)论文

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    栏目:ADHD理论研究

    关键词:认知,感觉统合,多动症,注意力训练,ADHD

    多动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder,ADHD)全称为注意缺陷多动障碍,是一种由于“感觉统合失调”而引起的儿童早期行为、认知、神经发育异常的综合征,主要表现为注意力难以集中、冲动、多动等症状。目前对多动症的治疗可以分为药物治疗和非药物治疗,注意
  • 多动症儿童家庭辅助训练服务设计研究

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    2023.04.02

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    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:特殊教育,儿童康复,感觉统合,儿童多动症,家庭训练,社交障碍

    多动症全称是“注意力缺陷多动症”,是目前儿童常见的精神疾病之一[1]。根据媒体报道,中国儿童的发病率为2.59%-7.25%。多动症儿童的学习能力、活动能力、执行能力、社交能力都会低于正常儿童。儿童阶段是一个人学习的主要时期,此阶段若未能及时得到相应治疗,将会影响他们成年后的整个人生。当下
  • 我国儿童孤独症患病率约7‰

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    2023.06.25

    来源:医师报/2022年/9月/29日/第A04版

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症筛查,社交沟通,刻板行为,孤独症康复训练,早期干预

    第一,早期干预。一般来讲,三岁和六岁是两个重要分界点,三岁之前的干预效果比之后的高出一台阶,六岁以后的干预效果明显下降,甚至没有康复的可能性。 第二,长期足量干预。孤独症患儿的医疗干预以三个月为一疗程,每周干预时间要大于25小时。多数患儿需要一年以上,才能够完成康复治疗。 第三,个性化
  • 应用多量表分析幼儿孤独症特点

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    2022.07.28

    来源:中华临床医师杂志( 电子版) 2013 年 7 月第 7 卷

    作者: 姜慧轶 贾飞勇

    栏目:名家论文

    关键词:量表分析,孤独症,贾飞勇,幼儿孤独症

    孤独症也称自闭症,是起病于婴幼儿时期的一种严重的广泛性发育障碍,其临床特征主要为社会交往障碍、言语或非言语交流障碍和兴趣范围狭窄、重复或刻板动作,因严重影响患儿社会功能,给患儿家庭和社会带来沉重负担。儿童孤独症病因不清,患病率日益增高,治疗多采用综合性教育和训练,旨在掌握基本生活技能,早期
  • ​融合人工智能教育的小学科学实践研究:以《设计智能花房》为例

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    2023.05.24

    来源:科学教学教学研究

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,​融合人工智能教育的小学科学实践研究,以《设计智能花房》为例

    人工智能教育在小学阶段的开展。是挑战也是使命,对小学科学教师提出了更多学科专业知识外的要求。教师需要面向全体学生,保护他们对于人工智能这一新领域的好奇心的求知欲,选择合适他们认知水平的学习内容,融合他们喜闻乐见的科学主题。在轻松愉快的学习氛围,让学生学习人工智能知识,学会用人工智能学习,成
  • 18~36月龄孤独症谱系障碍儿童语言发育特征分析

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    2022.11.15

    来源:中国妇幼保健2021年10月第36卷第19期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:孤独症谱系障碍,,阿斯伯格,ASD,CARS,江西省儿童医院儿童保健科,陈文娟,吕玲,李建英,静进,江西省儿童医院

    综上所述,18~36月龄ASD儿童语言发育偏离正常轨迹,、语言能力显著低于同龄正常儿童,语言理解和非言语能力落后于语言表达能力,其语言发育水平与疾病严重程度和智力发育水平相关。因此在临床治疗时应适当考虑这些因素对儿童产生的影响,根据个体情况加强干预强度,改善预后。
  • 融合教育背景下儿童父母亲职压力与幸福感的关系——领悟社会支持的中介作用

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    2023.10.18

    来源: 理论探索

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特殊教育,特殊儿童,自闭症儿童

    领悟社会支持在儿童父母亲职压力与幸福感指数之间存在显著的中介作用,这表明学校或相关社会工作机构应该积极主动为儿童父母提供社会支持资源,儿童父母也应该积极主动去获取社会支持资源,从而提升自己的幸福感指数。只有学校、社会和儿童父母之间产生良性互动,儿童父母特别是特殊儿童父母获得较高的幸福感体验
  • 大龄孤独症群体家庭的困境调查及对策研究——以浙江省为例

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    2023.05.17

    来源:社会科学研究2022年第03期总第232期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,融合教育,特殊教育,康复训练,社会交往

    孤独症又称自闭症或自闭症谱系障碍,是广泛性发育障碍的代表性疾病,主要表现为社会交往和行为/兴趣等两个维度的障碍。整体来看,大龄孤独症群体目前所获的社会支持水平不高,其家庭也承担着沉重的经济负担及精神压力,渴求社会能伸出援助之手,让他们成年后的生活过得有价值、有尊严。
  • 学前发育迟缓儿童社会适应能力培养的个案研究

    2.4K

    2024.04.15

    来源:新课程研究特别关注

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:特殊教育,儿童智力,发育迟缓,手眼协调,自闭症儿童,视觉支持

    笔者以1名学前发育迟缓儿童为研究对象,开展视觉提示教学实践,旨在了解视觉提示、合理安排保持性和学习性任务等教学方法对学前发育迟缓儿童社会适应能力发展方面的作用。下文将对具体实践过程与实施后的成效展开详细论述。

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