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北京海豚乐乐儿童发展中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：北京海豚乐乐儿童发展中心
成立时间：2019年09月10日
机构全称：海豚乐乐（北京）科技有限公司
负 责 人 ：陈杰
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：北京,,大屯街道文化服务中心三层307-315 导航
专栏简介：北京海豚乐乐儿童发展中心服务平台总共收录了北京海豚乐乐儿童发展中心在2024年05月05日之前在自闭症家园网提交相关信息11条，其中自闭症专业文章11条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，北京海豚乐乐儿童发展中心目前的内容数量在全国所有机构中位居655位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握北京海豚乐乐儿童发展中心的专业能力，从而对北京自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​海豚乐乐（北京）科技有限公司简称“北京海豚乐乐儿童发展中心”中心为清华启迪之星入驻企业。专注于提升2-12岁儿童语言认知理解、社交技能、逻辑思维与情绪管理等方面的能力，并为其提供家庭支持服务。中心先后获得北京市社会企业(一星级)、中关村高新技术企业、北京市科技型中小企业、北京市创新创业大赛三等奖、中国优秀社会创业家、向光向善企业、中国好社企等社会认可。

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  • 海豚乐乐创始人陈杰受邀参加南京特殊教育师范学院2024生涯发展论坛

    2.5K

    2024.04.30

    海豚乐乐创始人陈杰受邀参加南京特殊教育师范学院2024生涯发展论坛

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：北京海豚乐乐,陈杰,南京特殊教育师范学院,特殊教育

    为进一步拓宽在校大学生的生涯发展视野，助力其就业能力的提升，南京特殊教育师范学院于4月13日成功举办了“2024就业新形势下的特殊教育与生涯发展论坛”。此次论坛吸引了众多专家、学者以及在校大学生的积极参与，共同探讨特殊教育领域的发展趋势与生涯规划的新思路。
  • 北京海豚乐乐 ：影子老师入校支持纪事(一)

    2K

    2024.04.22

    北京海豚乐乐 ：影子老师入校支持纪事(一)

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    作者：

    栏目：影子老师

    关键词：北京海豚乐乐,影子老师,IEP计划

    ​融合之路任重道远，影子老师、父母、学校老师都是不可缺少的支持力量。而影子老师就像一根灵活的丝线，行走其中，用自己的专业发现更多细节，继而将每一环节紧密串联起来。在特需孩子的世界里，影子老师是那束温暖而坚定的光，默默照亮他们前行的步伐。
  • 北京海豚乐乐儿童发展中心_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    1.7K

    2024.02.19

    北京海豚乐乐儿童发展中心_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京海豚乐乐儿童发展中心实力如何?,朝阳区自闭症儿童康复/语言训练

    北京海豚乐乐儿童发展中心_朝阳区自闭症儿童康复/语言训练实力如何?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 北京海豚乐乐康复中心好不好？

    2.3K

    2024.01.04

    北京海豚乐乐康复中心好不好？

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京海豚乐乐康复中心,海豚乐乐好不好,发育迟缓儿童

    北京海豚乐乐康复中心是国内首个提出“以家庭为核心”为理念，专注于提供2-8岁自闭症儿童、发育迟缓儿童进行教育干预与家庭支持服务。有家长后台咨询小编，北京海豚乐乐康复中心好不好？本文将从以下几点进行介绍。
  • 北京海豚乐乐| 创始人陈杰受邀为北京师范大学学子们做讲座分享

    1.8K

    2024.01.02

    北京海豚乐乐| 创始人陈杰受邀为北京师范大学学子们做讲座分享

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    作者：海豚乐乐DolFun

    栏目：培训研讨

    关键词：北京海豚乐乐,孤独症儿童群体,陈杰

    ​ 近日，北京海豚乐乐儿童发展中心创始人陈杰先生，受邀为北京师范大学的本科生和MPA硕士班的学子们，分别带来了关于组织内部架构与组织运行在初创型企业的应用和实践案例的主题分享。
  • 海豚乐乐被中国地质大学授予“社会公益志愿服务基地”奖牌

    2K

    2023.12.08

    海豚乐乐被中国地质大学授予“社会公益志愿服务基地”奖牌

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：北京海豚乐乐,特需群体,社会公益志愿服务基地

    12月5日，正值国际志愿者日，2023年中国地质大学（北京）一二·五志愿者总结表彰大会在地大国际会议中心顺利召开，活动特邀海豚乐乐儿童发展中心参加。海豚乐乐学龄儿童教学部负责人&督导刘亚萍老师代表本中心出席。活动中，地质大学校团委副书记为海豚乐乐以及其他五家单位，授予了“社会公益志愿服务基
  • 北京自闭症康复机构海豚乐乐具体地址在哪里？

    1.8K

    2023.04.23

    北京自闭症康复机构海豚乐乐具体地址在哪里？

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京自闭症康复机构海豚乐乐具体地址在哪里,北京自闭症康复机构,海豚乐乐位置信息,联系方式

    ​北京海豚乐乐康复中心是全国首个以家庭核心为理念，为2-8岁发展障碍及发育迟缓等特需儿童，提供国际领先的康复与家庭支持的社会企业，中心由北京大学团队发起，成员来自北大、清华、北师大、中科院心理所、美国俄亥俄州立大学、德国汉堡大学的硕博专业人士，以及一群有爱心、耐心且有多年实操经验的一线康复
  • 北京海豚乐乐康复中心课程如何收费？

    2.6K

    2023.04.23

    北京海豚乐乐康复中心课程如何收费？

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京海豚乐乐康复中心课程如何收费,收费标准多少,北京海豚乐乐

    海豚乐乐采用当前国际社会主流可循证的，体系成熟的应用行为分析(ABA)为理论核心，根据儿童身心发展的个体差异，使用VB-MAPP、ABLLS-R、PEAK、AFLS等多种专业化评估工具，结合家庭需求与融合目标，为每一位儿童量身定做专属干预计划与目标。海豚乐乐（北京）科技有限公司开设的核心课
  • 自闭症康复中心北京海豚乐乐师资团队的教学效果怎么样？

    2.1K

    2023.04.23

    自闭症康复中心北京海豚乐乐师资团队的教学效果怎么样？

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：北京海豚乐乐康复中心师资团队的教学效果怎么样,海豚乐乐康复中心,师资团队,教学效果好不好

    海豚乐乐（北京）科技有限公司于9月10日教师节成立，“千圣皆过影，良知乃吾师”，康复中心将秉怀良知，专注于提供2-8岁自闭症谱系儿童教育干预与家庭支持服务。有家长咨询我们小编，北京海豚乐乐康复中心师资团队的教学效果怎么样？
  • 程序时间表

    1.3W

    2022.06.14

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    作者：

    栏目：谱系名词

    关键词：程序时间表 ,结构化教育,泛化,结构化

    程序时间表，是全日流程时间，即每项活动的时间表。为了矫正孤独症的刻板，所以每日的安排应略有不同。举例1:按程序表上的物品，到有相同物品或与该物品相关的地方玩耍举例2：按程序表上的图卡指示，拿贴有相同图卡的盒子，做图卡显示的事情

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  • 北京海豚乐乐：倡导融合教育服务规范

    2.4K

    2024.04.07

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京海豚乐乐,融合教育,孤独症儿童

    ​2024年4月2日是第十七个世界孤独症日（World Autism Awareness Day）在这个特别的日子里，我们再次聚焦一个值得我们深思的话题——孤独症儿童的融合教育。
  • 北京海豚乐乐：走进动物园融合活动回顾

    2.7K

    2024.03.12

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,北京海豚乐乐,融合

    为了让孩子们亲近自然、拓展视野、增进社交融合、感受美好生活。3月10日上午，海豚乐乐组织开展了“拥抱春天，走进动物”的周末公益融合活动，共30余名小朋友报名本次活动，参与本次活动的老师、家长、孩子近80人。
  • 北京海豚乐乐：2023年度工作总结大会

    2.7K

    2024.02.01

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特教,特教老师,北京海豚乐乐

    2024年1月26日，海豚乐乐全体老师齐聚一堂，召开【海豚乐乐2023年度工作总结会】。我们一起走过了不平凡的2023，回眸追光，海豚乐乐充满感恩！感恩孩子们的一路同行，感恩家长们的信任支持，感恩全体老师们的坚守付出。
  • 北京海豚乐乐受邀参加北京大学无障碍专题硕士生年终报告会

    2.4K

    2024.01.16

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京海豚乐乐,影子老师,融合幼儿园

    ​2024 年 1 月 13 日，海豚乐乐儿童发展中心创始人陈杰先生与刘亚萍老师，受北京大学建筑和景观设计学院邀请，出席该校无障碍专题研讨课硕士生年终报告会，并担任评审专家，与北大硕士学子们共同探讨为心智障碍人士创造无障碍友好环境的议题。
  • 北大师生一行赴北京海豚乐乐亚运村校区参观交流

    2.2K

    2023.11.10

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：海豚乐乐,北京海豚乐乐儿童发展中心,心智障碍人士,孤独症领域

    ​近日，北京大学景观设计学院的老师带领硕士研究生们一行来到北京海豚乐乐儿童发展中心亚运村校区，开展关于为心智障碍人士创造友好型环境议题的座谈交流。
  • 海豚乐乐|三元桥新校区正式启动！

    1.8K

    2023.09.28

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：北京海豚乐乐,三元桥新校区.海豚乐乐儿童发展中心，爱乐恩儿童成长中心

    9月27日，海豚乐乐儿童发展中心正式入驻爱乐恩儿童成长中心，并达成战略合作关系。双方致力于创建特色融合教育、共建融合幼儿园，为特需儿童提供个性化服务清单，从而促进特需儿童的成长发展、普特融合、能力塑造等。
  • 海豚乐乐|Hi’融教研习社(深圳站)阶梯式融合教育实践分享！

    2.1K

    2023.09.19

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：海豚乐乐,阶梯式融合教育实践分享

    海豚乐乐的创始人陈杰先生，从2021年起,把精彩的特教培训分享到全国12个城市，也参观过全国许多康复中心。一直希望在培训学习交流之外，能够实地的去观摩更多的优秀特教机构。深圳多咕力，作为华南地区知名的康复教育品牌之一促成了这次深入的学习交流之旅。
  • 海豚乐乐|全新推出：全日生活赋能班,火热招生，与你童行！

    2.9K

    2023.09.14

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：海豚乐乐（北京）科技有限公司,特需孩子,全日生活赋能班招生

    全日生活赋能班（5x24）帮助孩子们塑造生活技能、生活习惯、如厕穿衣指令、处理闲暇时间、建立社区技能（如：购物、交通规则等）。为孩子们提供一个安全、稳定和有利于康复干预的环境，让家长们得到真正喘息的同时，给予孩子们个性化的有效干预和全方位的生活支持。
  • 海豚乐乐|中秋游园会,十一假期户外融合研学活动招募啦！

    2.2K

    2023.09.12

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：海豚乐乐,中秋游园会,十一假期户外融合研学活动招募

    临近中秋与国庆假期，这一次，我们玩点不同的一场传统中秋文化的融合研学之旅：【汉唐中秋月】，让中秋不仅仅是热闹，而是用寓教于乐的方式让孩子更加了解中秋节背后的文化内涵，让孩子们洋溢着灿烂的笑容，为团聚的日子 增添更美好的意义
  • 海豚乐乐| 四周年庆,相伴成长,感恩回馈！

    2K

    2023.09.10

    来源：海豚乐乐（北京）科技有限公司

    栏目：热门机构资讯

    关键词：海豚乐乐4周年，小龄干预,全日班，融合幼儿园

    海豚乐乐4岁啦，2019年9月10日是海豚乐乐启航的日子，2023年9月10日是海豚乐乐四岁的生日。四年风雨 ，感恩老师们的辛苦付出，家长朋友们的理解与支持，生日快乐！教师节快乐！

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  • 合理饮食与营养治疗在多动症患儿中的应用及对其营养状态影响

    2.2K

    2023.05.29

    来源：临床医学工程2022年1月第29卷第1期

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,执行功能,儿童康复,儿童多动症,行为矫正

    多动症是心理医学科常见疾病，多发于儿童群体，该病的发生通常与遗传、神经递质、神经生理、环境因素及家庭社会因素密切相关，患儿发病后通常可表现出注意缺陷、活动过多、行为冲动、学习困难等临床症状。合理饮食与营养治疗可明显提高多动症患儿的临床疗效，有效改善患儿的营养状态，提高患儿家属治疗满意度。
  • 精神辅助犬辅助干预自闭症康复应用的探索与实践

    1.7K

    2023.07.19

    来源：中国工作犬业2022.1213

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：地板时光,自闭症,特殊教育,儿童康复,社会交往障碍

    精神辅助犬辅助自闭症康复训练，是借助精神辅助犬进行的有目标、有组织的一种干预方法。从辅助犬的挑选、训练、以及干预的实施，都是有一套完整的理论支撑和严谨的实施系统。证明了该疗法在自闭症群体的行为问题、情绪问题以及沟通交流问题方面的实效性。
  • 布尼氏动作熟练度测验的发展及其临床应用

    1.9W

    2021.12.30

    来源：2021年第10期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：精细运动,量表,自闭症,阿斯伯格综合征,认知,辅助,阿斯伯格,唐氏综合征,重复刻板行为,精细动作,粗大动作,大肌肉运动,特殊教育,大运动技能,刻板行为,ABC,发育迟缓,唐氏,康复训练,残障儿童,特殊儿童,社交技能,社交障碍,社会交往,粗大运动,脑瘫,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,北京师范大学

    了解布尼氏动作熟练度测验的发展及其在自闭症谱系障碍、唐氏综合征和智力障碍等各种类型障碍者运动功能评定中的临床应用情况，可以为该测量工具在国内进一步的引进和使用提供参考。
  • 随班就读儿童校园欺凌原因及对策分析

    2.3K

    2024.02.26

    来源：第23卷第2期宁波教育学院学报

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：量表,自闭症,融合教育,个别化教育计划（IEP）,认知,执行功能,特殊教育,特教,IEP,ASD,个别化教育,发展性障碍,孩子情绪,早期干预,特殊儿童,社交技能,脑瘫,自闭症儿童,行为问题,重庆师范大学教育科学学院,徐胜,吕玲

    欺凌有两种类型：一是直接欺凌，包括身体攻击，如拳打脚踢、扇耳光或令人尴尬的言论或行为；二是间接欺凌，也称社会攻击。间接欺负者利用传播流言蜚语、拒绝与受害者交往、欺负希望与受害者交往的人、批评受害者的衣着或其他具有社会意义的标志等手段迫使受害者陷入社会孤立[5]。本研究旨在梳理国内外特殊儿童
  • ​融合人工智能教育的小学科学实践研究：以《设计智能花房》为例

    2.2K

    2023.05.24

    来源：科学教学教学研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,​融合人工智能教育的小学科学实践研究,以《设计智能花房》为例

    人工智能教育在小学阶段的开展。是挑战也是使命，对小学科学教师提出了更多学科专业知识外的要求。教师需要面向全体学生，保护他们对于人工智能这一新领域的好奇心的求知欲，选择合适他们认知水平的学习内容，融合他们喜闻乐见的科学主题。在轻松愉快的学习氛围，让学生学习人工智能知识，学会用人工智能学习，成
  • 个性化水中游戏指导对全面性发育迟缓患儿的效果

    2.3K

    2023.05.09

    来源：国际精神病学杂志2022年第49卷第2期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,孤独症,语言障碍,发育迟缓,感觉统合失调

    GDD是一种早发性慢性神经系统疾病，多见于婴幼儿，在临床中的发病率约为3％。作为小儿常见的发育类障碍，GDD患儿通常有智力低下、生活能力低下等表现，其注意力、语言能力和记忆力等均落后于同龄患儿，若不进行早期干预，可能会发展成智力发育障碍，最终变为脑瘫。目前临床上对于GDD患儿的治疗措施主要
  • 孤独症儿童在不同会话情境中的会话能力特征

    2K

    2023.05.24

    来源：2022年10月陕西学前师范学院学报

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,孤独症谱系障碍,特殊教育,儿童语言

    在角色扮演和主题会话情境中，孤独症儿童会话发起方式与普通儿童一致，均以言语发起为主，但发起数量显著落后；会话维持方式单一且维持数量显著落后于普通儿童。孤独症儿童在会话中产生的中断类型主要为不能解释的回应和无回应，中断数量受到会话情境的影响；在会话中产生的非言语动作类型受到会话情境的影响，其
  • 帮助自闭症儿童扫除阴霾，拥抱社会

    2.8K

    2023.04.12

    来源：台州日报/2022年/12月/5日/第006版社会观察

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,应用行为分析,早期介入丹佛模式,自然情境教学,重复刻板行为

    孤独症谱系障碍（autismspectrumdisorder，以下简称ASD）作为神经发育性障碍，严重影响患儿的社会功能，给患儿家庭和社会带来沉重负担。它是以社会交往、交流障碍和重复刻板行为、兴趣狭窄为核心特征的神经发育障碍疾病。
  • 孤独症谱系障碍幼儿与发育迟缓及正常幼儿气质特征差异分析

    1.9K

    2023.05.06

    来源： 中国妇幼卫生杂志2022年5月第13卷第3期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,重复刻板行为,ASD,个性化教育,发育迟缓

    孤独症谱系障碍幼儿具有与发育迟缓及正常发育幼儿相似的气质类型构成，均以平易型和中间偏易型气质为主。这表明特定类型的气质并不是ASD幼儿的特异性指标，不宜将气质类型作为疾病诊断的依据。ASD幼儿平易型气质的比例相对偏低，而麻烦型、发动缓慢型及中间偏烦型气质相对偏多，将给照顾者在养育过程中带来
  • 心理行为干预在自闭症儿童中的应用经验分析

    3K

    2024.04.29

    来源：养生保健指南2021年第26期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：刻板行为,儿童康复,儿童自闭症,生活自理,自闭症儿童,,自闭症干预

    自闭症儿童出现刻板行为或重复行为，并伴随认知功能、语言功能以及社会沟通等诸多层面的障碍，近年来自闭症在儿童中的发病率有所上升，此类患儿的病情较为复杂，同时治愈难度较高，与正常儿童对比广大自闭症儿童非常容易发生躯体化、人际关系敏感以及强迫状态等一系列精神障碍。现阶段对于自闭症儿童还尚无特异性
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3-5年,本科

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海豚乐乐（北京）科技有限公司
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成立：2019-09-10

性质：民办康复机构

园长

1.3W—1.8W/月

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3-5年,本科

五险一金 加班补助 全勤奖 股票期权 员工旅游
海豚乐乐（北京）科技有限公司
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成立：2019-09-10

性质：民办康复机构

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