孤独症流量门户 自闭症机构入驻

北京爱迪星

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:北京爱迪星
成立时间:2019年07月15日
机构全称:北京爱迪星自闭症研究中心
负 责 人 :田野
性     质 :民办康复机构 | 行业服务机构
区     域 :北京,,中关村南大街1号友谊宾馆64922 导航
专栏简介:北京爱迪星服务平台总共收录了北京爱迪星在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息8条,其中自闭症专业文章8条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,北京爱迪星目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握北京爱迪星的专业能力,从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:​北京爱迪星自闭症研究中心(以下简称“研究中心”),是一家从事非营利性社会服务活动的社会组织(NGO)。致力于打造权威性、专业性、非营利性、资源共享、优势互补的交流学习平台。研究中心携手中国遗传学会、中国妇女发展基金会以及相关权威机构和专家领导,共同关爱和帮扶广大自闭症患者及家庭。
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  • 神经多样性在神经发育异常状况中的多元性

    2.2K

    2024.03.27

    神经多样性在神经发育异常状况中的多元性

    来源:北京爱迪星自闭症研究中心

    作者: 爱迪星WY

    栏目:自闭症科研

    关键词:北京爱迪星自闭症研究中心,神经多样性,神经发育异常

    最近一项开创性的研究正逐渐打破社会对神经发育障碍的固有印象。英国斯旺西大学的埃德温·伯恩斯博士与埃奇希尔大学的同仁们携手,深入探索了患有如注意力缺陷多动障碍(ADHD)、阅读障碍以及自闭症等神经发育障碍的个体所展现出的独特且多样化的技能。
  • 基因组三维结构是孤独症谱系障碍“蝴蝶效应”风险的基础

    2.5K

    2024.01.30

    基因组三维结构是孤独症谱系障碍“蝴蝶效应”风险的基础

    来源:北京爱迪星自闭症研究中心

    作者:

    栏目:自闭症科研

    关键词:北京爱迪星自闭症研究中心,基因组三维结构,孤独症谱系障碍,蝴蝶效应

    一项最新的研究发现,孤独症谱系障碍(ASD)的遗传学可能受到基因组三维结构中特殊遗传突变的影响。日本理化学研究所(RIKEN)的脑科学中心(CBS)的研究人员分析了个体及其家庭基因组中的突变。
  • 眼动追踪技术探索孤独症儿童的社会认知障碍

    2.2K

    2024.01.17

    眼动追踪技术探索孤独症儿童的社会认知障碍

    来源:北京爱迪星自闭症研究中心

    作者:

    栏目:认知训练,理论观点

    关键词:北京爱迪星自闭症研究中心,孤独症谱系障碍,眼动技术,早期干预

    研究使用眼动技术对儿童在观看卡通时的注视进行了分析,发现与他们的同龄人相比,ASD儿童在社交关注的发展轨迹上没有展现相同的趋势。这种关注的分歧突显了在早期干预中专注于社交注意力的重要性,以帮助孤独症儿童更好地与他们通常发育的同龄人相似地发展。研究结果表明,为这些儿童提供量身定制、个性化的支
  • 揭秘孤独症:新酶IDO2引发行为异常

    2.9K

    2024.01.08

    揭秘孤独症:新酶IDO2引发行为异常

    来源:北京爱迪星自闭症研究中心

    作者:

    栏目:自闭症科研

    关键词:北京爱迪星自闭症研究中心,孤独症,新酶IDO2,行为异常

    过去几十年来,科学家在揭示许多精神障碍的潜在机制方面取得了实质性进展。每年都有新的基因突变或蛋白质调控被确定为症状的潜在可能相关位点,有时甚至是复杂神经系统疾病的根本原因,包括孤独症谱系障碍(ASD)、精神分裂症和阿尔茨海默病。
  • 5大革新技术引领孤独症关怀未来

    2.9K

    2024.01.08

    5大革新技术引领孤独症关怀未来

    来源:北京爱迪星自闭症研究中心

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:北京爱迪星自闭症研究中心,孤独症,孤独症发病率

    随着孤独症发病率的上升,新技术正在成为一盏照亮希望和进步之灯。本文将探讨五大突破性革新技术,这些技术不仅对了孤独症发病率上升带来控制,而且为新技术在缓解孤独症患者症状中可发挥关键作用。从缓解沟通障碍到促进独立,再到创造包容性的学习环境,这些技术有望彻底改变孤独症患者护理的格局,确保所有人,
  • 机器学习可预测孤独症青少年的攻击性行为

    2.3K

    2023.12.30

    机器学习可预测孤独症青少年的攻击性行为

    来源:北京爱迪星自闭症研究中心

    作者:

    栏目:社会关注,理论观点

    关键词:北京爱迪星自闭症研究中心,机器学习,孤独症青少年,攻击性行为

    在《美国医学会网络开放》杂志上的一项研究表明,对于住院孤独症青少年机器学习分析前期外周生理变化可以提前预测即将发生的攻击性行为。总体而言,32 人是语言障碍,30 人有智力障碍。研究参与者佩戴了一种商业上可用的生物传感器,记录了外周生理信号。从生物传感器数据中提取的时间序列特征进行了分析。
  • 婴儿时期脑部空间扩大预示孤独症风险和睡眠问题

    2K

    2023.12.26

    婴儿时期脑部空间扩大预示孤独症风险和睡眠问题

    来源:北京爱迪星自闭症研究中心

    作者: 爱迪星WY

    栏目:自闭症科研,理论观点

    关键词:北京爱迪星自闭症研究中心,孤独症,睡眠问题

    美国芝加哥大学医学院的一项新研究发现,婴儿时期脑部空间扩大与孤独症风险和睡眠问题有关。这项研究分析了 311 名婴儿的磁共振成像数据。研究人员发现,在 24 个月时,患有孤独症的婴儿比没有患病的婴儿更有可能在脑部显示出扩大的血管周围空间(PVS)。PVS 是脑部中充满液体的管道,在正常情况
  • 北京爱迪星_海淀区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    1.8K

    2023.08.21

    北京爱迪星_海淀区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:北京爱迪星有些什么课程?,海淀区自闭症儿童康复/语言训练

    北京爱迪星_海淀区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。

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为您找到以下相关视频

  • 自闭症孩子总是反复地按玩具的开关怎么办?

    来源:上海建京教育科技有限公司

    关键词:精细运动,自闭症,认知,自闭症孩子

    标签:

    自闭症孩子反复地按玩具的开关可能的原因?第一点原因视觉刺激自闭症孩子在寻求感官上的刺激,因为一按这个开关,这个开关开了以后,有可能这个玩具就开始一闪一闪的了,视...查看更多
  • 如何解决自闭症孩子情绪问题?

    来源:福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词:自闭症孩子情绪,自闭症孩子

    标签:

    自闭症孩子没有得到自己想要的东西的时候,会发脾气、打滚。关于这个问题,当下的一个解决措施是先帮自闭症孩子旁白一下他的情绪。比如小朋友要饼干,妈妈这里暂时没有饼干...查看更多
  • 自闭症孩子总是慢吞吞怎么办?

    来源:上海建京教育科技有限公司

    关键词:自闭症,感统,自闭症孩子

    标签:

    自闭症孩子总是慢吞吞怎么办?1、如果自闭症孩子是写字慢吞吞那我们可以让小手的肌肉可以先做一些热身活动。比如说我们用涂鸦,可以让自闭症孩子用手来画画,我们可以让自...查看更多
  • 2岁自闭症孩子不会说话怎么办?

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症,模仿,发育迟缓,自闭症孩子

    标签:自闭症行业

    第一点,首先小朋友已经两周岁,但是还不能进行一些有意识的表达。那么建议带自闭症孩子去进行言语方面的评估,考虑会有言语发育迟缓的现象。...查看更多
  • 贾美香:如何引导自闭症儿童吃饭

    来源:北京大学附属第六医院

    关键词:贾美香,自闭症儿童,认知内容,如何引导自闭症儿童吃饭

    标签:

    总之就是说在让孩子吃饭的过程当中,大家不要单纯的去吃饭,吃饭之前要问孩子这些都是什么东西,你想吃什么?当孩子吃好了以后,家长还会说饱了没有,什么叫饱?通常我们会...查看更多
  • 教自闭症孩子指认物品,如何给予合适的指令?【东方启音免费课】

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:指认物品,指令的复杂性

    标签:

    首先要考虑在让孩子去指认物品的时候,是否环境的干扰很多。比如在桌子上没有其他干扰物去指认物品的情况。如果是在一面广告墙上去指认物品,对孩子的能力要求肯定是更高的...查看更多
  • 自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    关键词:邹小兵,自闭症,共同注意,社交发展,自闭症儿童,自闭症儿童社交发展阶梯第三级

    标签:科学康复

    第三个级别,开始初步的出现了主动交往。这但是主动交往还是功利性的,这个时候还是跟他的很多的生理需求,心理需求有关系,这个时候的交往依然不是一种人与人之间的交往的...查看更多
  • 贾丽娜谈自闭症孩子的父母该如何做到高质量陪伴?

    来源:北京越佳教育科技发展有限公司

    关键词:自闭症孩子情绪,高质量陪伴自闭症孩子,贾丽娜

    标签:关于我们

    自闭症孩子的父母该如何做到高质量的陪伴?贾丽娜觉得应该主要有两点第一,就是要过程愉快比如我们要选择和自闭症孩子一起玩他喜欢的这样的一个活动。第二,就是有目标的去...查看更多
  • 自闭症孩子对指令没有反馈怎么办?

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    关键词:自闭症孩子,自闭症孩子对指令没有反馈怎么办?

    标签:关于我们

    首先要考虑在让自闭症孩子去指认物品的时候,是否环境的干扰很多。比如在桌子上没有其他干扰物去指认物品的情况。如果是在一面广告墙上去指认物品,对自闭症孩子的能力要求...查看更多
  • 星空半步申文琪分享自闭症孩子居家干预的小技巧

    来源:福建省星空半步康复健康管理有限公司

    关键词:星空半步申文琪,自闭症孩子居家干预

    标签:康复机构

    今天跟大家分享关于自闭症孩子居家干预的这样的一些小的技巧。第一,我们可以视觉化的呈现每日的活动,我们可以根据自闭症孩子的情况去安排,比如先后顺序卡,或者是这样的...查看更多
  • 北京爱迪星:参观学习孤独症防治“三门峡模式”

    1.7K

    2024.03.11

    来源:北京爱迪星自闭症研究中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症筛查,三门峡市中心医院,北京爱迪星

    2月28日上午,中国医学科学院北京协和医学院副院校长李青,郑州大学第三附属医院副院长禹东川,北京爱迪星自闭症研究中心理事长朱卉一行到河南三门峡市中心医院参观考察。
  • 孤独症早期检测的新突破:数字行为表型分析

    1.8K

    2023.10.05

    来源:北京爱迪星自闭症研究中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症早期检测,数字行为表型分析

    近日,一项发表在《自然医学》杂志上的研究报告表明,数字行为表型分析在孤独症早期检测方面取得了重大突破。在这项研究中,科学家们开发了一种新型的数字化工具,能够通过分析儿童在游戏和互动中的行为模式,准确识别出孤独症的早期迹象。该工具的核心在于将复杂的行为数据转化为可量化、可比较的指标,从而为医
  • 孤独症相关基因与多种表型有关

    2.3K

    2023.09.28

    来源:北京爱迪星自闭症研究中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:北京爱迪星自闭症研究中心,孤独症相关基因研究,孤独症相关基因与多种表型有关

    一项在《自然医学》杂志上发表的新研究揭示,与孤独症有关的基因也与多种其它表型特征有关联,包括智力水平(生理为基础的认知能力,包括知觉、记忆、运算速度、推理能力等)、教育程度、收入水平和物质匮乏状态。
  • 孤独症谱系障碍(ASD)的基因-大脑-行为机制研究取得新进展

    2.5K

    2023.09.19

    来源:北京爱迪星自闭症研究中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:北京爱迪星自闭症研究中心,孤独症谱系障碍(ASD)的基因

    近日,发表在《自然神经科学》杂志上的一项新研究阐明了ASD的基因-大脑-行为机制。该研究由加州大学旧金山分校(UCSF)的研究人员领导,他们使用脑成像、遗传学和行为测试等多种方法对1000多名患有ASD的儿童和青少年进行了研究。‍
  • 眼动追踪技术在早期诊断孤独症谱系障碍(ASD)方面展现出了极大的潜力

    2.4K

    2023.09.11

    来源:北京爱迪星自闭症研究中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:北京爱迪星自闭症研究中心,眼动追踪技术,早期诊断孤独症谱系障碍(ASD)

    最近一项刊登于《自然·人类行为》杂志的研究指出,通过分析ASD患儿在观看社交情境时的眼球注视模式,可以准确区分出ASD儿童和典型发育儿童。
  • 上海交通大学仇子龙博士:基因编辑治疗孤独症取得新进展

    2.6K

    2023.09.10

    来源:北京爱迪星自闭症研究中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:北京爱迪星自闭症研究中心,孤独症的遗传基础,基因编辑治疗

    2023年8月26日,上海交通大学医学院松江研究院仇子龙博士在2023年天津滨海生命科学论坛暨神经精神领域疾病精准诊疗峰会上作报告,介绍了孤独症的遗传基础与基因编辑治疗进展。

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为您找到以下相关访谈

  • 杜佳楣:自闭症孩子的训练何时才是尽头?

    1.7W

    2020.03.25

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,康复机构,康复训练,语言训练,自闭,自闭症,自闭症孩子

    很多家长刚开始都有这个疑惑:杜老师,自闭症孩子的康复训练何时才是尽头?孩子如果离开康复机构,之前学的东西和习惯会不会退化?甚至是变得更恶劣?我的回答是:没有尽头,不进则退。当然如果这样回复多数关注我的家长都会这样好吧,我觉得还可以再多说一些其间的问题和案例来安抚这些急切的心。先从这个衍生问
  • IPO早知道对话ALSOLIFE张之光:关于数字疗法解决自闭症从诊断到康复的痛点

    3.1K

    2022.10.18

    IPO早知道对话ALSOLIFE张之光:关于数字疗法解决自闭症从诊断到康复的痛点

    来源:IPO早知道

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症筛查,自闭症评估,,北京阿叟阿巴科技有限公司,ALSOLIFE张之光,北大六院

    不同于以往由治疗师依据个人经验去完成自闭症的干预评估,ALSOLIFE将整个干预治疗的评估过程实现了数字化、可视化,家长每天可以看到量化的干预成果。同时,全国现有的8家ALSOLIFE线下自闭症康复中心可提供人工干预服务。
  • 静进医生:自闭症的刻板行为与强迫症是一回事吗?

    2.3W

    2020.05.05

    来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:高功能自闭症,孤独症,孤独症孩子,结构化,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童情绪,静进

    通常用于强迫症的认知行为疗法或系统脱敏治疗并不适合于自闭症,只能同时实施其它的针对性的康复教育手段。促进睡眠质量是缓解自闭症儿童情绪的有效方法之一,通过适合方式提高自闭症儿童的睡眠质量,再怎么强调都不过分,尤其是年幼儿童。
  • 凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    2.2W

    2020.07.18

    凤凰卫视:“星宝上学”计划助自闭症儿童享受教育融入社会

    来源:上海奇翔儿童发展中心

    作者:

    栏目:融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词:轻度自闭症,融合教育,生活自理,提示,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,陈婕,星宝上学

    核心提示:政策规定轻度自闭症儿童可在普通学校就读,但自闭症患儿缺乏基本行为、学习和社交能力,到了学龄进入普通学校很困难。“星宝上学”自闭症儿童扶助计划旨在解决该问题,如今在上海和天津已有三家机构,学生人数从12年的80人扩大到近两百人。计划发起人陈婕本身也是一个自闭症儿童的妈妈。凤凰卫视1
  • 汉普爸爸:有一个自闭症孩子后,修炼的是家长的心。

    1.9W

    2020.03.07

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:负强化,行为矫正,强化物,自闭,自闭症,自闭症孩子,汉普爸爸

    不限制孩子,孩子自己与环境在互动中成长发展自己。如果我们限制孩子,就是限制孩子与雨鞋拖鞋沟通,其实是剥离出孩子让孩子更孤独。孩子的行为矫正是孩子与雨鞋拖鞋互动中自己发展出自己的行为的,家长不是老师,雨鞋拖鞋才是老师。它们没什么区别,孩子就会随便穿。孩子喜欢哪个鞋,就会穿哪个鞋玩,体验够了,
  • 邹小兵父女对谈:自闭症儿童的未来和自闭症预后改善

    1.8K

    2022.11.08

    邹小兵父女对谈:自闭症儿童的未来和自闭症预后改善

    来源:大米和小米

    作者:

    栏目:专家访谈

    关键词:邹小兵,自闭症儿童的未来,儿童自闭症预后,NDBI自然发展行为干预模式

    邹小兵与女儿wenyue在她主持的播客【语你同行】中采访邹小兵不久前,这是一对父女、两代从业者跨越太平洋的对话,他们共同关注的是:自闭症儿童的未来是不是能够更好?跨学科专业人士可以如何协作来帮助自闭症孩子和他们的家庭?对话中邹小兵提出未来10年
  • 高晓丽:用爱点亮自闭症儿童的心灵

    2W

    2020.05.29

    高晓丽:用爱点亮自闭症儿童的心灵

    来源:平度市歌珊自闭症儿童康复训练中心

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:儿童孤独症,儿童自闭症,儿童自闭症的,孤独症,康复训练,社会交往,世界自闭症日,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症干预,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症日,自闭症特教,平度市歌珊自闭症儿童康复训练中心,高晓丽,青岛以琳

    儿童孤独症(又称“自闭症”)是一种儿童广泛性地发育障碍性疾病。他们像天上的星星一样孤独地闪着微弱的光芒,因此被称作星星的孩子!往往在3岁以前起病,主要表现为在语言、社会互动、沟通交流以及兴趣行为等多方面的缺陷。在4到5岁时症状最为明显,男女发病比例约为5:1。大约3/4的患儿合并有精神发育
  • 孙梦麟:为自闭症儿童铺设人生的“五彩鹿”

    1.2W

    2020.03.22

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症康复,孙梦麟,五彩鹿

    让孙梦麟没有想到的是,这竟是一份异常艰难的事业。在没有资金支持、没有专业人员、没有训练技术、没有合适场地的情况下,她开始了一步一个脚印的创业之路。没有资金,孙梦麟到处筹款,动员了所有的亲朋好友;没有训练老师,就想方设法寻找特教师范的毕业生和具有教师资质的社会工作者。当时,社会上对于自闭症情
  • 大米和小米姜英爽:自闭症疗育供不应求,做线下是最正确的决定 | 爱分析访谈

    2.3W

    2020.02.28

    来源:

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童自闭症,孤独症,康复机构,康复训练,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症康复,自闭症康复机构,广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部,姜英爽

    主要观点:大米和小米创始人兼CEO姜英爽认为:1)自闭症目前无法根治,只能通过持续治疗康复,决定了自闭症康复行业提供的不是一次性服务,而是终身服务;2)师资、人才是行业最大的痛点;3)线上培训只是家长需求的一小部分,只做在线课程满足不了对个性化示范教育的需求;4)目前自闭症康复服务供不应求
  • 杜佳楣:自闭症家庭如何破解孩子生存保障难题

    2.2W

    2020.03.25

    来源:北京晨报

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复机构,贾美香,康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症康复,自闭症康复训练,自闭症康复训练中心,自闭症日,甄岳来,方静,杜佳楣,康纳洲,星希望

      今天是第六个国际自闭症日,人们的目光再一次聚焦在自闭症家庭上。自闭症又称孤独症,患病的孩子又被称为“星星的孩子”,因为他们就像天上的星星一样活在自己的世界里。虽然不少自闭症孩子的家长坦承“如果能够选择,希望有个正常的孩子”,但他们还是坚强面对孩子成长之路上出现的早期康复难、上学工作难等

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为您找到以下相关论文

  • 关于特殊教育教师专业素养的研究

    2.8K

    2023.01.13

    来源:特殊教育

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:特殊教育教师专业素养的研究,个别化教育,感觉统合训练,特殊儿童

    在教师专业化的国际大环境下,通过特殊教育教师专业素养的研究可促进教师专业化发展。因此,无论从理论还是实践来看,立足我国国情的特殊教育教师素质结构的科学、系统和深入研究既是迫切需要,也是特殊教育教师专业素养研究的必然趋势。由于本人自身经验不足,研究时间较短,总结问题不够全,原因分析不够透彻,
  • 孤独症患儿父母心理一致感现状及影响因素分析

    1.5K

    2023.05.27

    来源:护理学杂志2022年11月第37卷第22期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症量表,自闭症,刻板行为,发育迟缓,社会交往

    孤独症患儿父母心理一致感处于低水平,并受患儿疾病严重程度、与患儿关系、家庭人均月收入、自我效能感和社会支持的影响。临床医护人员要多关注患儿母亲、家庭人均月收入较低和孤独症疾病严重程度较高的患儿父母,并积极采取相应的措施提高患儿父母的自我效能感和社会支持水平,以提高其心理一致感,促进其身心健
  • 关键反应训练联合视频反馈法家长培训对孤独症谱系障碍儿童的疗效研究*

    1.6K

    2023.07.28

    来源:

    作者: 王慧

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,关键反应训练,特殊教育,儿童康复,儿童早期干预

    鉴于ASD的高患病率以及干预的长期性、高强度和个性化要求,且我国是ASD干预资源相对匮乏的国家,因此家庭干预起着非常重要的作用。国内外已有研究表明,ASD儿童家长运用关键反应训练(pivotalresponsetreatment,PRT)技术能取得良好干预效果。PRT联合视频反馈法家长培训
  • 膝骨关节炎患者恐动症的现状及其影响因素分析*

    2.4K

    2023.06.11

    来源:现代临床护理2022.21(2)

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,认知,退行,自我管理,恐动症

    重视KOA患者的恐动症发生情况,定期开展专业评估,针对患者患病年限、疼痛、MHLC倾向制定相应干预措施,提高患者对恐动症的正确认知,积极实施疼痛管理,以降低恐动症的发生、发展,提高患者功能锻炼积极性,促进肢体功能尽快恢复,提高生活质量。
  • 犬辅助干预对儿童阅读的影响

    2.5K

    2023.08.16

    来源:《中国特殊教育》2021年第1期(总第247期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:犬辅助干预对儿童阅读的影响,特殊教育,儿童语言,自闭症儿童,自闭症谱系障碍

    根据目前的研究,犬辅助阅读对阅读成绩普遍低于一般水平的儿童以及自闭症、言语障碍等特殊儿童在阅读技能、动机、情绪、语言等方面均有积极的影响。同时,犬辅助阅读改变传统的等级制度课堂模式,使教学环境成为一个微型的关系网络,变成了教师、治疗犬、学生三者互动的形式,他们各自承担着不同的任务。
  • 儿童精神发育迟缓新生突变和二代致病基因筛查

    1.9K

    2023.05.25

    来源:医药论坛杂志2022年1月第43卷第1期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词:量表,孤独症,感觉统合,发育迟缓,孤独症儿童

    精神发育迟缓(MR)又称智力低下,为常见的一类发育障碍。发病于18周岁以下的儿童主要表现为患儿智力水平偏低,同时伴有语言、运动、感知及行为存在一定障碍。流行病学研究显示MR发病率为1%~3%,近年来MR发病率有所上升。患儿认知及社会功能严重受损,大多患儿无法自理,生活质量较差,给家庭带来了
  • 随班就读儿童校园欺凌原因及对策分析

    2.3K

    2024.02.26

    来源:第23卷第2期宁波教育学院学报

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:量表,自闭症,融合教育,个别化教育计划(IEP),认知,执行功能,特殊教育,特教,IEP,ASD,个别化教育,发展性障碍,孩子情绪,早期干预,特殊儿童,社交技能,脑瘫,自闭症儿童,行为问题,重庆师范大学教育科学学院,徐胜,吕玲

    欺凌有两种类型:一是直接欺凌,包括身体攻击,如拳打脚踢、扇耳光或令人尴尬的言论或行为;二是间接欺凌,也称社会攻击。间接欺负者利用传播流言蜚语、拒绝与受害者交往、欺负希望与受害者交往的人、批评受害者的衣着或其他具有社会意义的标志等手段迫使受害者陷入社会孤立[5]。本研究旨在梳理国内外特殊儿童
  • 体能训练对提高自闭症儿童兴趣的干预性研究

    2.4K

    2023.06.25

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,重复刻板行为,特殊教育,结构化教育,早期干预

    1)加大对自闭症儿童的体能训练干预,改变训练模式,选择一些具有趣味性的体能训练,尽量开展一些参与互动多的训练,增加自闭症儿童的体育活动频率,可以更好的改善自闭症儿童的兴趣狭窄,提高自闭症儿童的兴趣。 2)特殊机构要完善设施和师资力量,为自闭症儿童提高很好的体能训练环境。尽量选形式多样的体
  • 基于结构-静息态脑成像探究注意缺陷多动障碍的脑机制

    2.8K

    2023.05.11

    来源:

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:注意缺陷多动障碍,ADHD,神经发育障碍

    注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是常见的神经发育障碍类疾病之一。本文利用结构磁共振成像与功能磁共振成像,采用皮层的预处理方式,从多个方面揭示了ADHD患者复杂的神经机制,并为后续ADHD相关研究以及其他脑结构形态
  • 学前融合教育知动课的教学策略初探:以广州市海珠区启能学校学前融合班为例

    2.5K

    2024.04.28

    来源:科教导刊(电子版)·2021年第07期/3月(上)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:全纳教育,融合教育,粗大动作,感觉统合训练,广州市海珠区启能学校

    从2015学年开始成立学前融合班,现阶段班上两类学生目前均处于感官知觉和粗大动作发展的关键时期,其次是在集体的学习活动中如何建立普通学生与特殊学生良好的合作、互助机制来提高课堂效率,同时能让普通学生能够真正去接纳和支持特殊学生至关重要。

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