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顾连芒果成都高新中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:顾连芒果成都高新中心
优惠电话:16718370044
成立时间:2019年11月15日
机构全称:成都高新顾连芒果康复诊所有限公司
负 责 人 :石晓玲
性     质 :民办康复机构 | 连锁康复机构 | 残联定点机构
区     域 :四川,高新区,高新区剑南大道中段716号4栋5层附501号 导航
专栏简介:顾连芒果成都高新中心服务平台总共收录了顾连芒果成都高新中心在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息32条,其中自闭症专业文章32条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,顾连芒果成都高新中心目前的内容数量在全国所有机构中位居216位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握顾连芒果成都高新中心的专业能力,从而对四川自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:顾连芒果创办于2016年,采用国际领先的4S医学服务理念和ICF治疗理念,依托集团旗下康复专科医院强大的医疗技术和学科资源,携手来自香港理工大学、昆明医科大学、北京中日友好医院、四川华西医院等顶尖院校的多位医疗和教育专家,以儿童“筛查-诊断-治疗-家庭康复”为基础,多年来自主研发出Heart、Tea
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  • 顾连芒果成都高新中心_成都高新区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    2.5K

    2024.02.21

    顾连芒果成都高新中心_成都高新区自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?

    来源:自闭症家园网

    作者:自闭症家园网

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:顾连芒果成都高新中心有些什么课程?,成都自闭症儿童康复/语言训练

    顾连芒果成都高新中心_成都自闭症儿童康复/语言训练有些什么课程?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。
  • 顾连芒果康复丨圆唇运动障碍诊断与治疗

    2.7K

    2024.01.11

    顾连芒果康复丨圆唇运动障碍诊断与治疗

    来源:成都高新顾连芒果康复诊所有限公司

    作者:

    栏目:康复方法

    关键词:顾连芒果儿童康复诊疗中心,运动障碍,诊断治疗

    唇是开闭口腔的阀门。唇作为口腔非常关键的部位,其生理功能是防止食物和唾液流出口外,还要参与面部表情的形成和构音运动,口唇对闭唇、撅嘴、口裂缩小、口裂开大、食物摄取、吸吮、咀嚼、吞咽、语言等起着十分重要的辅助作用。
  • 美国​CDC最新孤独症患病率报告——国内外孤独症谱系障碍(ASD)数据如何?

    2.5K

    2023.04.12

    美国​CDC最新孤独症患病率报告——国内外孤独症谱系障碍(ASD)数据如何?

    来源:成都高新顾连芒果康复诊所有限公司

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:美国​CDC最新孤独症患病率报告,美国孤独症谱系障碍(ASD)数据,美国孤独症儿童的患病率逐年增长,国内孤独症谱系障碍(ASD)数据

    美国孤独症儿童的患病率逐年增长。数据显示,近20年来,美国自闭症儿童患病率急剧上升:2012年出生的儿童中,自闭症患病率为1 / 36,1992年出生的儿童中,自闭症患病率为1 / 150,换句话说,如今自闭症患病率是20年前的4倍多。目前关于我国孤独症的患病率,一个较为公认的数据是0.7
  • “点点星意”自闭症人群就业实践公益项目迎来两周岁生日

    2.7K

    2023.04.01

    “点点星意”自闭症人群就业实践公益项目迎来两周岁生日

    来源:新民晚报

    作者:孙云

    栏目:自闭症就业

    关键词:自闭症人群就业实践公益项目,“点点星意”,世界提高自闭症议意识日

    黄浦区残联依托区内高质量商业资源集聚优势,搭建“助残社会责任联盟平台”,联动瑞金二路街道、无印良品(上海)商业有限公司、天使知音沙龙、上海市精神卫生中心等多方力量,通过别开生面的孤独症儿童画展《阳光》、亲子《黄麻袋》彩绘互动、自闭症管弦乐艺术表演多种形式,向社会各界展示了孤独症世界的别样精
  • 整合性游戏团体法

    3K

    2023.03.16

    整合性游戏团体法

    来源:

    作者:

    栏目:谱系名词

    关键词:自闭症游戏疗法之整合性游戏团体法,整合性游戏团体法,自闭症游戏疗法

    在自闭症儿童游戏疗法中,整合性游戏团体法以游戏理论、维果斯基的社会文化理论以及引导式参与为理论基础,对整合游戏团体进行规划和环境设计,并对游戏的社会层次、象征层次、游戏中的社会沟通、游戏偏好进行评...
  • 谱系行为|如何控制自闭症儿童的他伤与自残行为?

    2.4K

    2023.02.10

    来源:

    作者:万古

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症儿童他伤与自残行为、自闭症儿童他伤控制、自闭症儿童自残行为控制、家长如何帮助自闭症儿童、认知行为疗法

    家长需要采取环境管理措施来控制自闭症儿童的他伤和自残行为。环境管理措施包括创造一个安全和稳定的环境,以及采取一些预防措施来减少发生他伤和自伤行为的风险。比如,家长可以限制儿童的访问权限,避免他们接触到潜在的危险物品,并确保他们有充足的休息时间。此外,家长还可以在社交环境中采取预防措施,例如
  • 又是开学季,我的孩子到底能不能上幼儿园?

    1.7K

    2023.02.02

    又是开学季,我的孩子到底能不能上幼儿园?

    来源:成都高新顾连芒果康复诊所有限公司

    作者:

    栏目:融合教育

    关键词:孩子上幼儿园需要具备什么能力,特殊儿童上幼儿园

    为了这一步,不少家庭硬着头皮,顶着层层压力,没有条件也要创造条件,让孩子进入幼儿园,跟普通孩子一样,接受良好的教育。当孩子还未具备在幼儿园上课的能力,如果强行和普通孩子“融合”上课有可能导致孩子被欺凌、排挤,不仅会耽误干预进度,还会给孩子身心造成极大的伤害。
  • 如何让自闭症宝宝在餐桌上吃饭?

    1.8K

    2023.01.04

    如何让自闭症宝宝在餐桌上吃饭?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:生活自理

    关键词:如何让自闭症宝宝在餐桌上吃饭?

    如果不能马上如愿,正常孩子可能只是稍微吵闹一下,但自闭症宝宝会大发脾气,并出现攻击行为。许多自闭症宝宝不肯坐在餐桌上吃饭,喜欢在吃饭时到处乱跑,是因为他们觉得到处乱跑比坐在那儿更好玩。让自闭症宝宝做在餐桌上吃饭,是行为塑造中很重要的一项,家长朋友们一定要重视起来。
  • 暖心之举|自闭症孩子生日送什么礼物比较好?

    2.6K

    2023.01.04

    来源:

    作者:万古

    栏目:家庭康复

    关键词:自闭症孩子,生日送什么礼物比较好,家庭康复教育,父母陪伴自闭症孩子,自闭症谱系知识

    自闭症孩子的个性往往比较特殊,他们可能对某些东西特别感兴趣,而对其他东西没有任何兴趣。因此,我们可以根据孩子的兴趣爱好,送一些个性化的礼物。例如,如果孩子喜欢模型,我们可以送一个模型套装;如果孩子喜欢音乐,我们可以送一把吉他或者钢琴。
  • 谱系障碍:阿斯伯格症孩子的治愈率有多少?

    2.7K

    2022.12.16

    来源:

    作者:万古

    栏目:阿斯伯格

    关键词:谱系障碍,阿斯伯格孩子,阿斯伯格治愈率有多少,干预治疗方法

    阿斯伯格症(Asperger's syndrome)是一种智力正常的神经发育障碍,其中孩子可能会表现出社交障碍、语言和交流障碍、过度关注某些特定的兴趣或过度重视细节。阿斯伯格症症没有特定的治愈方法,但是有些孩子会通过支持性治疗、教育以及辅导获得改善。

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  • 国际罕见病日:点亮生命的色彩 让“罕见”被关爱

    2.5K

    2023.03.01

    来源:成都高新顾连芒果康复诊所有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:关爱罕见病患者,国际罕见病日,顾连芒果,儿童康复治疗

    03SMA临床表现根据2006年世界神经病学联盟神经肌肉疾病研究组制订的SMA诊断标准及分型标准,依据起病年龄、病情进展情况及疾病运动特征,可将SMA分为4型,分别为SMA-I型、SMA-II型、SMA-III型、SMA-IV型。
  • 拜年给娃做干预,社交故事来帮忙

    2.8K

    2023.01.29

    来源:成都高新顾连芒果康复诊所有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:社交故事帮助自闭症儿童适应日常生活环境,孤独症儿童社交情景教学,自闭症儿童的教育

    如一孤独症儿童看到烟花,不论是视频、照片或是图画,小朋友都会崩溃大叫“不要不要”,那我们可以设定目标行为为:当我看到烟花,我会找爸爸妈妈,说:“爸爸妈妈我害怕烟花,请抱抱我”。2、角色扮演:在熟悉社交故事后,家长可辅导小朋友进行模拟故事情境的演练,通过共同扮演不同的角色,可以使自闭症儿童把

共2篇文章

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  • 中国大陆儿童和少年精神医学面临挑战

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    2020.02.17

    来源:中国儿童保健杂志2006年4月第14卷第2期

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:社区康复,提示,自闭,自闭症,情绪障碍

    儿童和少年精神医学(psychological medicine)由儿童和少年精神病学(psychiatry)和精神(心理)卫生学(mentalhealth)两部分组成。前者是在临床基础上,对象为病人,研究其病因,发病机制,临床表现,诊断和治疗及预防,目标是康复(恢复精神健康)。精神卫生则
  • 神经及语言刺激疗法联合心理干预 在语言障碍儿童康复中的应用效果

    2K

    2022.10.18

    来源:中国听力语言康复科学杂志总第107期 282

    作者:

    栏目:语言训练理论研究

    关键词:神经及语言刺激疗法,语言迟缓或语言障碍,儿童康复

    语言障碍是患者存在表达性语言、感受性语言、 应用性语言困难的现象, 为儿童时期常见疾病。2~5 岁儿童语言障碍患病率约为5%~12%, 严重影响其 健康与生活[1]。低频经颅磁刺激(transcranial direct current stimulation,tDCS)是一种通过磁信
  • 成年孤独症一例报告

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    2020.02.02

    来源:中国心理卫生杂志1996年第10卷第3期

    作者: 杨晓玲 贾美香

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,贾美香,社会交往,生活自理,提示,语言发育

    有关成年人孤独症国内未见有报导,国外自70年代后,孤独症的预后追踪报导渐增多,lGlbegr川和Steffenbinrg(1957)追踪23例符合DSM一I诊断标准的16一23岁孤独症患者,发现有59%在青春晚期或成年早期预后较差,仅有4%预后较好,他们在正常人中几乎不被发现,其余的11%
  • 建党一百年来中国特殊教育发展成就

    2.3K

    2023.11.21

    来源:《中国特殊教育》2021年第8期(总第254期)

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:建党一百年来中国特殊教育发展成就,融合教育,特殊教育,残疾人事业,王琳,王雁,北京师范大学

    2021年是中国共产党成立一百周年,也是“十四五”规划的开局之年。站在新的历史起点上,本文回顾中国共产党领导下我国特殊教育的发展成就,总结党对特殊教育总体部署的演变及其特点,并对未来在党的战略思想引领下特殊教育的发展方向进行展望,以期为我国特殊教育的未来发展献智出力。
  • 贝莉婴儿发育量表-Ⅱ在我国的引进和使用初探

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    2020.02.20

    来源:中国儿童保健杂志2007年04月第15卷第2期

    作者: 徐秀

    栏目:名家论文,自闭症研究

    关键词:徐秀,量表,复旦大学附属儿科医院

     BSID-Ⅱ量表的效度较好,其中智力发育指数(mental development index,MDI)与Gesell的应物能发育商(developmental quotience,DQ)、言语能DQ、应人能DQ及三能区总DQ之间均呈高度相关,r为0.66~ 0.76。神经运动发育指数(
  • 适应融合教育发展需求的语言类教师培养模式的实践研究

    2.2K

    2023.07.24

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:适应融合教育发展需求的语言类教师培养模式的实践研究,语言障碍,特殊教育,社会交往,自闭症儿童,自闭症谱系,语言训练,南京特殊教育师范学院,上海市残疾人联合会,李晓燕,华中师范大学

    南京特殊教育师范学院语言学院在语言类专业建设中,从研究特殊儿童语言学习的特征和规律出发,深入了解特殊儿童所面临的语言困难和沟通问题,寻找有效的教学方法;在课程设置中开设融合教育和特殊儿童语言沟通等课程,帮助师范生掌握开展融合教育所需要的专业知识和专业技能;通过实践课程和大学生实践创新项目平
  • ​孤独症谱系障碍儿童饮食行为问题及维生素 B12 缺乏研究进展

    1.6K

    2022.11.25

    来源:医药前沿 2021年5月 第11卷第13期

    作者:

    栏目:生物治疗理论研究

    关键词:​孤独症谱系障碍儿童饮食行为问题,维生素 B12 缺乏研究

    许多 A S D 存在维生素缺乏。有研究显示,母亲在怀孕的第一个月服用维生素可防止或减少ASD 的患病率[18]。研究认为 ASD 的维生素 B12 缺乏与摄入减少、肠壁菌群失调、自身免疫反应、神经毒素和重金属中毒等导致神经元对维生素 B 不敏感 [19-20]。A S D 维生素 B 的
  • 孤独症儿童虚拟情境教学困惑的案例分析*

    2.2K

    2023.05.27

    来源:现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症谱系障碍,特殊教育,个别化教育,康复训练,感统训练

    技术、情境与课程不但是支撑孤独症儿童顺利参与虚拟情境课程学习的关键条件,而且是影响孤独症儿童虚拟情境教学质量的核心因素。将虚拟情境应用于孤独症儿童的教育康复可能会面临未知的挑战,也是特殊教育工作者们深入理解孤独症儿童并为其提供适当教育的必经之路。
  • 健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展

    2.9K

    2023.07.06

    来源:治理与管理

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,个别化教育计划(IEP),健全督导考核机制,促进融合教育高质量发展,江苏省残疾人联合会

    江苏省苏州工业园区教育督导室将融合教育工作纳入学校督导与考核范畴,建立常规考核制度与规范,将特殊儿童入学率、校园融合环境、教育教学质量、专业师资队伍、经费保障支持等内容纳入考核指标体系,定期开展全区范围内融合教育专项督导与考核工作,通过创建平等、接纳、安全的融合校园,促进全纳、公平、优质、
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    2024.04.23

    来源:甘肃省酒泉市敦煌市西关小学

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,特殊教育,特教老师,特殊儿童,认知能力

    作为普通学校的班主任,我们班级中有时会有特殊儿童,怎样让他们在随班就读的过程中和其他正常学生一样学会做人、学会求知、学会创造,让他们今后自立、平等地参与社会生活,有尊严地生活?这是我们普通学校的老师们最关心、也是最需要解决的问题。

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