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乌市米东区培智学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：乌市米东区培智学校
成立时间：2015年01月15日
机构全称：乌鲁木齐市米东区培智学校
负 责 人 ：李君玲
性     质 ：民办特殊学校
区     域 ：新疆,东山区,米东南路街道乌奇公路40号 导航
专栏简介：乌市米东区培智学校服务平台总共收录了乌市米东区培智学校在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息1条，其中自闭症专业文章1条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，乌市米东区培智学校目前的内容数量在全国所有机构中位居3413位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握乌市米东区培智学校的专业能力，从而对新疆自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：乌鲁木齐市米东区培智学校是新疆乌鲁木齐市最早创立的唯一一所寄宿制民办特殊教育学校,主要招收智力障碍、自闭症少年儿童。由校长李君玲和丈夫自掏腰包一手操办起来，至今已开办了14年。据该校李校长介绍，这里的学生家庭条件都较差，部分学生连交纳生活费都存在一定的困难，学校的运行基本靠社会爱心人士无偿捐助来维持

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  • 乌鲁木齐市米东区培智学校:让爱心暖流温暖残疾孩子

    2.3W

    2021.10.18

    来源：新疆都市报

    作者：

    栏目：机构故事

    关键词：特殊教育,乌鲁木齐市米东区培智学校

    那年冬季的一天，李君玲以前的一个学生王女士突然找到她，希望她能教教自己的一对双胞胎孩子。不想让自己的孩子因为没有合适的教育而失去生活能力，王女士最后想到了自己的老师李君玲。后来孩子越来越多，并且知道新疆当时专门针对智力残缺孩子的学校还是个空缺后，李君玲有了创办一个智障孩童教育学校的想法。

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  • 那曲市特殊教育学校教育教学成果亮相第六届教博会

    2K

    2023.11.22

    来源：那曲市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：那曲市特殊教育学校,特殊教育,教博会

    ​11月18日上午，第六届中国教育创新成果公益博览会（简称“教博会”）在广东珠海国际会展中心开幕。本届教博会以“汇聚·共享·创新——教育高质量发展”为主题，由北京师范大学主办，中国教育学会作为学术指导单位，中国民主同盟广东省委员会、珠海市教育局共同协办。汇集了2200+个全国教育创新成果1
  • 瑞金市特殊教育学校：四有好老师

    2.5K

    2022.12.01

    来源：瑞金市特殊教育学校

    栏目：特教资讯

    关键词：瑞金市特殊教育学校,四有好老师曾璨

    四有好老师-曾未弃初心，璨若皓月明曾璨，女，毕业于南京特殊教育师范学院，2017年8月加入瑞金市特殊教育学校这个温暖的大家庭。教师宣言：给每个孩子多一点关爱，就像给每株禾苗多一点阳光和雨露。从教以来，她每天陪孩子们一起学习、一起运动、一起解决问题。
  • 玄武特校老师荣获2023年南京市特殊教育优质课评比（培智教育组）一等奖

    2.6K

    2023.12.07

    来源：南京市玄武区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,南京玄武特殊教育学校,玄武特校

    2023年12月4日至5日，为期两天的南京市特殊教育优质课评比（培智教育组）圆满落幕。本次评比由南京市教研室组织，有来自全市12所培智学校的13位教师参加，评比包括教学活动设计、课堂教学展示、说课三个部分。赛前一天选手们依据主题及学情设计教学活动，然后进行课堂教学展示与说课，考验了参赛教师
  • 广州市康纳学校2010年招聘24名在编人员公告

    1.5W

    2020.06.30

    来源：广州市康纳学校

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：残疾人事业,儿童孤独症,儿童孤独症康复,孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,孤独症谱系,结构化,提示,孤独症谱系障碍,广州儿童孤独症康复研究中心,广州市康纳学校

    根据工作需要，广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）（以下简称学校）拟公开招聘管理和专业技术人员24名。现将有关事项公告如下：一、单位简介广州市康纳学校是全国首家以招收孤独症谱系障碍儿童为主的公立特殊学校，针对孤独症儿童实施早期干预、康复治疗训练、学前教育和义务教育，并开展相关科学研
  • 热烈庆祝柳州市特殊教育学校喜获柳州市“最美巾帼奋斗集体”荣誉称号

    1.6K

    2023.04.02

    来源：柳州市特殊教育学校

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,柳州市特殊教育学校,柳州市特殊教育学校喜获柳州市最美巾帼奋斗集体荣誉称号

    近日，柳州市妇女联合会印发的《柳州市妇女联合会关于表扬柳州市“最美巾帼奋斗者”“最美巾帼奋斗集体”的通报》（柳妇字【2023】4号）中，我校获评柳州市“最美巾帼奋斗集体”荣誉称号。
  • 深圳市特殊教育学校青年教师公开课观摩研讨活动在深圳市罗湖区星园学校顺利举办

    2.6K

    2023.07.07

    来源：深圳市罗湖区星园学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,深圳市特殊教育学校,深圳市罗湖区星园学校

    6月27日上午，深圳市特殊教育学校青年教师公开课观摩研讨活动在我校举办。深圳市教育科学研究院特殊教育研究员王颖主任、深圳市特殊教育青年教师业务能力特训营导师团队、深圳市各区特殊教育教研员、深圳市各区特殊教育学校领导和骨干教师参与了此次活动，我校书记、校长何宋祥、副书记邓晓红全程参与此次研讨
  • 泉州市特殊教育学校2023年秋季聋儿语训班招生公告

    2.9K

    2023.03.03

    来源：泉州市青少年学生校外活动中心

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,言语康复,泉州市特殊教育学校,​泉州市特殊教育学校聋儿语训班,聋儿语训班

    泉州市特殊教育学校聋儿语训班始办于上世纪八十年代，目前拥有言语康复、心理治疗等多名专业教师，师资力量雄厚，设施设备完善，为听障儿童提供良好的学习条件。近年来，学校以附设泉州市培蕾实验幼儿园为依托，为普特儿童提供融合平台，让听障儿童能与健听儿童一起接受学前教育，加强交往与互动，不断提高语言和
  • 护苗培智学校孤独症儿童足球公益课招生

    2.1K

    2022.12.05

    来源：护苗天地 护苗天地

    栏目：机构资讯

    关键词：护苗培智学校,孤独症儿童足球公益课招生,护苗足球公益课程

    护苗培智学校孤独症儿童足球公益课招生啦2022卡塔尔世界杯11月21日开幕，32支球队共831名球员全部揭晓。卡塔尔世界杯的暖心之举我们可以从图中看出，整个“感知房间”直面球场，透过有色玻璃窗能清楚地看到球场上的一切，但同时它又能把观众席上的山呼海啸隔绝在外，这对于很多容易因噪音焦虑的孤独
  • 广州市康纳学校2022年度广州教育学会特殊教育专项立项课题开题报告会

    2.4K

    2023.03.31

    来源：广州市康纳学校

    栏目：机构资讯

    关键词：特殊教育,广州市康纳学校,2022年度广州教育学会特殊教育专项立项课题开题报告会

    最后，广州市康纳学校贾红桃副校长代表我校进行表态性发言，向专家组致以诚挚的谢意，并表态将大力支持课题的开展与实施，不断提升一线教师的科研素养，助力特殊教育事业的发展。
  • PECS教学进行时！边琼霞老师再访北京市朝阳区安华学校！

    2.1W

    2020.09.27

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：PECS,行为问题,强化物,示范,图片交换沟通系统,自闭,自闭症,特殊教育,特教,边琼霞

    雅恩儿童学说话训练秋意渐浓的九月，伴随着丹桂飘香，秋菊绽放，正是学习交流的好时节，雅恩创始人、美国PECS（图片交换沟通系统）大中华区教学督导边琼霞老师，从杭州抵达北京市朝阳安华学校，受邀与安华学校的老师开展座谈会。作为中国地区唯一获授权可进行PECS系列培训工作坊授课的咨询顾问，边琼霞老

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  • 盐酸哌甲酯控释片联合针刺治疗小儿多动症临床观察

    2K

    2023.05.31

    来源：光明中医2022年2月第37卷第4期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知,儿童多动症,感觉统合训练,行为矫正

    多动症即注意缺陷多动障碍是小儿心理行为异常的表现，属于小儿常见病，病因与心理刺激、遗传因素、生长环境、神经功能异常等存在联系，患儿可出现运动行为、情绪表达以及学习能力下降，影响患儿学习生活。临床治疗小儿多动症主要采取药物疗法，然而药效单一，疗效不佳，患儿预后效果较差。联合盐酸哌甲酯控释片联
  • 儿童语言发育迟缓的影响因素及综合干预的疗效研究

    2.1K

    2023.05.25

    来源：第33卷第9期中国妇幼健康研究

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：自闭症,语言治疗,社交沟通,认知训练,共同注意

    儿童语言发育迟缓与宫内生长发育、围产期有无高危因素、主要带养人、儿童饮食习惯、交流互动不同的育儿方式、视屏时间长短等密切相关，综合干预训练对于儿童语言发育迟缓有效。本研究提示在临床应提倡优生优育、预防孕期高危因素、预防早产及出生危险因素，正确引导儿童家长积极营造良好的语言互动环境，帮助儿童
  • 儿童孤独症213例病例分析

    2.2W

    2020.01.01

    来源：

    作者： 唐春 邓红珠 邹小兵 陶国泰

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：邓红珠,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,行为问题,社会交往,提示,语言发育,语言发育障碍,邹小兵

    探讨孤独症的病因、发病机制和诊断。　【方法】　对213例孤独症患儿进行生物学因素(妊娠史、出生史、家族史、抽搐史)、家庭因素(父母性格、家庭教育情况)、病历主诉和辅助检查(脑CT/MRI、EEG、BAEP、SPECT)的研究分析。　【结果】　孤独症病例在生物学因素(妊娠史、出生史、家族史、
  • 加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系

    2.2K

    2023.07.27

    来源：2021年9月第14卷第3期当代教师教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系,特教,康复训练,残障儿童,行为矫正,问题行为

    加强特殊教育教师队伍建设和教研体系建设是高质量发展特殊教育事业和促进特殊教育教师专业成长的重要途径，应根据特殊教育特点，深化特殊教育教研管理体制和教研机制创新，完善特殊教育教研体系，加快特殊教育教研体系与团队建设;应有效落实特殊教育教研任务和开展特殊教育活动内容系统化建设，积极推进教学规范
  • 融合教育学校中美育的缺位与重构

    2.8K

    2023.09.04

    来源：绥化学院学报

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,认知,特殊教育,特教,发展性障碍,特殊儿童

    融合学校的特殊性、包容性本身就为德育与美育的结合提供 了最为便利的平台，借助德育教育、美育教育的媒介让融合 学校中每一位学生的行为更加规范自然，情感更加真挚，心 灵更加纯净，人格更加完善 。当前融合学校依旧需要不断 创建、创新积极的教育情境，提供情景交融、情境交融、情趣 交融的教育空间，使
  • 儿童孤独症候选基因研究进展

    2.2W

    2022.08.01

    来源：上海精神医学2003年第15期第1卷

    作者： 焦公凯

    栏目：名家论文

    关键词：儿童孤独症,5-HTT基因,谷氨酸受体6(GluR6)基因,焦公凯,南京医科大学附属脑科医院

    儿童孤独症是一种严重的心理发育障碍性疾病,通常起病于3岁之前,男女比率为4:1,主要表现为不同程度的社会交往能力缺陷、言语交流障碍、刻板重复行为方式及兴趣狭窄等。最近的流行学调查表明,儿童孤独症发病率为1/1000～1/2500。过去20多年的研究表明遗传因素在其发生中起一定作用。家系研究
  • 学前融合教育背景下特殊幼儿同伴交往的混合研究

    1.6K

    2023.10.19

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：自闭症,融合教育,认知,辅助,模仿,特殊教育,ASD,多动症,特殊儿童,特殊需要儿童,社会交往,自闭症儿童,融合幼儿园,行为问题,认知能力,王琳,北京师范大学

    特殊幼儿与普通幼儿的交往状况会影响特殊幼儿在融合幼儿园的整体经历与体验[5]。因此,Cross和Traub等人将残疾幼儿在融合环境中受到同伴的接纳与欢迎,建立良好的同伴关系,列为衡量学前融合教育质量的关键指标
  • 关于阿斯伯格综合征，你了解多少？

    2.3K

    2023.03.27

    来源：88心理与健康2022年7月号总第306期

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：阿斯伯格综合征,社会认知,特殊教育,家庭干预,社会交往,行为问题

    国际疾病分类(International Classip cation of Diseases, ICD)里指出患有阿斯伯格综合征的人在社会交往中通常有严重的、持续的功能障碍。此外，他们至少表现出以下两种社会功能障碍的临床特点： (1)明显异常的非言语交际手势；(2)未能发展同伴关
  • 融合教育环境中发育迟缓儿童的干预训练

    1.8K

    2023.05.06

    来源：基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论,发育迟缓理论研究

    关键词：强化物,融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓

    发育迟缓是指儿童在成长发育过程中，因各种不利因素(遗传、营养、疾病、环境等)导致出现生长发育速度放慢或顺序异常等问题，未能在预期年龄范围内达到发育里程碑，主要表现为体格、语言、智力等方面的发育落后。随着融合教育的不断推进，发育迟缓儿童主要进入普通学校随班就读。为了使发育迟缓儿童得到更好的发
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

    2.7K

    2024.04.25

    来源：母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题，将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此，本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素，并提出相应的干预措施。

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融合康复师

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普通康复训练师

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感觉统合老师

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郑州星加健康管理有限公司
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性质：民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

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性质：民办康复机构

影子老师

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专科以上学历,有经验者优先考虑

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厦门然和健康科技有限公司
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感统老师

4K—6K/月

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双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
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重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

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重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
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成立：2023-05-22

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口肌训练师

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1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
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成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

影子老师

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重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

经验不限,中专/中技

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重庆善能融合儿童健康管理有限公司
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成立：2023-03-13

性质：民办康复机构

特教老师

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重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

经验不限,中专/中技

双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司
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成立：2023-03-13

性质：民办康复机构

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