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天津ALSOLIFE

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：天津ALSOLIFE
成立时间：2020年07月09日
机构全称：天津阿叟阿巴教育咨询有限公司
负 责 人 ：张之光
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：天津,,西营门街津静路6号A2-3B18室 导航
专栏简介：天津ALSOLIFE服务平台总共收录了天津ALSOLIFE在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息31条，其中自闭症专业文章31条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，天津ALSOLIFE目前的内容数量在全国所有机构中位居353位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握天津ALSOLIFE的专业能力，从而对天津自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：ALSOLIFE创立于2017年2月，是基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”，该平台首创自闭症儿童线上干预机制，是目前我国最权威、最全面的自闭症干预平台。ALSOLIFE致力于为千万自闭症家庭构建优质干预体系和美好未来。平台为自闭症孩子提供面向未来的在线评估、针对性报告、个性化教学计划

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天津ALSOLIFE专栏sign up

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  • 天津ALSOLIFE_西青区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    2.4K

    2024.02.10

    天津ALSOLIFE_西青区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：天津ALSOLIFE怎么选?,西青区自闭症儿童康复/语言训练

    天津ALSOLIFE_西青区自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 自闭症患病率持续上涨?ChatGPT怎么看？

    2.2K

    2023.03.31

    自闭症患病率持续上涨?ChatGPT怎么看？

    来源：天津阿叟阿巴教育咨询有限公司

    作者：ALSOLIFE

    栏目：自闭症行业

    关键词：ASD儿童的患病率,ChatGPT,自闭症患病率的地域差异,自闭症的诊断标准和诊断方法

    3月24日，美国疾病控制与预防中心（CDC）发病率和死亡率周报（MMWR）发布报告显示，根据2020年的统计数据分析，每36名8岁儿童中就有一名（276%）被确认患有自闭症谱系障碍（ASD）。ChatGPT：自闭症的患病率在不同国家和地区之间可能会有所不同，这与不同地区的诊断标准、诊断率和
  • 什么是可视音乐治疗自闭症的内容？

    2.2K

    2023.03.24

    什么是可视音乐治疗自闭症的内容？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：可视音乐治疗,什么是可视音乐治疗自闭症的内容？

    可视音乐治疗自闭症，是一种近些年来才兴起的自闭症治疗方法。二是某一种频率或音乐环境会引起其急性身心激烈的肢体与情绪反应的人。而对于情绪反应为退缩、沉默不语的自闭症患者，在创伤的初期就可以使用音乐治疗，帮助他们缓解压力。
  • 如何教自闭症儿童学会情绪调控？

    2.6K

    2023.03.10

    如何教自闭症儿童学会情绪调控？

    来源：HGM

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：情绪调控,如何教自闭症儿童学会情绪调控？

    3、描述情绪，询问“这时候，你可以用哪些方法让自己放松呢”，自闭症儿童能说出至少两种情绪调控的方法。此外，教学时，家长或老师需要根据具体情况，教给自闭症儿童相应的情绪调控的方法，并与孩子进行多次的练习。
  • 自闭症孩子不会笑，怎么办？

    2.8K

    2023.02.10

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：社交训练

    关键词：自闭症孩子不会笑怎么办,自闭症社交训练

    自闭症儿童在很多方面都存在着一些缺陷，比如沟通障碍，社交障碍，智力较低等等，现在有些星爸星妈反映说自闭症孩子基本不会笑，应该要如何干预？自闭症的孩子是生活在自己的空间里，不受自身以外的世界的干扰，是一种隔绝的状态，父母是无法和孩子进行沟通的，因此自闭症的孩子大多是不会笑的。
  • 落后山区的特殊教育：大山深处，30个残障孩子在一所废弃中学里成长

    1.7K

    2023.02.09

    落后山区的特殊教育：大山深处，30个残障孩子在一所废弃中学里成长

    来源：天津阿叟阿巴教育咨询有限公司

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：ALSOLIFE,落后山区的特殊教育,心智障碍孩子,留守儿童,穷人家的特需孩子怎么办

    残障类型有言语障碍、听力障碍、自闭症、精神障碍和多动症等。年长老师的教学效果很好，但教学方法和观念没有更新，也不成体系，好在大家都很有耐心，一次不会就教一百次，一节课不会就再上一节。很多家长问我孩子以后怎么办，我只能告诉他们，国家的政策会越来越好，小县城就像起跑落后的选手，但总有一天，我们
  • 孩子确诊自闭症后家长觉得焦虑、压力大如何调节？

    2.6K

    2022.12.31

    孩子确诊自闭症后家长觉得焦虑、压力大如何调节？

    来源：关爱自闭症Autism

    作者：

    栏目：家庭支援

    关键词：孩子确诊自闭症后家长觉得焦虑、压力大如何调节,自我调节,专业帮助

    本来准备迎接最可爱的小天使的家长会失落和难以置信，更多的是对孩子未来生活的担心，对自己和自己家庭如何调整、适应这一变故的忧虑。如果家长能调整好自己的情绪，以更加积极、乐观和有活力的姿态面对自己的孩子和家人，也会促进教育干预的良性循环。
  • 教自闭症儿童学习绘画的目标、程序和注意事项

    2.4K

    2022.12.12

    教自闭症儿童学习绘画的目标、程序和注意事项

    来源：HGM

    作者：

    栏目：融合教育

    关键词：自闭症儿童,自闭症儿童学习绘画的目标,自闭症儿童学习绘画的程序和注意事项

    绘画疗法对于自闭症儿童的身心健康和综合能力的提升都十分有益。教自闭症儿童学习绘画的程序：孩子坐在座位上，教师坐在孩子旁边。教自闭症儿童学习绘画的程序：孩子坐在座位上，教师坐在孩子旁边。教自闭症儿童学习绘画的程序：孩子坐在座位上，教师坐在孩子旁边。
  • 家长如何培养儿童的自理能力？

    2K

    2022.11.05

    家长如何培养儿童的自理能力？

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：儿童自理能力的培养

    05家长请学会“坚持”对孩子自理能力的培养不是几天就可以完成的事，这需要一个长期持续的训练过程。05家长请学会“坚持”对孩子自理能力的培养不是几天就可以完成的事，这需要一个长期持续的训练过程。
  • 自闭症孩子不听指令怎么办？

    3.2K

    2022.10.24

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：认知训练

    关键词：自闭症儿童,听指令,干预训练,注意力集中

    如何能够让自闭症孩子听懂指令，是很多自闭症孩子的家长头疼的问题，听指令对于自闭症孩子似乎是一项遥不可及的不可能完成的任务一样，那么平时应该要如何去进行有效的干预训练呢。3.不要重复下指令当孩子不听指令的时候，很多家长都是在重复说，其实这是错误的，无效的指令，当说三次没效果之后，应该先用行动

共31篇文章

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  • ALSO·IN启动ImPACT方案招生，直指儿童核心技能！

    3.5K

    2023.02.11

    来源：成都阿叟阿巴教育咨询有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：ALSO·IN,ImPACT方案,自闭症干预

    2021年3月，陈志良老师成为亚洲首位取得ImPACT方案教练资格的老师。其间会有多次技术考核，由方案咨询培训师对照ImPACT方案干预真确度检核表来评估：老师有没有运用相应的技巧帮助儿童参与？ALSO·IN致力于家校合作，共同支持自闭症儿童取得更大进步，未来，在家长培训模式中，ALSO将
  • ALSO孤独症：陪读五年的自闭症儿子要上初中了，爸爸公开独家秘籍

    2.6K

    2023.02.05

    来源：天津阿叟阿巴教育咨询有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：ALSO孤独症,自闭症家长皮皮爸的养育经验分享

    6岁幼儿园结束快上小学了，我们感觉出，儿子跟普通小朋友的差距比较大，皮皮妈就进了一个自闭症家长群咨询，有人建议带孩子去医院看看。五年级皮皮换了班主任，虽然他对皮皮不了解，但皮皮的能力提高了，能遵守基本的纪律，虽然有时不听课，但不会出怪声，不打扰别人了，老师也就没那么多想法了。
  • ALSO孤独症直播预告|海南融爸陈勋虎：干预的方向在哪里？

    2.1K

    2023.02.05

    来源：天津阿叟阿巴教育咨询有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：ALSO孤独症直播预告,海南融爸陈勋虎,干预的方向在哪里

    年前，ALSO的家长们以一种担惊受怕的方式认识了谱系爸爸陈勋虎，他17岁的自闭症儿子陈兴融失联了近10个小时，最后自己独行20多公里回家，而且回的还是刚搬来不久的新家。点击阅读☞《失联近10小时，16岁自闭症男孩独行20多公里回家》。
  • ALSO孤独症：ImPACT方案，改善自闭症儿童核心障碍

    2.7K

    2023.02.05

    来源：北京阿叟阿巴科技有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：ALSO孤独症,ImPACT方案,自闭症儿童核心障碍,家长干预方案

    ImPACT是一串英文字的缩写，全名为“ImprovingParentsAsCommunicationTeacher”，中文译为：让家长成为孩子沟通训练的老师，是由BrookeIngersoll（博士级行为分析师）与AnnaDvortcsak（美国注册语言治疗师）所发展出来的一个干预方案，
  • 甩开5岁自闭症儿子，我跟闺蜜在黄山浪了11天

    2.9K

    2023.02.01

    来源：天津阿叟阿巴教育咨询有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：春节期间跟孩子分开生活的家长体验,自闭症

    这期间，孩子大部分时间由爸爸带（老人不愿带孩子，皓皓两岁时奶奶把他带回老家一年，他出现了打奶奶脸，把脸抓破、破坏家具的情况，老人受不了就送回来了）。02六七年了，我们头一回分开这么久讲述人：恩宝妈这个春节，我跟恩宝分开了足足五天，初二开始我把娃丢给爸爸，回老家参加婚礼、葬礼，期间娃一点都不

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  • 阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    3K

    2023.04.14

    阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿叟阿巴,慧灵家合孟维娜,大龄心智障碍机构的发展现状,家长与慧灵的深度合作

    近日，阿叟阿巴小编采访了慧灵创始人孟维娜老师，从慧灵如何熬过三年疫情谈起，说到机构的发展现状、家长需求的变迁。未来三年，学员不饱和、收支不平衡的慧灵会通过哪些手段提升服务，满足家长期待，听听孟老师怎么说？

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  • 远程教育中特殊儿童居家活动指南的实施策略探析

    2K

    2024.03.14

    来源：本刊视线特殊教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：精细动作,个别化教育,特殊儿童,自闭症儿童,认知能力

    远程教育是教育信息化发展的一个重要方向。特殊教育的远程教育面临着特殊儿童群体庞大而分散、障碍类型多样且能力差距大、需求各异、区域发展差异等诸多问题。本文以苏州工业园区仁爱学校为例，旨在探讨远程教育中特殊儿童居家活动指南在实施中的注意事项与实施策略。
  • 孤独症谱系障碍儿童动作模仿及眼动特征*

    2.7K

    2023.05.21

    来源：中国心理卫生杂志，2023，37(1):30－34.)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,模仿,共同注意,精细动作,儿童孤独症评定量表(CARS)

    模仿是借助于观察他人动作来实现的对他人动作方式和结果的复制。动作观察不仅是动作模仿的重要前提，动作观察过程中的视觉信息加工还直接影响着模仿的准确性。眼动追踪技术能通过精确测量眼球运动轨迹获取客观、量化和精准的动作观察数据，是解析动作观察过程的直观便利手段，鉴于此，本研究拟采用眼动追踪技术，
  • BHP：孤独症患者观点釆择训练新方法

    1.6K

    2022.11.22

    来源：《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：孤独症患者观点釆择训练新方法,执行功能,共情能力,特殊教育,徐胜

    Jackson等人开始探索ASD儿童接受BHP训练前后直证关系反应水平与ToM任务表现的关〔49］。该研究将5名5至6岁ASD儿童随机分为实验组（三名被试）和控制组（两名被试），所有被试前测均包含直证关系反应水平、ToM的5级任务表现以及ASD症状评估。实验组釆用BHP方案进行训练,3名被
  • 基于校本化随班就读课程的建构与实施建议：以厦门市海沧区融合试点校为例

    2.9K

    2023.06.25

    来源：绥化学院学报第41卷第7期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：基于校本化随班就读课程的建构与实施建议,以厦门市海沧区融合试点校为例,注意力训练,特殊儿童,语言康复

    随班就读课程是以融合教育为导向的课程，是通过对普通课程的调适与特殊课程的开发、选择，以满足残疾学生的特殊教育需求。随班就读课程具有校本化特征，是因为随班就读课程突出“调适”和“开发”。“调适”是指对已有的课程进行适当调整，实际上是国家课程的校本化过程。“开发”是指原本没有的课程，需要根据特
  • 初一多动倾向学生团体训练及效果研究

    2.1K

    2023.07.04

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：注意力缺陷/多动障碍（ADHD）,行为问题,团体训练

    注意力缺陷/多动障碍（ADHD）是指儿童出现与年龄不相符的注意力难以集中或注意力集中时间短暂以及易冲动性的症状。虽然ADHD的症状较多出现在儿童时期，但不可否认大多数患有ADHD的儿童将在青春期和成年期继续出现症状和损伤。同时随着ADHD儿童进入青春期，儿童时期较为显著的多动和冲动等症状往
  • 感觉统合训练治疗儿童孤独症疗效影响因素分析

    1.8W

    2020.02.06

    来源：临床儿科杂志2005年第23卷第2期

    作者： 唐春 邓红珠 邹小兵 静进

    栏目：感觉统合理论研究,孤独症谱系理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,感觉统合训练,感统,感统失调,孤独症,孤独症儿童,孤独症症状,孤独症治疗,提示,统合,统合训练,治疗儿童孤独症,自闭,自闭症,邹小兵

    SIT临床疗效影响因素的回归分析结果表明,包括语言、社交、感知觉、行为方面孤独症临床症状的改善与治疗前ATEC社交项分值,即与社交障碍的程度密切相关(P为0.012),社交障碍越严重,治疗后临床症状的改善越差。在感觉统合训练中,孩子的积极参与是训练成功的关键,患儿身体的成长、日常的运动和学
  • LC25A 12基因多态性与孤独性障碍的关联

    1.6W

    2020.02.12

    来源：临床精神医学杂志2008年第18卷第6期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：DTT,儿童孤独症,孤独症

    邹冰,周颖,柯晓燕,程璐,陈平,杭跃跃,洪珊珊,孙蓓丽,王民洁,陆祖宏　　摘要:　目的:探讨SLC 25A 12基因单核苷酸多态性(SNP)与孤独性障碍的遗传关联性。　方法:采用聚合酶链式反应和DNA芯片杂交技术,在124个汉族孤独性障碍患儿核心家系中,检测了SLC 25A 12基因的2个
  • 孤独症儿童语文自主学习习惯养成

    2.9K

    2023.07.17

    来源：读与写

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症儿童语文自主学习习惯养成,孤独症儿童,特殊儿童,胡晓毅

    对孤独症儿童进行语文自主学习习惯的培养具有十分重要的意义，它能从一定程度上减轻孤独症儿童的症状，给予他们心灵的寄托。但是，在这个过程中，仍然存在很多问题，还需要我们继续努力。
  • 静待花开让每个童年都绽放精彩——发育迟缓儿童的融合教育活动案例

    2.4K

    2023.04.24

    来源：教育点滴

    作者：

    栏目：融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词：融合教育,模仿,精细动作,发育迟缓

    在开展融合教育的过程中，“共情意识”的建立显得尤为重要。教师的换位思考，科学理性地分析幼儿成长过程中存在的现实问题和点滴进步，不仅能让家长更真切体会到教师“一切为了孩子”的教育初心，从而愿意积极地参与到“家园融合共同教育”的计划中来，还能让幼儿在家长与教师的共同关爱下建立自信，获得持续
  • 特殊教育学校教师职前职后专业一体化发展的个案研究

    2.6K

    2024.04.01

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021年第8期

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,康复训练,自闭症小孩,行为矫正,语言训练,博白县特殊教育学校,王雁,北京师范大学

    本研究对一位长期工作在特殊教育学校一线、特殊教育工作经验丰富的教师进行研究,从教师职前职后一体化发展的角度分析特殊教育学校教师职前职后专业态度、知识和技能的发展情况,并构建出特殊教育学校教师专业发展的路径。

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感觉统合老师

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1-3年,大专

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