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广州市番禺区培智学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:广州市番禺区培智学校
成立时间:2021年10月31日
机构全称:广州番禺区培智学校幼儿部
负 责 人 :事业单位
性     质 :公办特殊学校 | 公办融合学校 | 事业单位
区     域 :广东,番禺区,新凌路661号 导航
专栏简介:广州市番禺区培智学校服务平台总共收录了广州市番禺区培智学校在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息1条,其中自闭症专业文章1条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,广州市番禺区培智学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握广州市番禺区培智学校的专业能力,从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:广州市番禺区培智学校创建于1997年,是番禺区唯一一所全寄宿特殊教育学校,是“广东省特殊教育实验基地”、“广东省随班就读儿童工作指导中心”、“广东省现代教育技术示范学校”、“广东省特殊教育教师培训实践基地”、“广州市首批智慧校园实验校”。学校招收的学生类别主要由中重度智障、脑瘫、自闭症、多动症、情障
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  • 番禺培智学校举办特殊教育普惠融合活动

    2.2K

    2023.05.23

    番禺培智学校举办特殊教育普惠融合活动

    来源:广州番禺区培智学校幼儿部

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:番禺培智学校,特殊教育普惠融合活动

    日前,区域学前融合教育研讨活动暨全国助残日活动在番禺培智学校举办,充分展示番禺区学前特殊教育课程建设阶段性成果,分享区域学前融合教育经验,共促学前特殊教育普惠发展,助力学前融合教育的高质量发展。省内外相关教师及家长代表等参加了活动。

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  • 广州番禺区儿童康复社交课汇总贵吗?(2023-11-20更新)

    2.1K

    2023.11.20

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:广州番禺区儿童康复社交课汇总贵吗?,广州番禺区儿童康复社交课

    以下是广州番禺区儿童康复社交课机构联系方式与汇总贵吗?,自闭症家园网提供广州番禺区儿童康复社交课供家长选择,作为广州番禺区家长在为特殊儿童报名康复课程的参考
  • 通州区优秀教师系列第二期:通州区培智学校——李银环

    1.3W

    2020.05.25

    来源:北京市通州区培智学校

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:

    李银环,自师范学校毕业后,就走进了通州区培智学校,一干就是29年。29年来,她用执着、无私、热情、青春和智慧,不断发现并挖掘着残障孩子身上独特的“美”,履行着让残障孩子“站起来”的誓言。她教过上百名残障孩子,有时在一个班中,小的只有三四岁,大的已十五六岁。不仅教育教学内容难于统一,就是在日
  • 广州市康纳学校教师受邀于广东省融合教育研讨会上作成果分享

    2.2K

    2023.11.01

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯

    关键词:执行功能,特殊教育,孤独症谱系,广州市康纳学校

    “广东省特殊教育教师发展联盟融合教育推展工作研讨会”于2022年10月20日在岭南师范学院隆重举行,会议主题是:广东省融合教育实践:现状与展望。会议旨在广邀省内相关专业人员,共商广东融合教育高质量推展大计,助推省特殊教育高质量普惠融合发展。
  • 广州番禺雅音:橙色书包、护理包公益发放活动

    1.8K

    2023.12.04

    来源:广州市番禺区雅音听力语言康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:康复中心,语言康复,广州市番禺区雅音听力语言康复中心

    ​12月1日下午,由中国听力医学发展基金会共同举办的“橙色书包”公益发放活动在广州市番禺区雅音听力语言康复中心成功举办。中国听力医学发展基金会执行副秘书长甄丽霞带领团队工作人员为小朋友们带来了“橙色关爱”。
  • 广州市康纳学校“与爱童行·星艺飞扬”2021年世界孤独症关爱日活动即将启动,敬请期待!

    1.4W

    2021.03.31

    来源:广州市康纳学校

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词:孤独症谱系障碍,孤独症,融合教育,儿童孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,广州市康纳学校

    42011年4月2日,学校组织开展了孤独症微博网络宣传、高校巡回宣讲、孤独症儿童作品展以及学校师生与家长的外出实践活动。82015年4月2日,学校在广东画院展览厅举办“星心相绘•灿烂梦想——孤独症儿童美术作品展”,共展出学生们在美术课堂完成的184件画作和陶艺作品,并以此与外界进行有效的交
  • 贵州3所特校教师齐聚贵定共谋培智学生健康成长

    1.6W

    2021.11.17

    来源:贵州日报当代融媒体集团

    栏目:

    关键词:特殊教育,特教,贵州特殊教育中等职业技术学校

    11月12日,来自贵州特殊教育中等职业技术学校、黔东南州民族特殊教育高级中学和贵定县特殊教育学校等3所特殊学校的30余名教师,齐聚贵定县,联合开展教研活动。活动中,与会人员参观了贵定县特殊教育学校,并召开了校际交流座谈会。
  • 强师赋能 启智润心丨宁夏特殊教育学校组织师生素养提升年启动仪式

    2.4K

    2023.03.06

    来源:宁夏特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,宁夏特殊教育学校

    为深入学习党的二十大精神,落实自治区教育厅工作安排部署,建设高素质、专业化、创新型教师队伍,切实发展学生核心素养,推动学校高质量发展,宁夏特殊教育学校将2023年确定为师生素养提升年。要树立终身学习的理念,掌握新知识、新方法,不断提高理论水平,丰富教学实践,反思教学行为,提升文化素养和业务
  • 新增儿童融合课康复训练课程价格行情(广州,西城区,朝阳区)(2023-12-05更新)

    2.4K

    2023.12.05

    来源:自闭症家园网

    栏目:机构资讯

    关键词:健知教育花都中心多动症融合课,北京语田总部发育迟缓融合课,北大医疗脑健康北京望京中心语言障碍融合课

    新增儿童融合课康复训练课程价格行情(广州,西城区,朝阳区)(2023-12-05更新),目前自闭症家园网统计到2023-12-05儿童康复融合课优惠券共计3张,发放课程优惠折扣的门店3家。涉及到的区域为广州花都区,北京西城区,北京朝阳区。
  • 那曲市特殊教育学校教师在自治区第三届特殊教育教师教学竞赛中喜获佳绩

    2.1K

    2023.04.19

    来源:那曲市特殊教育学校

    栏目:机构资讯

    关键词:特殊教育,那曲市特殊教育学校

    自治区第三届特殊教育教师教学竞赛于4月10日至14日在山南举行,全区6所特校齐聚一堂,切磋技艺。为确保此次比赛任务且比赛中能够展示我市特殊教育学校教师良好的精神风貌及过硬的教学技能,学校领导高度重视和精心安排。
  • 广州番禺雅音有爱不孤单:关爱来自星星的孩子

    2.6K

    2024.04.03

    来源:广州市番禺区雅音听力语言康复中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:世界孤独症日,自闭症孩子,语言康复,广州番禺雅音听力语言康复中心

    在第17个“4.2世界自闭症关注日”来临之际,广州市番禺区雅音听力语言康复中心联合广东狮子会鸿德服务队和各镇街社工等聚心聚力开展上门走访活动,共同关爱自闭症等特殊群体助力共建良好社会融合环境。

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  • 从“小肠气化”论振腹推拿治疗自闭症共患胃肠功能障碍

    1.9W

    2021.12.30

    来源:环球中医药 2021 年 6 月第 14 卷第 6 期

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,认知,辅助,重复刻板行为,刻板行为,儿童孤独症,儿童自闭症,发育迟缓,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症谱系,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症症状,语言发育,语言发育障碍,姜志梅,杨广学,郭德华,李素水

    振腹推拿以手法直接施术于腹部,通过振法的节律性操 作,可以振奋肠腑、升降气机以调整小肠气化功能,最终达到对自闭症患者形神同调的目的。 振腹 推拿不仅能有效地改善患者便秘、腹痛、腹泻等胃肠道症状,同时也能一定程度地提升其睡眠质量、 交往以及自我照顾等能力。
  • 学前特殊儿童康教结合的课程设计

    2.7K

    2023.11.29

    来源:《师溢》教研2021年第2期

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:学前特殊儿童康教结合的课程设计,精细动作,个别化教育,认知能力,语言理解能力

    在南海区残疾人联合会的支持下.以南海区星辉学校为中心,南海区社会福利院每学期派出2名康复医生长期进入南海区星辉学校学前班,与学前班教师初步组建康教结合团队。教师与康复师共同设计教学主题,制定IEP开展康复教学活动,建立议程资识库。
  • 课堂教学中提高自闭症大学生融合教育质量的探索*

    1.5K

    2023.10.07

    来源:教书育人(下旬刊)2022年第02期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症,融合教育,共同注意,特殊教育,广泛性发育障碍,个别化教育

    教书育人是教师的天职,关爱学生则是师德的灵魂,自闭症大学生需要教师付出更多的关爱。自闭症大学生融合教育的发展需要高校、家长、政府部门等多方的共同努力和通力协作。课堂教学是自闭症融合教育的重要环节,融合课堂教学质量是自闭症大学生人才培养质量的重要因素。
  • 中美特殊教育法律比较及对我国的启示

    2.8K

    2024.04.10

    来源:法学文化2021 2(上会)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:全纳教育,融合教育,特殊教育,特殊儿童,王凯

    反观美国的特殊教育,其发展在世界上处于领先地位,IDEA 法案经过历次修订和完善,逐渐形成一套成熟的法律体系,被世界上许多国家学习借鉴。我国特殊教育事业起步较晚,相关法律比较零散,法律效果未能得到全部发挥。因此,我国可以借鉴美国特殊教育法律制定的经验,取长补短,来促进我国特殊教育事业的发展
  • 杨建军和他的海洋天堂

    2K

    2023.06.15

    来源:华夏时报/2022年/9月/12日/第005版

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,融合教育,特殊教育,儿童康复,孤独症康复机构

    经过早期干预,孩子进入7周岁后,会形成一个分流,有20%左右的孩子经过早期干预发展得比较好,会进入普通学校进行融合教育,但部分儿童在进入后,对于如何适应学业压力,如何和同学友好相处,如何适应健全人的教育环境各方面依然会存在问题,所以,还有80%左右的孩子会进入公办的特殊教育学校或者天爱义务
  • 儿童孤独症自伤行为的临床分析

    1.6W

    2022.08.01

    来源:临床精神医学杂志1999年第9期第1卷

    作者: 焦公凯

    栏目:名家论文

    关键词:儿童孤独症,自伤行为

    儿童孤独症是因脑功能障碍所致的发育障碍,基本临床特征表现为:社会交往障碍,言语发育障碍,兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方式。经临床观察发现,有相当一部分儿童孤独症伴有自伤行为。Rutter认为,孤独症儿童出现自我致伤行为是一种极为不利的迹象,应引起高度注意。有关儿童孤独症自伤行为的文献资料报
  • 促进普通儿童认识自闭症儿童身心特征与互动策略的干预研究

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    2022.08.03

    来源:学前教育研究2015年第9期 (总第249期)

    作者: 魏寿洪

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:自闭症儿童,认知,重庆师范大学教育科学学院,魏寿洪

    专门教导普通儿童认识自闭症儿童身心特征及其互动策略的研究较少, 同时缺乏将理解自闭症儿童身心特征与互动策略相整合的普通同伴培训研究。 若仅教导普通儿童认识自闭症儿童, 仍不能完全促进普通儿童与自闭症儿童的互动。本研究拟在参考国内外相关研究的基础上, 建构学前普通儿童认识学前自闭症儿童身心特
  • 合作性体育游戏促进随班就读孤独症学生社会交往能力的干预研究

    2.6K

    2023.10.21

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:融合教育,辅助,泛化,孤独症儿童,社会交往

    合作性体育游戏可以提升随班就读孤独症学生的互动发起、互动回应及合作行为。其中,互动发起和互动回应的干预效果要略好于合作行为的干预效果,因学生程度差异,不同被试的干预效果存在一定差异。合作性体育游戏干预过程中孤独症学生习得的社交互动发起、社交回应及合作行为具有有良好的维持效果,且即时维持效果
  • “靳三针”针刺法治疗儿童自闭症05例效果观察

    1.2W

    2020.01.18

    来源:

    作者: 靳三针

    栏目:中医中药理论研究,自闭症研究

    关键词:儿童自闭症,儿童自闭症的,认知训练,小儿自闭症,语言发育,语言训练,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症诊断,针刺治疗自闭症,中医治疗自闭症

    探讨“靳三针”万法治万儿童自闭症的临床效果。方法:收治自闭症患儿100例,随机分为研究组和常规组。常规组采取综合性干预治万,研究组采取“靳三针”万法进行治万,比较两组临床万效。结果:治万后,研究组和常规组功能发展评分增加一匪研究组的感知觉、口语、粗动作及细动作改善情况要优于常规组,差异具有
  • 社会治理理性、包容与支持:自闭症儿童家庭照顾者情绪问题及社会工作介入策略研究

    2.5K

    2022.12.19

    来源:南方论刊·2021年第4期

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:社会治理理性包容与支持,自闭症儿童家庭照顾者情绪问题,社会工作介入策略研究

    通过不断地服务提供以及越来越多的服务对象对服务成效的认可,社会工作在自闭症儿童康复训练领域中发挥着越来越重要的作用。在服务过程中,社会工作者既可负责自闭症儿童康复训练以及个案管理的任务,也可负责协调自闭症儿童家庭照顾者与各种异质环境、个人、群体等良性接洽的任务;社会工作者是协调自闭症儿童家

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经验不限,中专/中技

双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司

成立:2023-03-13

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