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星星桥武汉中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：星星桥武汉中心
成立时间：2022年07月21日
机构全称：武汉星星桥健康咨询有限公司
负 责 人 ：李运鹏
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构
区     域 ：湖北,武昌区,黄鹤楼街彭刘杨路232号首义园南部经济适用房1,2栋1-3层1商室天亿广场A区3-01 导航
专栏简介：星星桥武汉中心服务平台总共收录了星星桥武汉中心在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息43条，其中自闭症专业文章43条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，星星桥武汉中心目前的内容数量在全国所有机构中位居253位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握星星桥武汉中心的专业能力，从而对湖北自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：武汉星星桥健康咨询有限公司简称“星星桥武汉中心”，中心位于湖北省武汉市武昌区体育街232号天亿广场三楼，坐落于首义广场和黄鹤楼两大文化旅游品牌中心。周围交通便利，临近4号线5号线地铁站，紧邻武昌火车站，黄鹤楼，首义广场。武汉中心有1600平方米的室内面积，装修风格温馨舒适，教室40余间，拥有总计300余平的感统大教室，可同时服务200多位学员。

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星星桥武汉中心专栏sign up

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  • 星星桥武汉中心_武汉武昌区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    1.7K

    2024.02.17

    星星桥武汉中心_武汉武昌区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：星星桥武汉中心怎么样?,武汉自闭症儿童康复/语言训练

    星星桥武汉中心_武汉自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 寒假来了，孤独症孩子外出社交问题，如何解决？

    1.8K

    2024.01.04

    寒假来了，孤独症孩子外出社交问题，如何解决？

    来源：武汉星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：武汉星星桥,孤独症孩子,社交问题

    ​寒假就要到了，带孩子出门玩耍，社交问题是无法避免的。这里列举了一些常见的问题以及解决办法供大家参考。
  • 孤独症是一对一干预好，还是多人一起干预好？

    2.9K

    2023.12.20

    孤独症是一对一干预好，还是多人一起干预好？

    来源：武汉星星桥健康咨询有限公司

    作者：石建莉

    栏目：知识普及

    关键词：武汉星星桥,孤独症孩子,社交障碍

    一些家长认为，既然花了钱，那么一对一有针对性对孩子更好；另一些家长则认为，孤独症孩子有社交障碍，还是和别的小朋友一起训练更好。实际上，一对一还是多人要根据孩子处在的发育阶段来决定。比如星星桥就是根据孩子发育的不同阶段来设置课程的。
  • 孤独症孩子迷恋电梯、开关门、按钮等是什么原因造成的？

    1.6K

    2023.12.18

    孤独症孩子迷恋电梯、开关门、按钮等是什么原因造成的？

    来源：武汉星星桥健康咨询有限公司

    作者：石建莉

    栏目：知识普及

    关键词：孤独症孩子,武汉星星桥,孤独症儿童

    当孩子出现特别迷恋电梯、玩开关门、非常喜欢开关等行为时，我们要首先明确一点——就是我们不能看到这些行为就简单给孩子做总结。他有这些行为，是因为他是一个孤独症儿童。如果你给孩子做了归类，下了定论，那么其实对孩子是很不公平的，让日后的干预变得不知所措。
  • 佟佟妈妈：疫情时期，是家庭干预帮了我的孩子

    2.9K

    2023.12.07

    佟佟妈妈：疫情时期，是家庭干预帮了我的孩子

    来源：武汉星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：自闭症家庭

    关键词：武汉星星桥,干预计划,共情能力,家庭干预

    佟佟目前情况：目前3岁3个月，已经进入早教班，参加集体融合，可以和小朋友有简单的社交，进行维持的一来一往的回合数增多，在适当的场景下，可以表达句子以及不同的方式进行提问，遵守规则、跟随老师的安排，并且能解读不同人的表情，具备共情能力
  • 如何获得自闭症孩子的信任？

    2.9K

    2023.10.16

    如何获得自闭症孩子的信任？

    来源：武汉星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：星星桥武汉中心,如何与自闭症孩子建立信任关系

    每个自闭症儿童都拥有独特的个体差异。某种方式可能对一个孩子来说是奖励，但对另一个孩子来说可能是不悦的刺激。因此，在干预过程中，我们需要根据个体差异制定相应的策略。这时，一本记录孩子成长点滴的「个案记录手册」将会大有裨益。
  • 这样教孤独症孩子语言，只会越教越刻板

    2.2K

    2023.10.08

    这样教孤独症孩子语言，只会越教越刻板

    来源：武汉星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：语言训练

    关键词：教孤独症孩子语言,自闭症孩子语言训练,语言刻板

    家长们常常会询问：“如果孩子还不会说话，我们该如何教他语言呢？”也有家长提到，孩子会背诗词，但在点读时会出错，然后就会自动返回重新开始，这种行为是否算是刻板的一种表现呢？
  • 8日连休，害怕孤独症孩子乘高铁、飞机被拒？收藏这份出行攻略！

    2.6K

    2023.09.28

    8日连休，害怕孤独症孩子乘高铁、飞机被拒？收藏这份出行攻略！

    来源：武汉星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：社交训练

    关键词：孤独症孩子乘高铁分机被拒，孤独症孩子出行

    国庆中秋连休难得有8天假期，许多家长决定带娃出去旅行，可长途出行对ASD孩子来说是一个挑战。家长担心孩子被路人用奇怪的眼神打量，害怕乘坐高铁、飞机被拒，新闻上也经常有类似的报道。孩子远程出行真的是太难了。“是不是把我的自闭症儿子绑起来，我们就可以上动车了？”
  • 如何解释孤独症孩子的刻板和兴趣狭隘？

    1.6K

    2023.09.22

    如何解释孤独症孩子的刻板和兴趣狭隘？

    来源：武汉星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：孤独症孩子的刻板和兴趣狭隘,刻板行为,兴趣狭隘

    许多家长对于孤独症孩子表现出的刻板行为和狭隘兴趣并不十分了解，这可能导致他们错过了发现孩子问题的机会。以下几点将对孤独症孩子的相关问题进行解释，希望能够对大家有所帮助。
  • 如何理解孤独症孩子乱跑行为？合理引导需注意这三方面

    2.5K

    2023.09.15

    如何理解孤独症孩子乱跑行为？合理引导需注意这三方面

    来源：武汉星星桥健康咨询有限公司

    作者：

    栏目：情绪行为

    关键词：如何理解孤独症孩子乱跑行为,乱跑行为

    ​孤独症孩子的乱跑行为，需要细心观察前因后果，以了解背后的原因。只有了解了乱跑行为发生的动机，才能采取相应措施来引导孩子改善这一行为。仅靠口头教育往往不会取得良好效果。

共43篇文章

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  • 星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛盛大开启
    星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛盛大开启

    2023-01-13

    来源：上海建京教育科技有限公司

    关键词：星星桥2023国际儿童发育行为高峰论坛

    标签：官方商城

    论坛介绍为加强中国特需家庭康复领域的学术交流，全面提高发育行为医学诊疗、科学康复服务和家园共育的能力和水平，星星桥邀请国际和国内大咖就诊断、康复、科学、育儿等方...查看更多
  • 武汉星星桥：奇妙动物游园会趣味开启

    2.8K

    2024.04.08

    来源：武汉星星桥健康咨询有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：社交技能,自闭症日,星星桥武汉中心

    阳春三月，草长莺飞，恰是春游好时节。4月2日国际自闭症日上午，星星桥武汉中心组织了一群特需小朋友们相约一起“踏春趣”。行走即课程，让这群孩子收录春天的小美好，用眼睛观察身边的“小宝藏”，与大自然接触，得到更好的泛化。
  • 校企联动——星星桥武汉中心与湖北健康职业学院签署校企合作协议

    2.5K

    2023.05.05

    来源：武汉星星桥健康咨询有限公司

    栏目：机构资讯

    关键词：感统,星星桥武汉中心

    为落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，深化产教融合、校企合作，推动人才培养与就业有机联动、人才供需有效对接。4月27日，星星桥武汉中心与湖北健康职业学院签署校企合作协议。

共2篇文章

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  • 袁青教授运用靳三针治疗儿童多动症的取穴规律分析

    1.9K

    2023.06.18

    来源： 针灸临床杂志2022年第38卷第7期

    作者： 靳三针 袁青

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,认知训练,儿童多动症,多动症,ADHD

    注意缺陷多动障碍(Attentiondeficithyperactivitydisorder，ADHD)也被称为多动症综合征(hyperkineticsyndrome)，多发于学龄期儿童，也称儿童多动症。其主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，不分场合的过度活动和做事冲动、莽撞，往往伴有学
  • 北京市融合教育资源可获得情况的调查研究：孤独症儿童家长视角

    2.8K

    2022.12.12

    来源：统计调查2021年3月第1期（总第41期）

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：北京市融合教育资源,幼儿园融合,中国精神残疾人及亲友协会,王红

    合教育资源的供给机制建设也是孤独症儿童家长关心的问题，具体涉及现有融合教育资源配置及利用、为普通学校教师提供专业支持的机制。已有研究表明：团队工作不仅能提高专业服务能力，还有助于营造理解、接纳孤独症儿童的积极氛围[12]。在“十三五”期间，海淀区、西城区试行了“政策先行”“教师活用”的机制
  • 浅谈美育对于自闭症特殊儿童教育的影响

    1.8K

    2023.04.08

    来源：审美与教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：孤独症,特殊教育,康复中心,特殊儿童,社交障碍

    自闭症又被称为孤独症，其表现为社交缺陷、局限和重复行为等，《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》推算，我国0至14岁的自闭症患者已超过200万人，并且以每年近20万人的趋势增长。在这些庞大的数据背后，自闭症儿童群体亟需得到全社会的共同关注与支持。
  • 论“五育融合教育”

    2.7K

    2023.06.15

    来源：2022.1中国电化教育总第420期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,认知,泛化,结构化

    五育融合教育是一种迎合本土化STEM教育发展需求并践行全人教育理念的跨领域融合教育范式，其总体教育目标定位于“培育完整的人”。“完整的人”既是身心协调发展的人，也是知能、情感充分发展的人，更是德智体美劳全面发展的人。
  • 全面发育迟缓伴或不伴孤独症临床表型、全基因组与脑核磁特征

    2.2K

    2023.05.06

    来源：

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,刻板行为,ABC,ASD,CARS

    全面发育迟缓(globaldevelopmentaldelay，GDD)是指5岁以内儿童，在2个及2个以上能区(粗大运动/精细运动、语言、社交、认知及社会适应能力等)没有达到预期发育水平。部分GDD患儿5岁后会转归为智力障碍(Intellectualdisability,ID)。孤独症谱系
  • 程序化拼音游戏训练联合行为矫正综合干预在儿童注意缺陷多动障碍康复护理中的应用

    1.6K

    2023.04.06

    来源：微量元素与健康研究第39卷第4期2022年07月

    作者：

    栏目：康复训练理论,ADHD理论研究

    关键词：Achenbach儿童行为量表,多动症,社交障碍,行为强化,行为问题

    注意缺陷与多动障碍(ADHD)俗称多动症[1]，以注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度等临床表现为主要特征，是儿童期神经发育障碍之一，极易导致长期学习困难，目前以积极有效矫正训练干预为主[2]。最新研究发现，程序化拼音游戏训练可提高语音意识、拼音识别能力[3]，有助于康复。本研究针对
  • 2 ～ 3 岁孤独谱系障碍儿童尾状核体积与重复刻板行为的关系

    1.7W

    2020.02.09

    来源：临床精神医学杂志 2014 年第 24 卷第 2 期

    作者： 柯晓燕

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症诊断

    。大量研究［12-14］表明皮质-纹状体-皮质环路在刻板行为发生中起着重要作用。在本研究中，我们观察到 2 ～ 3 岁 ASD 儿童皮质-纹状体环路中尾状核体积的形态学异常改变并与低水平重复刻板行为呈显著正相关。可能的原因是尾状核与皮质-纹状体-丘脑-纹状体环路中其他脑区的功能异常连接，这
  • 感觉统合训练在多动障碍症患儿护理中的应用效果分析

    1.5K

    2023.04.14

    来源：护理与临床

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究,ADHD理论研究

    关键词：高功能孤独,感觉统合,儿童多动症,康复训练,注意力训练

    多动障碍症是好发于儿童的一种脑功能轻微失调综合征，患儿表现为动作过多、注意力不集中、情绪多变等症状，但智力基本正常，仅在行为、情绪方面存在明显缺陷，对患儿今后的学习、工作和生活都带来极大的影响，不利于身心健康发展。因此，应加强多动障碍症患儿的行为干预和康复训练，以改善其临床表现。目前，临床
  • 家庭教育对自闭症儿童发展的影响

    1.8W

    2022.08.03

    来源：学生·成长指导2021.07（中）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症儿童,家庭教育,情绪障碍,语言表达

    家庭是自闭症儿童的第一所学校，是自闭症儿童学习发展技能的重要场所，是自闭症儿童人生路上的奠基石，科学合理的家庭教育可促进自闭症儿童更快地康复、更好地发展。为此，在自闭症儿童学习成长期，家长要能树立正确的教育观念、教育态度，并采用科学合理的教育方法帮助自闭症儿童学习与成长，让自闭症儿童在家庭
  • 分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征、危险因素及早期干预措施

    2.7K

    2024.04.25

    来源：母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者：

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：自我管理,儿童康复,发育迟缓,早期干预,语言发育,语言发育迟缓

    一旦患儿出现语言发育迟缓的问题，将会极大的影响其心理发育以及身心健康。因此，本文旨在探讨分析语言发育迟缓儿童的智能发育特征以及危险因素，并提出相应的干预措施。

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